添枝加叶是什么意思怎么读-添枝加叶法的意思

1.卷叶子什么意思是什么意思是什么成语？

2.扩句是什么？

卷叶子什么意思是什么意思是什么成语？

『壹』 看图猜成语一片卷着的黄树叶落在地上

落叶归根luòyèguīgēn

[释义] 树叶落到树根旁。比喻事物有一定的归宿。多指客居异内乡的人；最终还容是要回归本乡本土

[语出] 明·王世贞《鸣凤记》：“落叶归根；丰城剑回。”

[正音] 落；不能读作“là”。

[近义] 故土难离 解甲归田

[反义] 流离失所 离乡背井 四海为家

[用法] 一般作谓语、宾语、定语、分句。

『贰』 关于叶子的成语是什么

不能写作“章”或“瞕”一叶障目的意思是.比喻被局部或暂时的现象所迷惑:读作“zhàng”:一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界,看不到事物的全貌.正音 障,不能够认清根本问题;辨形 障

『叁』 关于叶子的成语

倡条冶叶

粗枝大来叶

根深叶自茂

红叶题诗

疾风扫秋叶

金枝玉叶

枯枝败叶

两叶掩目

落叶归根

莫辨楮叶

牡丹虽好，全仗绿叶扶持

破桐之叶

琼枝玉叶

秋风扫落叶

如振落叶

添枝加叶

寻枝摘叶

冶叶倡条

叶公好龙

叶落归根

叶落知秋

一叶知秋

有枝添叶

『肆』 叶子是什么成语

倡条冶叶 粗枝大叶 根深叶茂 红叶题诗 疾风扫秋叶 金枝玉叶 枯枝败叶 两叶掩目 落叶归根 莫辨楮叶 牡丹虽好,全仗绿叶扶持

『伍』 看图猜成语一棵树绿色的叶子是什么成语答案介绍

粗枝大叶

成语意思：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不版认真细致。

出处《朱子权语类》卷七八：“《书序》恐不是孔安国做，汉文粗枝大叶，今《书序》细腻，只似六朝时文字。”

成语： 粗枝大叶

拼音代码： czdy

近义词：粗心大意、轻描淡写、胆大妄为

反义词：精雕细刻、小心谨慎

歇后语： 五月的芭蕉;芭蕉插在古树上

灯谜： 芭蕉;千年松树;五月芭蕉

用法： 作谓语、宾语、定语、状语;比喻作风草率

『陆』 成语，什么不释卷

是：手不释卷。释，放下。卷，书籍。意思是书本不离手。形容勤奋好学。

『柒』 树和叶子是什么成语

叶落归根

yè来luòguīgēn

[释义] 树叶飘自落；掉在树跟旁。古时比喻事物总有一定的归宿。现比喻不忘本源。也作“落叶归根”。

[语出] 宋·释道原《景德传灯录》：“叶落归根；来时无口。”

[正音] 落；不能读作“là”。

[辨形] 根；不能写作“跟”。

[近义] 饮水思源

[反义] 忘恩负义

[用法] 常用来比喻人或事物有一定的归宿。常跟“树高千尺”连用。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 连动式。

[辨析] ～和“饮水思源”；都有“不忘本”的意思。不同在于：①～偏重在“归”；强调“要返回故土”的意思；“饮水思源”偏重在“思”；强调“感恩戴德”。②～常跟“树高千尺”连用；表示“在事业成功、万事顺利的情况下；也不能忘记本源”；“饮水思源”只表示“不忘本源”。

[例句] 海外的游子希望～；回归故土安度晚年。

『捌』 形容叶子的成语是什么

枝繁叶茂，粗枝大叶， 根深叶茂， 红叶题诗， 疾风扫秋叶， 金枝玉叶 ，内枯枝败容叶 ，两叶掩目， 落叶归根 ，莫辨楮叶 ，牡丹虽好，全仗绿叶扶持， 破桐之叶 ，琼枝玉叶 ，秋风扫落叶 如振叶， 添枝加叶 ，寻枝摘叶， 冶叶倡条， 叶公好龙， 叶落归根 ，叶落知秋， 一叶知秋 ，有枝添叶

叶落知秋 [yè luò zhī qiū]

生词本

基本释义

看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。

出 处

宋·释普济《五灯会元》卷二十:“叶落知秋，举一明三。”《续灯传录》:“弦动别曲，叶落知秋。”

『玖』 秋字和很多叶子是什么成语

秋字和很来多叶子是什么成语源——落叶知秋、叶落知秋。

1、落叶知秋luò yè zhī qiū

解释指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。

出处宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三。”《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋。”

2、叶落知秋yè luò zhī qiū

解释看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。

出处宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三。”《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋。”

『拾』 疯狂猜成语叶子落叶是什么成语

叶落成语 ：

树高千丈，叶落归根、

秋风扫落叶、

一叶落知天下秋、

秋风落叶、

梧桐一叶落、

落叶归根、

叶落归秋、

落叶知秋、

如振落叶、

西风落叶

扩句是什么？

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

1.局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2.整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。