咬牙切齿的意思是什么三年级-咬牙切齿的意思解释摘抄

1.用只见造句三年级

2.我的父亲

3.三年级语文上册猜猜他是谁例文

4.小学三年级优秀作文 开头

5.小学三年级读的民间故事

用只见造句三年级

“只见”造句参考如下：

1、只见她刚准备起身，却因为蹲的时间太身体有些僵硬。

2、只见他皱起眉头，眼睛闭的紧紧的，一副咬牙切齿的模样。

3、只见他从玻璃罐里拿出一只甲虫，慢慢放在手上，好像怕摔着它。

4、只见一个面如土色的女人把血淋淋血淋淋的手收了回来。

5、只见他抓了一把放进口袋里在前面慢慢地吃着。

6、只见，房屋倒塌，人们四处逃窜，真是惨不忍睹。

7、见那几株草在风雨中奋力挣扎，随时都可能被冲走。

8、一来到东山，只见老师们抬着一根大麻绳向我们走来。

9、只见两位青年奋力搀起班长，但却显得一副筋疲力尽的状态。

10、他把眼睛对准小孔，只见墙外有一条缓缓流过的小溪。

11、只见三班的一个大力士使劲地往后一拉，一班的人就全往前倒了。

12、我三步并作两步赶紧跑了上去，只见叔叔挖出了一株大笋。

13、一到学校，只见同学们也都十分兴奋，教室里简直炸开了锅。

14、只见一脸凶巴巴表情，坏人见了，吓得慌慌忙忙地逃走了。

15、只见她一捏，一绕，一包，一个小小的圆锥在棕叶底形成。

16、只见天空越来越暗，一瞬间感觉像是到了晚上。

17、只见它的书皮早已褪去了往日的光亮，显得粗糙、暗黄。

18、只见球仿佛一颗被控制的追踪导弹，瞄准了C同学迅速冲了过来。

19、只见她先去美术老师那借来纸，然后把纸放在桌子上。

20、见他微低着头，黑白分明的眼睛紧紧的盯着泡泡枪。

我的父亲

我是恨父亲的，因为他给了我一头稀疏的黑发，让我常常会有不到三十岁就秃顶的忧愁并也为此做好了觉悟。但我终究是爱父亲的，因为他给了我完整的生命并不遗余力地教我如何善待它。

父亲是一名高中语文教师，平时总戴着一副细框眼镜，显得斯斯文文，方方正正，他嘴边有两个小酒窝，这使得他笑的时候比不笑的时候更稚气温暖一些。父亲大概是及不上宋玉潘安的，但也算一表人才，大凡认识父亲的人似乎没有不赞他帅气的。我想，若是以十分为满分的话，在父亲的年龄圈里，他是当得上七分的。相比之下，我就逊色很多，每次我带着虔诚而真挚的心询问朋友我是否帅气时，朋友大都呵呵一笑，然后“顾左右而言他”；更有损友者，总是用猥琐而*荡的眼神仔细地打量我半天，然后一本正经地说一句“在丑里面算是有特点的”。所以对于自己的长相，我感觉三分不能再多了。父亲身材匀称，就像他写的字一样，挺而不拔，削而不瘦；而一头寸发更显得他精神饱满，干劲十足。我高中时期头发是留的比较长的，一方面是因为懒，另一方面是因为的确不喜欢短发。加之那会开始长胡须，头发一长，胡须也就长了。一张脸本来面积就不大，上面是头发，下面是胡须，只从中间探出一个鼻头和一张嘴来，邋里邋遢，狼狈不堪。看到我这幅模样，父亲就会满脸厌恶，好像我压根不是他亲生的一样，然后呵斥我说：“马瘦毛长！去把头发剪了！”我总是不情不愿，因为我觉得这形象充分而生动地体现出了我作为一个男人的深邃度和沧桑感来，岂不正是万千少女争相青睐的对象？所以我总是让理发师少剪一点，然后得意洋洋地看头发没过两三天就又长回原状。父亲常为此火冒三丈却又无可奈何，最后见我实在听不进话，也就懒得再提了。

父亲对我是既严厉又和蔼的，这也让我对他的感情更深刻而复杂。他严厉的时候，让我曾咬牙切齿，甚至连牙根牙龈都充满了怨恨和不满；但是他和蔼的时候，却又让我感动不已，心里便如月照松间，泉流石上，清澈而舒畅，静谧而悠长。

我小的时候，家中很是清贫，父母不得不焚膏继晷地工作以求改变环堵萧然的家居环境，所以陪我的时间是比较少的。好在我天生一副色胆，识人以后，便时不时找左邻的漂亮姐姐牵一牵小手，或者找右舍的可爱妹妹摸一摸脸蛋，大人们还因此夸我举止大方，将来必成大器，日子可算潇洒惬意，快活无比。可惜如此盛况美景，而今再难重现，呜呼哀哉，单身活该！刚刚入学，识字之后，父亲就把家里的《唐诗宋词精选》拿给我让我背，一开始我是不大愿意的，父亲就声色俱厉地逼我背，每周背两首，背完之后还得默写出来。正因如此，我在知道骆宾王的《鹅》之前，已经会背李清照的《夏日绝句》和岳飞的《满江红》了。日子一长，我自己对古诗词感兴趣起来，父亲倒反而不管了。这就是所谓的“兴趣是培养出来的”吧。

三年级的时候，家里由小村搬到了大镇，生活好了许多，我也因此转入镇上的小学。入学之后的第一节数学课让我印象尤深，那节课老师因为开会没来，便留了几十道二位数加减法让同学们做，要求必须用算盘。天可怜见，我之前真是从不知道什么叫算盘，于是我就一脸尴尬地坐在位子上，看其他同学一个个拿出精致的小算盘来开始拨打。教室里噼噼啪啪响成一片，我的心也乒乒乓乓跳个不停。如坐针毡般熬完了一节课，自尊心受到极大打击的我匆匆背着书包，仓皇失措地逃出了学校，在扬起灰尘的小路上踽踽独行，任凭灿烂的阳光照着我无人能懂的背影，携着一颗疲惫而脆弱、幼小却孤独的心，默默回到家中……然后高兴地打开电视看动画片。班主任当然很快发现班上少了一位新同学，便焦急地四处寻找，继而给我父母打电话，父母也急了，在大街小巷里蹿个不停。一直到黄昏时分，父母不得不回家吃饭再作商议。一打开家门，看见我悠然地坐在椅子上看电视，父母都愣了半晌，接着父亲二话不说转身出门，母亲也二话不说去厨房把饭煮上，屋子里虽然有电视中动画人物滑稽的声音，但我却害怕极了，一阵不祥的预感强烈袭来，像蓄势喷薄的火山，在胸口肆意翻滚。没过多久，父亲重又回家，手里多了两根黄绿色的暮夏柳条。父亲的脸白得像褪了十几层皮，我的脸却青得快要滴出叶绿素来。父亲把电视关了过来坐下，低沉地对我说：“把裤子脱了，趴在茶几上。”我眼泪一下子就翻了出来，站在那半天没有动作。父亲也不看我，拿着小刀兀自刮着柳条上黄绿的皮和多余的小枝，不耐烦地说：“快点！站着干什么！”我哭个不停，只得照办，心里苦涩极了。父亲把两根柳条都削得青青绿绿干干净净，仔细挑了一条攥在手里，站起身来，看着我说：“还没开打，你哭什么。不准哭！”我不敢说话，只能难过地止住泪水，屋外的夕阳也不敢正视父亲的脸，只从窗口斜眼瞟来，盯着父亲手中光溜溜的柳条和我光溜溜的屁股。父亲打我的时候一向是一边教育一边打的，嘴里说着修身养性，手上管着青红皂白。可是这一次，父亲却很少开口，几乎没怎么讲话，只管动手。他站了很久，待得我泪痕都干了才一柳条重重地抽下来，我本以为早已哭没了的泪水，吃了这一痛，竟又如憋了九天的尿一般酣畅而出，连绵不断。父亲出手极重，手法熟练老成，眼光精准毒辣，只盯着同一块区域反复抽打，可谓有的放矢，百步穿杨。我痛得身魂皆颤，嚎得肝胆俱裂，悔得肠脑若青，哭得江河如决。母亲心疼我，想要来劝父亲，但她还未走近，父亲就睨她一眼，喝道：“你别管！”母亲知道劝不住，不忍心看我，只得躲去卧室黯然伤心。我是多么地渴盼母亲能救我于水火之中啊！可是父亲是不会给这样的机会的，他柳条在手，天下皆有，一鞭重过一鞭，直打得夕阳下了山去，灯火亮了起来，惨黄的灯光照在我血红的屁股上，真是“千条柳痕，无处话凄凉”。

父亲打我的时候是无情的，但事后他又总是自责悔恨，如此矛盾的前后大概也正是天下所有严父之爱的体现吧。我也许会因为父亲冤枉我而委屈，却绝不会因为他打我而怨怼。只因我深知，虽然我顽劣不已，犯错颇多，但父亲不打我的时候却比打我的时候多的太多了。

我上一年级的时候想学骑自行车，本来也是一时兴起，看见别人骑，自己好奇而已。当时父母一个月工资加起来也不过三百出头，一辆好的童车却已然值三百元了。父亲见我实在想骑，没怎么犹豫就给我买了，我还记得童车的牌子叫“好孩儿”，是那会最好的童车品牌之一。我高兴坏了，学得也快，没过几天骑车技术就足以把后轮的两个小辅助轮去掉了。然后我就骑着童车去上学，到了学校，惹来众多小伙伴围观。我得意得不得了，当即厚颜无耻地邀请班上最漂亮的女生来搭坐，女孩觉得我人真好，便欣然应允，我便载着她围着学校的小操场绕了好几圈。微风吹过我稚气粉嫩的脸庞，吹起女孩美丽洁白的裙角，吹动我们万种的柔情，浪漫而遥远。如此温馨的一幕却竟然没有让女孩感动落泪继而陶醉在我温暖的怀抱中，我觉得此女太不解风情，于是第二天就换了个女孩载。不到一个月，我的后座就被坐坏了，然后少不了父亲的一顿臭骂。此后我再没骑车载过女生，这就是所谓的“多情总被无情恼”吧。

搬到镇上之后的一个冬日，我们一家人和几位叔叔阿姨去吃火锅。那是一家新开的火锅店，名字叫什么我已然忘了。点好菜后，女服务员询问需不需要饮料，父亲就说来热可乐吧。热可乐是可乐加姜一起熬沸，虽然碳酸味淡了很多，但不失为冬日里驱寒的一种好饮料。火锅上菜很快，大家都吃的有些热意了，热可乐才上来。女服务员态度还是很好的，手提着装着热可乐的锡壶，按位次顺序一个一个地把可乐倒入玻璃杯里，动作娴熟优雅。轮到我这里时，女服务员刚刚倒满准备离开，面前的玻璃杯竟“啪”的一声无情碎开，然后滚烫的水就狞笑着冲我飞了下来。幸好我身体发育得很晚，那时还很矮小，可乐堪堪洒在大腿内侧，未及于敏感部位，但痛感同样深刻。我嘴角一撇，就要哭出声来，父亲早已勃然大怒，拍案而起，手指着女服务员，脸红脖粗，怒目圆睁，破口大骂；那女服务员慌慌张张，战战兢兢，手忙脚乱地收拾着残局，不小心又用玻璃碴扎到了我。父亲更是生气，喝斥不已，一把推开她，自己过来小心地收拾。我本来想哭，但看见那女服务员太过漂亮，不对，是太过可怜，不知怎地也就强忍着没有哭出来，我就是这样一个从小就柔情满怀怜香惜玉的人啊。但是像我这样的好人，被沸水这么一烫，等送到医院的时候，腿上还是生了老大一个水泡，像一个小西瓜被我夹在腿间。后来过了一段时间，我偶然走在路上兴起去寻那家火锅店时，发现店铺已经关张了。只得感叹，任你如此凶险的“断子绝孙水”，仍是敌不过父亲的“掀梁拆柱吼”啊。

高二期末的时候，会考刚刚结束的那天中午，我和父亲一起准备回家吃饭。上楼梯的时候，父亲“噔噔噔”轻盈连踩，脸不红气不粗，我走了几步却突然觉得胸中一滞，感觉有千斤巨石压在胸口，吊着一口气迟迟不肯上来，眼前一黑，差点没晕过去。父亲在前面走得正欢畅，嘴里还哼着小曲，突然发现我不见了，蓦一回头，看见我双手扶膝，低头喘气，汗流如雨，像一只将的老狗在做最后的挣扎。父亲吓了一跳，知道从小颇爱运动的我绝不至于体力如此不济，连忙过来问我怎么了。我缓了一会，感觉好了一点，摆手示意没什么。父亲扶着我，说：“睡完午觉带你去医院看看。”走在路上，我一路喘气咳嗽，难受至极，父亲大觉不对劲，改口说：“吃完饭我们就去。”饭后到了医院，拍片等了许久，片一出来，医生讶道：“直接办住院，别走了，你这太严重了。”父亲和我大惊失色，一追问才知道我得了气胸，右肺已经被压缩了90%。我当时大大咧咧也觉得没什么，后来得知肺部被压缩95%是会人的，才觉得一阵后怕。父亲忙着给我办手续，到了住院部却被告知床位已经满了。父亲急得焦头烂额，奔来跑去，想方设法找人帮忙，最后实在没办法，只能在走廊上靠近厕所的地方找到个空位，临时添置了一张床。对于这个结果，父亲当然是极其不满的，他看我时，眼神中也带着歉意，我心酸极了，但还是笑着给他说：“没事，这在风口上呢，凉快。”当天下午我就被安排第一次手术，在右腋下开了个口，插进一根管子，帮助排出胸腔中郁积的废气。麻醉效果结束之后，我十分痛苦，只要我稍微一动，就感觉那根管子在顶着我的肋骨，撞着我的肺，搅着我的肉，混着我的血，但看着父亲忙碌的身影和憔悴的脸色，我实在不忍心发出声来，于是就默默忍着，偶尔和他对视也付之一笑，像多年的老友。晚上，父亲也一直陪着我，走廊上空间不大，也没有其他地方可以歇，他便坐在床边和我聊天。他怕和我的共同话题不多，就专门回家取了我的MP3来，让我可以收听世界杯，依稀还记得那天晚上是阿根廷对阵希腊。睡觉时父亲怕碰到我，便侧着身子斜倚在床上闭眼休憩。我躺在床上不敢辗转，十分不舒服，但是知道父亲更难受，也就忍着了，我们父子俩就这么艰难地熬过了一晚。第二次手术之后过了几天，因为天气炎热，我身上已有汗臭，肮脏不堪，想要洗澡，但腋下插着管子实在力所不及。父亲看我热的难受，就端着盆子打水来，拧着帕子小心地帮拭身子。我很不好意思，父亲说：“你小时候拉屎拉一裤子都是我给你洗。吃饭还是我嚼碎了喂给你，有什么不好意思的。”我皱着眉头说：“你一定要把拉屎和吃饭一起讲嘛。”父亲笑一笑，露出细细的酒窝来。不过等我出院以后，父亲就又一如既往地严格要求我了。

父亲其实是很有些古典情怀的，这从家里的装修风格便可略窥一二。父亲喜欢家里有木制的镂空雕花隔柜，墙上会挂着一些水墨画和书法，整个房间看去便透出一种古色的气息来。上次他和母亲去云南旅游时，还带回来一个形状奇怪的略椭的光滑灰褐色石块，摆放在书柜的中间。大概是我太俗气，看不出这石块有什么独特之处，便好奇地问父亲：“这石头买来干嘛？”父亲就一脸得意，仿佛捡了什么宝贝似的，说：“你不懂，这个好看。”我一头雾水，追问道：“这石头哪里好看了？丑的不行。”父亲不屑地看我一眼，说：“就是好看。”我问半天也问不出个所以然来，搞得自己莫名其妙，也就懒得问了。前些年早的时候，父亲兴致勃勃地非要去学古琴，母亲拗不过他，只得允了，还专门为他置办了一张琴。父亲又要买弹琴时穿的长衣，母亲估计是实在没找到哪里有卖，就随手买了一套老大爷打太极时穿的白褂子，父亲弹琴时就穿着这衣服，显得不伦不类。他其实也没学过几次，弹琴水平实在也不怎么样，弹来弹去也就会那么一首《沧海一声笑》，还是半成品，每次他煞有介事地在那抚琴，母亲就笑他是弹棉絮，父亲就“嗤”一声，不以为然地说：“你不懂，我这是高山流水，难觅知音。”然后装模作样，大弹特弹，弹了一会儿估计他自己也觉得难听，大叫道：“没意思，不弹了！”说罢，自去书房玩电脑去了。

父亲不爱喝酒，酒量也不大，但每逢应酬或亲友聚会又不得不喝，令人啼笑皆非的是，他一到酒席上就颇有些人来疯的意思，人越多他越是起劲，越是闹腾。在酒席上，父亲大都是话题的发起者，他口才好，说话也幽默，什么都能侃两句，热过了场就开始敬酒。先是大伙一块喝，然后一个一个地敬，一桌一桌地敬，人多就喝一圈，人少就喝两圈。喝完之后，别人才堪堪有点酒意，他已经脸红得发紫，一脸苦相，然后左手揉揉肚子，右手一摆，说：“哎呀，不行了，我不行了，你们喝。”要是兴致好，就再多喝点，傻不啦叽地吃点菜，事后再傻不啦叽地吐出来，然后一通胡言乱语。母亲很反感父亲的醉态，常为此吼他：“你真应该撒泡尿看看你喝完酒之后的那副德性！”这个时候父亲就总是装傻，也不说多余的话，只蠢笑着，腆着一张红红的老脸，搂着母亲撒娇似的“老婆老婆”唤个不停。母亲要是气消了他晚上就能睡主卧室，母亲要是气没消就让他来睡我的床。本着和母亲统一战线的原则，我总是会义正言辞地拒绝，然后父亲就只好抱着一席被子灰溜溜地去睡沙发，真是又可气又可笑又可怜。

父亲极少抽烟，他只偶尔心情很舒畅时会在饭后点支烟，或者是心情相当差时会郁闷地抽支烟，比如我患气胸那段时间就是如此。父亲抽烟时是很潇洒很有范儿的。他若是饭后有兴致抽一支，就会微蜷在沙发上，慵懒而不失风度地点燃烟，然后左手轻托着透明的烟灰缸，眼里泛出些思考的神色来。他抽烟时和别的人不太一样，他总是极慢极慢地吸一口，像是在仔细研读前辈名宿的诗词文章；眉头微微一皱，似享受，似深思；然后再缓缓吐出，像是要把一生的传奇故事娓娓道来；那烟气凝而不散，柔和地盘旋上升，像挚友的欣慰的拥抱，像情人的低诉的软语，又像倦极了的游子的安然美梦；父亲接着会轻轻偏一偏头，仿佛深怕会碰疼这烟气一般；然后他一抖手，烟灰就带着逝去的时光和过往的回忆从他指间掉落。每每这时，父亲的脸庞就朦胧而真实，母亲的神色就温柔而爱慕。

父亲还有个优点是不得不提的，那就是他做饭做得相当的好，父亲常因此为人称赞，母亲也常因此为人羡慕。父亲是家中长子，所以懂事早，干活早，当家也早，现在的好手艺和早年的艰苦生活当然是密不可分的。不过还有个重要原因却是因为母亲。父母结婚也很早，根据我的推算，结婚时，父亲是虚岁二十一，母亲是虚岁二十，我不知道当时的法律是如何规定的，但按照现今的《婚姻法》来看，父母的确是早婚，可见父亲的泡妞手法实在高超，值得我借鉴学习。婚后第二年就有了我，母亲不大会弄饭菜，生育之后身体又一直虚弱，父亲不得不细心照顾，劳心费力。偏偏母亲嘴口又刁，一般的饭菜咽不下肚，父亲只得每天变着法给母亲做吃的，以盼母亲健康结实。可惜母亲直到现在仍是瘦不经风，弱似轻柳，对此父亲打不得骂不得，唯有徒唤奈何。长年累月的实践经验终于让父亲成了厨房的一片天，他技术相当全面，蒸、煮、煎、炒、烧、炸，无一不会；切、砍、翻、削、剁、划，无一不精。他做的菜，不仅味道可口，香味扑鼻，更难得的是精致无比：蛋一定是金黄璀璨的，肉一定是粉嫩耀眼的，菜一定是青绿沁人的，油一定是透亮浮光的，黼黻文章，鲜艳夺目，让人禁不住食指大动，胃口大开。每次回家，若问我最想吃的是什么，那一定是父亲做的菜了。

父亲是一个要求很高的人，他对自己要求高，对我则要求更高。父亲常对我提的一句话是“儿子是父亲梦想的延续”，对这句话我是不敢苟同的，只是每次看到父亲说这句话时沉重而认真的表情，我就收了反驳他的心。我是一个很随性的人，有时候显得很懒散，因此常常因为达不到父亲期望的要求而和他争执起来。和父亲闹矛盾的次数随着年龄的增长而越来越多，甚至有一次我怒不可遏，摔门而去，父亲也一副“不不休”的模样。可是父亲始终是父亲，和他争吵从来都不是因为我不够理解他，而只是不能同意他。父亲常常在吵完之后和我和好的时候语重心长地告诉我：“等你以后当父亲了你就懂了。”其实我觉得我是懂父亲的，他始终在责备儿子和责备自己的纠结过程中不断地给我提点，给我方向。所以，纵然父亲也有很多让我不满的地方，可我却终究不能否认他是一个好父亲。

大三寒假时期，一家人陪叔叔阿姨去梓潼拜文曲星。拜完之后，我有事去成都便搭叔叔的顺风车南下，父亲驱车在前方带路。行至高速路入口时，父亲下车，高举双手对我们挥别，衣服在冷风中摇摆不定，不知怎的，我就莫名地有些鼻酸。我在车窗内回头望着父亲渐远的身影，突然有一种冲动想要抱住他痛哭一场。随着年纪的增大，父亲时常会因为我与母亲更亲近而有些失落和后悔，有些伤心和难过，甚至也许还有些埋怨和不甘。可是啊，父亲对儿子的爱固然是深沉而厚重的，儿子对父亲的爱又何尝不是缄默而无言的呢？

三年级语文上册猜猜他是谁例文

看他那方圆脸，平坦的前额，像杂草一样的头发，是天然的卷毛发，呵呵。两只炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，笔挺的鼻梁，暗红的嘴唇，甚至有些俊气，总是带着调皮的微笑，你和他说话，他可有说不完的话。

他高兴的时候犹如花朵怒放，会一跳三尺高；生气的时候样子可难看了，真像个可怕的魔鬼，拳头紧攥着，气得咬牙切齿，如果有些不慎的话，嘿嘿……

他很喜欢看书，家里放了各式各样的图书，尤其是历史、军事方面，那可是他心目中的宝贝。

上课时他会很认真的听课，写作文算是他的特长，画画是他力所能及的事，还有练书法等兴趣爱好，对新生事物，都比较好奇，对新的书也是爱不释手，就像老鼠爱大米。

如若犯了什么错误也不承认，这也是他的缺点之一，还有一些，比如对自己的长处有些骄傲，有些邋遢，等等一些小毛病……

猜猜他是谁，呵呵，对了，他就是我。妈妈心目中的小博士。

猜猜他是谁作文5? 她，高大的身材，有着一百几十斤的体重，我送她了一个外号“小猪”。她有一个特点，超爱吃东西，所以才会那么胖。

比如前几天，我买了饺子，发现和她以前吃的不同就问她了：“这是为什么呢？”她却说：“买饺子的有二家，一家是小伙子的，一家是老奶奶的，老奶奶那家很好吃的，还有买煎饼的也有二家，一家胖一家瘦，胖的那家好吃。还有炒面是……”一说吃的她就来劲了，因为对上她的话题了……

另外她每天还吃面条、包子、炒饭等等，每天吃的比一般人多包括我，还吃得快呢。最厉害的是“小猪”她连喝水都会胖的呢她的嘴真的是一刻都停不下来啊跟广告说的一样“根本停不下来”。

过年时她因为在亲戚家吃鸡鸭鱼肉，吃的东西更多了，一连胖了十来几斤呢回来时都快不认识她了呢。

这就是她，一个特别爱吃的她，嘴巴停不下来的她，你知道她是谁了吗？请猜猜她是谁。

小学三年级优秀作文 开头

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一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界 来源：作文网_小学

二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）

三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）

四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)

五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）

六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）

七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）

八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）

九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉）

十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）

十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）

十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）

十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们…… （选自《幽幽小巷情》）

十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）

十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）

十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）

十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）

二十、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）

小学三年级读的民间故事

篇一小学三年级读的民间故事

　瑶姬是西天王母的小女儿，住在天上的瑶池宫里。她自幼跟三元仙君学道，有一身变化无穷的仙术。后来，她被封为云华夫人，专司教导仙童玉女之职。

　瑶姬喜欢游玩。一日，她来到巫山上空，不禁为其秀美的景色吸引。不料，有十二条蛟龙正在此兴风作浪，使当地云雨茫茫。瑶姬决心为人间除去恶龙。于是她手指蛟龙，施展法术。但闻惊雷滚滚，地动山摇。风平浪静后，十二条蛟龙已然化作了十二座大山。

　这十二座大山堵住了巫峡，壅塞了长江，四周汪洋一片。为了治理水患，人间司职治水的大禹赶到此地。然而，这里山势高，水势急，治水十分不容易。大禹日夜忧愁。

　瑶姬为大禹治水的精神所感动，便派侍女传授给他一些法术，同时，还派六位侍臣，施展仙术，疏导了三峡水道，让洪水畅通东海。大禹十分感谢神女瑶姬的帮助，就登上巫山，当面致谢。

　大禹上到巫山之顶，见到了在游龙、彩凤、白鹤等簇拥下的瑶姬。瑶姬说：“你治水有功，但还要懂得天地间事物变化的道理。”说完，又赠予大禹一部治水用的黄绫宝卷。大禹得了天书，拜谢而去。

　水患治理后，瑶姬继续留在巫山过她的神仙日子。她喜欢变幻成一座秀丽挺拔的山峰，长久的伫立在巫山上观看日出日落，欣赏这美景。她的侍从也化作了一座座山峰，静静的守卫在神女的身旁。

　至今，在今天四川巫山一带，还流传着由瑶姬幻化的神女峰的传说。当地百姓尊称瑶姬为“妙用真人”，还在飞凤峰山麓，为她修建了一座凝真观（即神女庙）。山腰上的一块平台，即神女向夏禹授书的授书台。

篇二小学三年级读的民间故事

　传说天上的神女西王母曾经降临汉武帝的宫殿，汉武帝在大殿上设宴款待她，吩咐所有从人一律不许入内，席上只有武帝和西王母两个人。

　品尝了人间的珍馐佳肴后，西王母说：“我给你带来几只仙桃，你也尝一尝。”

　说完，取出七枚仙挑，自己吃两枚，其余都给了汉武帝。汉武帝吃着仙桃，只觉得甘甜无比，齿颊生香，不一会，桃子吃完了，他把核全留起来。西王母问：“留桃核干什么用？”

　汉武帝说：“这桃子味道甜美，想留核来种。”

　西王母笑着说：“仙桃非比凡间桃子，三千年才结一回果呢！”

　说话间，大殿南厢的窗外，有一个人隔窗向内窥视，西王母回头看见了，认出这人就是东方朔，她对汉武帝说：“从窗户窥探的这个小家伙曾三次偷吃我的桃子。”

　汉武帝非常惊讶，这才知道东方朔不是一般的世间之人。

　据传说，东方朔也是一位神仙。西王母种的桃树三千年结一次果，东方朔一而再、再而三地溜进桃园，偷吃仙桃。西王母很不高兴，就把东方朔贬到凡间来了。

　后来，“东方朔偷桃”这一典故，用来形容仙家之事也用以咏桃。

篇三小学三年级读的民间故事

　古时候，在华阴潼乡有个叫冯夷的人，不安心耕种，一心想成仙。他听说人喝上一百天水仙花的汁液，就可化为仙体。于是就到处找水仙花。

　冯夷东奔西跑找水仙花，就常渡黄河、跨黄河、过黄河，常和黄河打交道。转眼过了九十九天，再找上一棵水仙花，吮吸一天水仙花的汁液，就可成仙了。冯夷很得意，又过黄河去一个小村庄找水仙花。这里的水不深，冯夷趟水过河，到了河中间，突然河水涨了。他一慌，脚下打滑，跌倒在黄河中，活活被淹。

　冯夷后，一肚子冤屈怨气，咬牙切齿地恨透了黄河，就到玉帝那里去告黄河的状。玉帝听说黄河没人管教，到处横流撒野，危害百姓，也很恼火。他见冯夷已吮吸了九十九天水仙花的汁液，也该成仙了，就问冯夷愿不愿意去当黄河水神，治理黄河。冯夷喜出望外。达成自己成仙的心愿。成为一名河伯。