以身作则和以身作责的意思-以身作则

1.“以身作则”是什么意思？它的近义词是什么？

2.以身作则的意思

3.以身作则的意思是

4.以身作则的意思和解释

“以身作则”是什么意思？它的近义词是什么？

以身作则?[ yǐ shēn zuò zé ] 释义：

则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

出 处；《论语·子路》：“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”

近义词有：身先士卒、为人师表、身体力行、言传身教、现身说法。

相关词语释义：

1.身先士卒?[ shēn xiān shì zú ]?

作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。

出 处；《宋书·檀道济传》：“率厉文武；身先士卒；所向摧破。”

2.为人师表?[ wéi rén shī biǎo ]?

师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。

出 处；《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”

3.身体力行?[ shēn tǐ lì xíng ]?

身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。

出 处；《淮南子·氾论训》:“圣人以身体之。”《礼记·中庸》:“力行近乎仁。”

4.言传身教?[ yán chuán shēn jiào ]?

言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

出 处；《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”

5.现身说法?[ xiàn shēn shuō fǎ ]?

佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。

出 处；清·孔尚任《桃花扇》：“如今应制讲义；那能如此痛快；真绝技也！敬亭才出阮家；不肯投别人；故此现身说法。”

以身作则的意思

以身作则的意思是：用自己的行动做出榜样。

拼音：yǐ shēn zuò zé?

出处：《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

译文：自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端正，虽发命令也没有人听从。

示例：政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则、言行一致的。

近义词

为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]?

释义：表：表率，榜样。在品德和学问方面是别人可以引以为师，可以作为榜样的。现多指当老师。

出处：《北齐书·王昕书》：“杨_重其德业，以为人之师表。”

示例：人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

以身作则的意思是

以身作则的意思是用自己的行动做出榜样。

1、释义。

则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

2、出处。

以身作则来自于列子，周穆王，原文是人之身，莫若寿，莫若富。寿者，其立德者也；富者，其以义者也。以身行身，以家行家，以国行国，以天下行天下。以身，以族，以国，以天下，之于人可纳，可亲，可保。身见可欺，家见可欺，国见可欺，天下见可欺者，皆由己出。

3、例句。

作为一名领导者，你应该以身作则，展示给员工们应有的工作态度和职业素养。

父母应该以身作则，教给孩子们正确的价值观和道德标准，而不仅仅是口头上的教诲。

一位优秀的教师应该以身作则，用自己的行动去激发学生的求知欲望和学习热情。

社会公众人物应该以身作则，遵循法律规定并积极参与公益活动，树立良好的社会形象。

以身作则的用法：

1、教育示范。

作为教育者，你可以以身作则来教育学生。这意味着你要表现出自律、诚实、勤奋等好的品质，用自己的行动来影响学生，让他们从你身上学习到正确的价值观和行为准则。如果要求学生按时完成作业，那自己也必须严格按时批改和返回作业。

2、领导示范。

作为领导者，你的行动会直接影响团队成员的行为和态度。通过以身作则，你可以成为良好的榜样，激发团队成员的积极性和合作精神。如果要求团队成员准时到岗、尊重他人、兢兢业业，自己首先要表现出这些行为。

3、社会责任示范。

作为一个社会成员，所有人都有责任以身作则，为社会做出积极的贡献。在环境保护方面，自己可以主动减少废物产生，提倡资源回收利用等行为。通过自己的实际行动，鼓励他人加入到环保的行列中。

以身作则的意思和解释

以身作则的意思是用自己的行动做出榜样。

成语名字，以身作则。发音：yǐshēnzuòzé解释：身：自身；则：准则；榜样。用自己的行动做出榜样。出处：先秦孔子《论语子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

以身作则的故事：

1、齐国相国晏婴历仕三朝，德高望重，他对自己要求甚严，处处以身作则，倡行廉洁，吃糙米饭，穿粗布衣，坐简易车，住低矮民房。齐景公过意不去，就要送他新车新衣，他坚决不受。齐景公要给他盖新房，他还是坚持不接受。典故其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

2、教育家张伯苓在1919年间相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗”？

张伯苓对于学生的责难歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

3、曹操发兵宛城时规定：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。”骑马的士卒都下马，仔细地扶麦而过。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田，他很严肃地让执法的官员为自己定罪。

执法官对照《春秋》上的道理，认为不能处罚担任尊贵职务的人。曹操认为，自己制定法令，自己却违反，怎么取信于军？即使自己是全军统帅，也应受到一定处罚。他拿起剑割发，传示三军：“丞相踏麦，本当斩首号令，今割发以代。”三军镇服。

4、抗日战争时期的张自忠将军，就做到了坚守的名人名言的事例。张将军说：“为国家为民族决心，海枯石烂，此心不变。”后来，在湖北省宜城县的战斗中，张将军率众浴血奋战，弹尽粮绝而终于以身殉国，实现了他的“为国家为民族决之心，海枯石烂，此心不变”的诺言。