谢谢您的金口玉言是什么意思-谢谢你的金口玉言是什么意思

1.600字童话作文

2.恭维别人的四字成语

3.求有关文雅的人的事例！和怎样成为文雅之人！

600字童话作文

懒惰的狐狸

森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。

春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。

熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。

秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。

到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。

花儿的话

冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿了

在一个花园里，有一个园丁，他对他所栽培的花儿，都十分珍惜，十分关心。但是，他在所有的花儿里，发现一朵花儿似乎枯萎，那花瓣，似乎将要合拢，将要凋谢。于是，有人说：“这朵花快枯了，扔掉算了。”可园丁听后，二话不说，抱着花朵，当暴风暴雨来临时，他像割肉似的痛，将花儿放在天空下，眼睁睁地看着它，看它在风雨交加之下，如何挽回自己的生命。而这朵花儿，它现在心里十分气愤。它痛恨园丁，恨他为何不将它抱进温室中，促它健康成长。它想顺便让风雨带走它的生命吧！可是，一眨眼，又想起了：如果现在就了，会有多痛苦？现在亡，我该如何面对我所有伙伴？我的一生不是就完了吗？不！它坚持着，在大风雨之下，它挺着胸膛，咬着牙根，经过了一天，饱受折磨，当太阳与彩虹出来时，它叹息道：“我终于成功，我终于能够成为一朵健健康康的花朵；不用再受折磨；不用惦记着伙伴；我的一生也可以很完整 ……是园丁，如果不是他，我现在可能早已不在世间了，又有什么事情可言呢？我一定要感谢他！”

当它被园丁带回温室时，它对园丁说了许多动人心扉的话：“谢谢您，因为您，使我的身体不再脆弱；因为您，是我能真正茁壮成长；因为您，使我能在拼搏风雨之后看到彩虹；也是有了您，才让我明白了人生的哲理 ……”但是，这么多话，使园丁不屑一顾，在园丁要将它放在温室地面时，它大声嚷道：“让我出去经风雨、见世面吧，我要报答您，我知道，这才是 ……”园丁打住了花儿的话，带它出来，终于开口了，“花儿，不需要你如何感谢我，如何报答我，只要你能茁壮成长，无忧无虑，我就心满意足了！”

此后，花儿都在风雨洗刷之下，自己坚持努力，它也知道无从报答大恩大德，但它明白，只要它能战胜脆弱，战胜自己，然后绽放出最美的花朵，就是它最大心愿，也是园丁所希望的。现在开始，它就努力地怒放花朵，它成功了，它开出在园里最美丽，最艳丽的花朵，它成了园里数一数二的“仙女”了。园丁为此，也感到了无限欣慰啊！

我，是妈妈哺育的一朵花，每当她让我去克服重重困难，让我去与风雨搏斗，我就像那脆弱的小花儿一样，对她怀恨在心，而当我最终见到了雨后阳光与彩虹时，才明白，这是妈妈的一种爱，她是园丁，我是花儿，我会以我最大的力量，绽放出最艳丽的花朵，虽无从报答的那么完整，可是，这小小心意也能让妈妈感到无比的亲切与欣慰。我要成就一番事业，让父母对我刮目相看……

希望可以帮到你！

外星人彩电

小猫皮克的舅舅从外星球回来了，给皮克带回许多好玩的东西。有吃一颗香三天的巧克力豆；有鞋底下安着微型发动机的飞毛腿鞋；有梳一次头能把头发变黑的返老还童牌梳子；还有一台大彩电。

小猫皮克说：“大老远的，带彩电干吗？我家已经有一台了。”舅舅笑了笑，没吭声儿。

这时，电视里正在播放大草原的美丽景色。蓝天由云下，一群雪白的羊儿在山坡上吃草，草丛中盛开着五颜六色的鲜花。舅舅拿起遥控器，对准电视机按了一下遥控器上红色的键。顿时奇妙的事情发生了：一阵阵花香从电视机里散发出来，弄得屋里香喷喷的。

舅舅笑着问小猫皮克：“怎么样？好玩儿不？”

“好玩儿！好玩儿！”皮克赶紧从舅舅手中抢过遥控器。

“我来试试！”说着，对准电视机也按了一下红色键。

真不巧，电视里正播放屎壳郎滚粪球的镜头，立刻，一股股牛粪味儿从电视机里散发出来，弄得屋里臭烘烘的。

舅舅告诉小猫皮克，这台外星人的电视机，不光能随着画面的变化散发出各种不同的味道，还能把看电视的人吸到电视机里去。

“什么？还能把人吸进去：”皮克吓了一跳。

“是这样的。”舅舅指着遥控器说，“瞧，这上面有一个白色键和一个绿色键，想进去，就按白色键，想出来，就按绿色键。”

这时，电视里开始播放餐馆的广告了，美味食品摆了满满一桌子。舅舅说：“我给你表演一下。”

舅舅按了一下白色键。屋里的舅舅不见了，电视里出现了一个舅舅。他正坐在桌子前，一边有滋有味儿地吃喝，一边冲着电视机外面的小猫皮克说：“味道好极了，啧啧！”

看着鸡鸭鱼肉，闻着扑鼻的香味儿，小猫皮克馋得口水都流出来了。他冲着电视机大叫大嚷，“舅舅快出来，让我进去吃点儿！”舅舅出来了。他对皮克说：“快点儿，一会儿广告播完就吃不上了！”

小猫皮克轻轻按了一下白色键，立刻，他飞了起来，像颗炮弹似的朝电视机射去……真不妙，这时突然停电了。刚刚钻进半个身子的小猫被卡在了荧屏上。他的脑袋钻进了电视机里面，屁股和尾巴则留在了电视机外面。

那位从外星球回来的舅舅，看着荧屏上一行一摆的猫尾巴，一时没了主意，连声说：“这可咋办？这可咋办？”

假如我是哈利·波特

我怀着好奇心把《哈利·波特》这本书看完了。我要是哈利·波特那该多好啊！我要用魔棒做一些对人们有益的事情。

假如我是哈利·波特，首先我要让世界和平，要战争立刻结束。因为多少个无辜家庭因战争已经没安身之地了。多少个无辜的人因战争而没有自己最亲的亲的亲人了，他们太可怜了而战争也太残忍了！我要让这些受难的人以后过上平平安安、舒舒服服的日子。

然后，我要让那些在痛苦中挣扎的病人很快好起来。因为世界上有成千上万名病人患有不治之症而导致亡。神是残酷无情的，所以我要比神快一步来救这些病人。我要让老人们身体健康、延年益寿；让大人们身体强壮、精力充沛；让孩子们活泼可爱、茁壮成长。

我还要让世界上所有渴望上学的孩子匀进学校上课。让他们跟平常的孩子一样，都有一个良好的学习环境，变成一个德、智、体三方面全面发展的好学生。孩子都是自己国家的希望，怎么能让一些小孩不上学呢？

假如我是哈利·波特，我还要为人类做更多事情呢！当然，这只是一个幻想而已，但是只要我从现在开始努力学习，我相信在不久的将来，这些幻想一定能实现的！

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

有一天晚上，小主人睡着了。在安静的夜晚，却有人在争吵。谁在争吵？原来是身上那些不可缺少的器官。

眼睛说：“小主人一点也不爱护我。写字姿势不对；常常玩电脑游戏；眼睛保健操从来不做！”

“我比你更糟！”耳朵抢着说：“小主人上课不专心听讲，每天都把圆珠笔往我里面塞，弄得我都快聋了……”

“我也是那样！小主人的手总往我里面塞，偶尔还出鼻血呢！”

嘴巴也大声说道：“唉！小主人每天都吃上火的食品，每次嘴里就长白色的泡泡，可疼了！”

玫瑰花和刺

在一个花盆里，种着一株玫瑰花。有一天，它开花了，室内顿时芳香四溢。主人看见了，立刻把玫瑰花夸奖了一番。

玫瑰花听了，立刻骄傲起来。它瞧不起它身边的刺。玫瑰花娇声娇气地说：“讨厌的刺，我的美丽胜过一切花朵，可就是因为你的存在，才使得人们不敢靠近我。如果没有你来拖我的后腿，那么人们会更加喜爱我的。”刺听后，心平气和地对玫瑰说：“玫瑰花啊，我生来就是为了保护你，你怎么能这样说呢？”玫瑰花蛮横无理地说：“我才不需要你的保护呢！你不在，只会使我更加美丽！”

这句话激怒了刺，它一气之下离开了玫瑰。

这时，一个男孩看见了这朵没有刺的玫瑰，他摘了下来。

没过几天，玫瑰花枯了。

鼠假狐须威――不自量力

自从上次狐狸骗了老虎后，老虎便很害怕狐狸。动物们见老虎那么怕狐狸，也害怕起狐狸来了，经常献上一些食物讨好它。从此，狐狸整天住在动物王宫里过上了丰衣足食的生活，不用为自己找食物填饱肚子发愁了，身边还有狮子和老虎保护自己的安全。

不过，狐狸的诡计被一只老鼠给看穿了。一天，老鼠来到皇宫里找狐狸。

“狐狸大王，我有一件事想求您帮忙！不过，这件事只能跟您说。”

“好吧，你们都下去吧，有事我再叫你们来。”狐狸对它身边的侍卫说道。

“它们走了，有活快说，有屁快放！”狐狸接着说。

老鼠见侍卫都走了，便不慌不忙地说：“狐狸大王，这可能是我最后一次这样称呼您了！您上次的狐假虎威做得真好！可惜被我看穿了，哈哈哈……”

“你到底想怎么样？”狐狸慌张地说道。

“我没有特别的要求，只是想要一根您的胡须。”

“好的！好的！我马上就给你。”

说着狐狸便从脸上拔下一根胡须给老鼠。老鼠接过胡须后，就头也不回的离开了皇宫。从此，这只聪明的老鼠仗着狐须横行动物世界，也被老鼠们拥立为鼠王。日子久了，老鼠还想做动物大王。于是，便带领鼠军队向狐狸大王挑战，打下了一座又一座的“城池”，步步向狐狸王国逼近。可是，狐狸也不是只会吃饭不会干活的动物。它把所有的狮子、老虎……聚集起来，平息老鼠叛乱。于是，便发生了第一次“动物世界大战”。老鼠个子小，力气也不大，当然不是动物大军的对手，便败下阵来。狐狸大王对老鼠恨之入骨，又怕老鼠们揭穿它的诡计，便下令自己的子孙和老虎、狮子们今后只要见到老鼠，就消灭它，并吃了它。据说，从此以后，狮子和老虎、狐狸等动物便把老鼠当成自己的食物了。老鼠也只能到处躲躲藏藏地过日子了。

您一定会问，老鼠以前不是打下了很多的“城池”吗？那是因为那些“城池”都是用狐狸的胡须打下来的。

据说，那只鼠王也被狐狸抓到并被处。临刑前，狐狸俯在鼠王的耳边悄悄地对它说了最后一句话是：“鼠假狐须威――不自量力

恭维别人的四字成语

1. 用好听的话恭维人的四字词语

阿谀奉承 [成语]阿谀：用言语恭维别人；奉承：恭维，讨好。

曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。>>详细解释 搜索本词：阿谀奉承百般奉承 [成语]用各种方式来恭维讨好人。

>>详细解释 搜索本词：百般奉承戴高帽儿 [成语]吹捧、恭维别人。同“戴高帽子”。

>>详细解释 搜索本词：戴高帽儿戴高帽子 [成语]吹捧、恭维别人。>>详细解释 搜索本词：戴高帽子阿谀逢迎 [成语]阿谀：用言语恭维别人；逢迎：迎合别人的心意。

奉承，拍马，讨好别人。>>详细解释 搜索本词：阿谀逢迎阿谀顺旨 [成语]阿谀：用言语恭维别人。

逢迎谄媚，顺从别人意旨。>>详细解释 搜索本词：阿谀顺旨灌米汤 [成语]比喻用好话恭维与迷惑人。

>>详细解释 搜索本词：灌米汤龙驹凤雏 [成语]驹：小马；雏：细鸟。比喻英俊秀颖的少年。

常作恭维语。>>详细解释 搜索本词：龙驹凤雏明里抱拳，暗里踢腿 [成语]抱拳：古代的一种礼节。

比喻当面恭维，背后使坏。>>详细解释 搜索本词：明里抱拳，暗里踢腿好说 [词典]（1）客套话，用在别人向自己致谢或恭维自己时，表示不敢当：~，~！您太夸奖了。

（2）表示同意或好商量：关于参观的事，~。>>详细解释 搜索本词：好说 关于好说的词语奉承 [词典]用好听的话恭维人，向人讨好。

>>详细解释 搜索本词：奉承 关于奉承的词语阿谀奉承 [词典]阿谀：用言语恭维别人；奉承：恭维，讨好。曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。

>>详细解释 搜索本词：阿谀奉承阿谀逢迎 [词典]阿谀：用言语恭维别人；逢迎：迎合别人的心意。奉承，拍马，讨好别人。

>>详细解释 搜索本词：阿谀逢迎阿谀顺旨 [词典]阿谀：用言语恭维别人。逢迎谄媚，顺从别人意旨。

>>详细解释 搜索本词：阿谀顺旨百般奉承 [词典]用各种方式来恭维讨好人。>>详细解释 搜索本词：百般奉承凑和 [词典]1.杂凑；拼凑。

2.将就，凑合。3.恭维，奉承。

>>详细解释 搜索本词：凑和 关于凑和的词语戴高帽 [词典]1.比喻对人说恭维话。>>详细解释 搜索本词：戴高帽戴高帽儿 [词典]吹捧、恭维别人。

同“戴高帽子”。>>详细解释 搜索本词：戴高帽儿戴高帽子 [词典]吹捧、恭维别人。

>>详细解释 搜索本词：戴高帽子。

2. 用好听的话恭维人四个字成语

歌功颂德

gē gōng sòng dé

解释歌、颂：颂扬。颂扬功绩和德行。

出处《史记·周本纪》：“民皆歌乐之，颂其德。”

结构联合式。

用法用作贬义。现多用来讽刺谄媚讨好的行为。一般作谓语、宾语、定语。

辨形颂；不能写作“诵”。

近义词交口称誉、有口皆碑

反义词怨声载道

辨析~和“树碑立传”；都含有“颂扬别人”的意思。但~偏重指颂扬别人功绩和德行的讨好行为；“树碑立传”偏重指为树立个人威望或提高个人声誉而进行的吹捧行为；也包括“颂扬事迹以流传后世”的意思。

例句过去；一些宫廷文人以~为能事；写了许多歌颂君王的宫廷诗歌。

3. 天天猜成语一个一个人对另一个人笑着恭维打一四字成语

摧眉折腰

cuī méi zhé yāo

解释低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。

出处唐·李白《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

结构联合式

用法联合式；作谓语、定语；形容没有骨气

近义词奴颜、奴颜婢膝、卑躬屈膝

反义词刚正不阿

例句明·何景明《归来篇》：“男儿委身事权贵，摧眉折腰诚可怜。”

英译bow and scrape

4. 恭维皇帝的四字成语

知人善任 仁厚节俭 休息养民 民富国强 善用人材 节俭爱民 宣扬儒术，为人苛察，法纪严肃，内政修明，明章之治 节俭爱民，气度恢宏，从谏如流，抚定内外 励精图治，任贤革新 励精图治，革新税法 整饬纲纪，锐意图治，好贤求治，为人明察 宽厚著称，恭俭爱民，锐意求治，通达儒术，不事征伐，体察民隐，整饬纲纪，仁厚礼贤，省刑减赋；政治宽和，爱恤民命，睦邻安边，勤政爱民，纳言求治，勤卷好学，勤政爱民，事必躬亲，俭朴勤敏，厉行督察，严刑峻法 忠厚仁恕 文武兼通，倡导佛法，政教严肃，宽以待民、躬勤政事，卷不辍手，严己宽人，机辩善文，进退闲雅，贤明持重，贤明俭朴，任贤用能，黄老之治 为政精明，变革体制，大兴文教，贤明果决，任用良臣，国家太平，精明强干，权略善战。

5. 讽刺人的四字词语

讽刺人的成语：为虎作伥：比喻帮助恶人作恶，干坏事。

狐假虎威：假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。

比喻依仗别人的势力来恐吓人谋权篡位：指封建时期臣子用非正常的手段来谋夺君主帝位或者取得朝中大权的行为。狗仗人势：仗：倚仗、仗势。

比喻坏人依靠某种势力欺侮人或物。装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。

阿谀奉承：拍马屁，说恭维别人话，讨好别人的词语。好吃懒做：指贪于吃喝，懒于做事。

恬不知耻：指对卑劣的或不光彩的行为安然处之，满不在乎，一点儿也不感到羞耻。 厚颜 *** ：指人脸皮厚，不知羞耻。

自以为是：以为自己是对的。形容主观，不虚心。

刚愎自用： 强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑阳奉阴违： 指表面遵从，暗中违反。

鼠目寸光： 比喻目光短浅，缺乏远见。挂羊头卖狗肉： 比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。

败军之将：打了败仗的将领。现多用于讽刺失败的人。

拜赐之师：用以讽刺为复仇而又失败的出兵。伴食宰相：伴食：陪着人家一道吃饭。

用来讽刺无所作为，不称职的官员。补阙灯檠：阙：缺；灯檠：灯架。

没有灯架，用人充作灯架。旧时讽刺男人惧内。

不倒翁：形似老人的玩具，上轻下重，扳倒后自己能竖立起来。现多用于讽刺巧于保持自己地位的人。

吹大法螺：法螺：做佛事时用的乐器。原比喻佛之说法广被大众。

后借以讽刺吹牛皮，说大话。大人先生：旧时指有身分有地位的人。

有时带讽刺意味。对牛鼓簧：比喻对不懂事理的人讲理或言事。

常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。同“对牛弹琴”。

伏猎侍郎：侍郎：古代官名。后用其讽刺读别字的官员。

贵人多忘事：高贵者往往善忘。原指高官态度傲慢，不念旧交，后用于讽刺人健忘。

何见之晚：为什么到现在才见到它？讽刺人孤陋寡闻。滑天下之大稽：强调事情非常滑稽可笑（带讽刺意味）。

话中带刺：指话中包含着讥笑和讽刺。夹枪带棒：指言语中暗藏讽刺。

借古讽今：借评论古代的人和事来影射讽刺现实。金口玉言：旧时俗指皇帝说的话。

现在指说出口不能改变的话（用在讽刺）。荆人涉澭：荆人：楚国人。

澭：澭水。楚国人过澭水。

后用以讽刺拘泥于成法，不知道根据情况的变化而变通的行为。敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。

也用作不愿接近某人的讽刺话。口谈道德，志在穿窬：穿窬：指偷摸盗窃的行为。

嘴上在讲仁义道德，心里却在想着**越壁偷东西。常用以讽刺伪君子。

冷嘲热讽：冷：不热情，引伸为严峻；热：温度高，引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。

溜之乎也：溜走（讽刺的、风趣的说法）。

6. 讽刺人的四字词语

讽刺人的成语：

为虎作伥：比喻帮助恶人作恶，干坏事。

狐假虎威：假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。比喻依仗别人的势力来恐吓人

谋权篡位：指封建时期臣子用非正常的手段来谋夺君主帝位或者取得朝中大权的行为。

狗仗人势：仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人或物。

装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。

阿谀奉承：拍马屁，说恭维别人话，讨好别人的词语。

好吃懒做：指贪于吃喝，懒于做事。

恬不知耻：指对卑劣的或不光彩的行为安然处之，满不在乎，一点儿也不感到羞耻。

厚颜 *** ：指人脸皮厚，不知羞耻。

自以为是：以为自己是对的。形容主观，不虚心。

刚愎自用： 强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑

阳奉阴违： 指表面遵从，暗中违反。

鼠目寸光： 比喻目光短浅，缺乏远见。

挂羊头卖狗肉： 比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。

败军之将：打了败仗的将领。现多用于讽刺失败的人。

拜赐之师：用以讽刺为复仇而又失败的出兵。

伴食宰相：伴食：陪着人家一道吃饭。用来讽刺无所作为，不称职的官员。

补阙灯檠：阙：缺；灯檠：灯架。没有灯架，用人充作灯架。旧时讽刺男人惧内。

不倒翁：形似老人的玩具，上轻下重，扳倒后自己能竖立起来。现多用于讽刺巧于保持自己地位的人。

吹大法螺：法螺：做佛事时用的乐器。原比喻佛之说法广被大众。后借以讽刺吹牛皮，说大话。

大人先生：旧时指有身分有地位的人。有时带讽刺意味。

对牛鼓簧：比喻对不懂事理的人讲理或言事。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。同“对牛弹琴”。

伏猎侍郎：侍郎：古代官名。后用其讽刺读别字的官员。

贵人多忘事：高贵者往往善忘。原指高官态度傲慢，不念旧交，后用于讽刺人健忘。

何见之晚：为什么到现在才见到它？讽刺人孤陋寡闻。

滑天下之大稽：强调事情非常滑稽可笑（带讽刺意味）。

话中带刺：指话中包含着讥笑和讽刺。

夹枪带棒：指言语中暗藏讽刺。

借古讽今：借评论古代的人和事来影射讽刺现实。

金口玉言：旧时俗指皇帝说的话。现在指说出口不能改变的话（用在讽刺）。

荆人涉澭：荆人：楚国人。澭：澭水。楚国人过澭水。后用以讽刺拘泥于成法，不知道根据情况的变化而变通的行为。

敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。

口谈道德，志在穿窬：穿窬：指偷摸盗窃的行为。嘴上在讲仁义道德，心里却在想着**越壁偷东西。常用以讽刺伪君子。

冷嘲热讽：冷：不热情，引伸为严峻；热：温度高，引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。

溜之乎也：溜走（讽刺的、风趣的说法）。

7. 形容相互赞誉或者吹捧的四字成语有哪些

1、弹冠相庆 [ tán guān xiāng qìng ]

释义：弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

出 处：宋·苏洵《管仲论》：“一日无仲；则三子者可以弹冠相庆矣。”

2、贡禹弹冠 [ gòng yǔ tán guān ]

释义：指贡禹与王吉（字子阳）友善，见其在位，亦愿为官。比喻乐意辅佐志向相同的人。

出 处：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’。言其取舍同也。”

3、鸡犬升天 [ jī quǎn shēng tiān ]

释义：传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。 后比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。

出 处：晋·葛洪《神仙卷·卷四·刘安》记载；汉代淮南王刘安修炼成仙；剩下的药留在庭院里；鸡狗吃了；也都升天。

4、一人得道 [ yī rén dé dào ]

释义：一个人得道成仙，全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。现在也含有贬义的意思，暗指裙带关系。

5、戴高帽子 [ dài gāo mào zi ]

释义：吹捧、恭维别人。

出 处：《北史·儒林传下·熊安生》：“道晖好着高翅帽、大屐，州将初临，辄服以谒见。仰头举肘，拜于屐上，自言学士比三公。”

8. 恭维老人的词语 四个字的

你好！很高兴为你答疑解惑。

老如松柏 益寿延年 岁岁平安 身心

延年益寿

健步如飞 强身健体 生龙活虎

长命百岁 身体健康 万事如意

乐 长生不老

长命富贵。富强康乐，陵厉雄健，身轻体健，福寿安康，

长流水，

不老松！

室有芝兰寿自韵，人如松柏岁长新！

鹤算千年寿，松龄万古春！

人近百年犹赤子，天留二老看玄孙。

我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢！

求有关文雅的人的事例！和怎样成为文雅之人！

中华古典礼仪， 谢师仪式

一、谢师仪式开始

二、鸣炮凑乐

三、请恩师双福就位

恩师请高升，于下把话明，深蒙恩师教诲，传授技艺准绳，遇难多承指教，多次指引前程，感谢恩师义重，永世不忘师恩。

请父母就位：

感谢父母养育恩，为儿为女费心情，终身劳累为儿苦，祝愿父母老安宁。

请师兄弟、亲朋好友就位：

成长靠朋亲，学艺师兄劳了神，六亲九卷来相助，出师也不忘诸君。

四、请师父敬神：

五、溥礼敬师尊，师父对徒把话分：

未曾开言把师请，请坐龙椅听分明，亲朋好友来坐定，赔坐还有主家人，不问天来求雨，不为水淹金蝉门，今日不为别的事，只为事主谢师恩，拜师学艺到如今，水有源来树有根，要师口中出真径，要靠徒弟有实心，若是徒弟有实心，才能学到真本领，管你实心不实心，跪拜三礼表心情。三礼已毕把话论，再有礼物敬师尊。

香烟把师敬，师父吃烟慢慢听，师父代徒年纪小，跟师学艺年纪轻，记了这样忘那样，记了年月忘时辰，今后还望多指训，前程展望靠师尊。

酒把师敬，酒后真言传前程，对徒诚心的教诲，学而不会师担心，标准规格很逗硬，只望徒弟比师行。

糖把师敬，师父代徒如娘亲，在家出门学礼信，五讲四美牢记心，莫贪财来莫贪色，人有姐妹和六亲，语言态度要谦逊，千家有请万家迎。

对红膀把师敬，水也甜来人也亲，你有真心代徒弟，徒弟诚意对师尊，不是那些无义子，过了桥板不认人，时常徒弟记得你，你安宁来徒安宁。

衣服两套把师敬，师娘代徒如亲生，夏向热来冬问冷，三餐茶饭劳了神。这些很不成敬意，师娘恩德永传名，徒弟定会尽敬孝心，孝顺二老如儿们。

金币 把师敬，金口玉言说一声，徒弟下面来跪定，细听恩师把话分。（师父讲话）

师父传教和记心，不忘师父做不盈，今日堂前把师敬，金口玉言样样真，只要诚心对师好，艺术畅通百年春，望师把礼全收尽，天合地合人合家合，师徒合气万事兴。

六、刚把师谢过，又把话来说，师兄与师弟，对主很不错，胜如亲兄弟，帮主把艺学，琢磨又费心，遇难多指驳，溥礼敬于你，各位莫推脱。

七、礼毕，鸣炮凑乐

穿汉服中的礼服啊，玄端！

中学生文明礼仪常识

第一部：

第一部分：中学生礼仪常识

一、个人礼仪

(一)仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

二、公共礼仪

(一)与人交往，谈吐方面的礼仪常规

使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称"您"；对师长、社会工作人员要称呼职务或"老师"、"师傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说"请"：与人打招呼时说："您好"：与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不起"；别人向自己致歉时回答说"没关系"；受到别人帮助表示感谢时说"谢谢"。

（二）使用好体态语言

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。

1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。

（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

（2）握手时双目注视前方，面带微笑。

（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

三、学校礼仪

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好："老师好！""校长好！"。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

第二部分：

迎宾送客的礼仪

1、迎宾的礼仪

在迎接宾客的时候，通常应该说“您好，欢迎您，里边请”等话语。在引导宾客的时候有一系列细微的肢体语言礼仪。礼貌的服务和明确的引导手势，会让宾客感觉到更贴心。迎宾与引导有标准的礼仪手势，手不是完全张开的，虎口微微并拢，平时手放在腰间。

在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，然后手尖倾斜上推“请往里面走”，显得很优美；男性要体现出绅士风度，手势要夸张一点，手向外推。同时，站姿要标准，身体不能倾斜。

引导宾客上楼，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回来跟宾客说明，要去的地点所在楼层，要走的方向，或者搭乘的电梯。引导的礼仪动作要配套、完整，仪态优美，声音悦耳，使人感受到引导人员内在的精神和热忱。这样会令宾客感觉良好。

2、招待会议室入座的礼仪

引导入座要注重手势和眼神的配合，同时还要观察宾客的反应。比如说指示给宾客某个固定的座位，说明之后，要用手势引导，在固定的位置处加以停顿，同时观察宾客有没有理解。这个过程就体现出肢体语言的美。同时要说“请这边坐”等敬语。

3、奉茶时的引导礼仪

奉茶也是有技巧的，需要恰当的引导服务或肢体语言。在很多场合都可能用到，比如宾客坐下来洽谈时候顺便请他喝茶。奉茶给宾客的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是顾客会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。

奉茶有个“左下右上”的口诀，即：右手在上扶住茶杯，左手在下托着杯底。这样，客户在接茶杯的时候也是左下右上，从而避免了两个人之间肌肤接触。这是个细微的礼节，但是重视细节可以避免引起不必要的尴尬。

4、送别时的礼仪

送客的礼仪同样也很重要。送客的时候有规范的要求，要使用发自内心的敬语，诸如“谢谢您的光临，请走好”。还要用肢体语言表示感谢，鞠躬的角度达到 30度以表示衷心感激，然后迅速直起身体来，目送宾客离开。

第二部：

1、坐要正、立要直、行走要稳健。坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。对坐姿的要求是：腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲，两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双膝上。对站姿的要求是：站正；两脚跟相靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地抖动，手不可在身前后摆来摆去。

2、服饰仪表整洁、大方，学生穿学生服，不烫发、化妆、佩戴首饰。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。。佩戴首饰是属于成年人的事情，与学生身份不相符。学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。

3、用好礼貌用语，见到老师、同学要主动行礼、打招呼，要讲普通话，不说粗话、脏话。在日常生活中，礼貌用语使用频率最高的，要经常使用，形成习惯，它们是：请、谢谢、对不起、再见、您好。校内讲普通话。早晨要向老师老师好。见到同学要热情招呼：xxx你好。

4、尊敬老师，上课起立向老师问好，下课起立向老师道再见，课上认真听讲，发言先举手，不随便走进教师办公室或别的教室，进教师办公室要先招呼或轻敲门，以允许方可进入。和老师谈话进应注视老师，谈话不应做别的事，不要随便打断老师讲话，也不东张西望。尊敬老师是中华民族的传统美德。见到老师，要主动招呼，行好礼节。在人多的地方，要让老师先行；与老师交谈，要给老师让座。背地里，不要随便议论老师，更不可对老师直呼其名。上课前要准备好学习用品。上下课要起立向老师问好，动作要迅速、统一。遇特殊情况迟到，应在教室门口止步，喊“报告”或轻敲门，得到老师许可后，方可进入教室，并主动向老师说明迟到的原因。态度要诚实，得到老师谅解和许可后，方可入座。课上要认真听讲，不做与课堂无关的事；当老师提问时，如要回答，应先举手，在老师点到自己的名字时，方可站起来回答，不可随便插话或抢先答话。老师点到自己而又不能作答时，应站立端正，以抱歉的语调向老师实事求是表明。不可抓头挠耳，东扭西歪，一言不发，待老师许可后方可坐下。下课后要让老师先走出教室。作为教师办公地点，学生不应随便进出，影响教师工作，有事进办公室必须先招呼或轻敲门，经允许后方可进入，进了办公室，应主动向老师问好，谈完话或干完事，应有礼貌地道别，马上离开办公室。不可在办公室逗留，更不可随便翻老师的东西。