杖头木偶解释-杖头木偶的意思是什么样子

1.描写头的好词语有哪些词语

2.关于木偶人简短句子

3.谁有神奇女生祝如愿的全文。。。急需急需。。

4.大班教案

5.木厉成语有哪些成语有哪些？

6.第二个字是头的四字成语

描写头的好词语有哪些词语

1.头字成语有哪些

水调歌头、

头晕目眩来、

人头攒动、

空头支票、

牛头马面、

出人头地自、

不是冤家不聚头、

十字街头、

独占鳌头、

白头到老、

白头偕老、

浪子回头金不换、

崭露头角bai、

虎头蛇尾、

狗头军师、

改头换面、

百尺竿头、

头昏脑du胀、

浪子回头、

墙头马上、

太岁头上动土、

蓬头垢zhi面、

交头接耳、

垂头丧气、

三头六臂、

挂羊头卖狗肉、

评头论足、

焦头烂额dao

2.带有头字的成语有哪些

带有头字的成语有垂头丧气、出人头地、交头接耳、埋头苦干、摇头摆尾。

1、垂头丧气是一个汉语成语，拼音是chuí tóu sàng qì，形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

出自《新唐书.卷二○八.宦者传下.韩全诲传》：“自见势去，计无所用，垂头丧气。”

译文：知道大势已经过去，没有计谋可以用，垂头丧气。

2、出人头地是一个成语，读音是chū rén tóu dì，指高人一等。形容德才超众或成就突出。

出自宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“老夫当避路，放他出一头地也。”

译文：我就当避路，放他出来，高人一等。

3、交头接耳是一个汉语成语，读音是jiāo tóu jiē ěr，意思是形容两个人凑近低声交谈。

出自元·关汉卿《单刀会》第三折：“不许交头接耳，不许笑语喧哗。”

4、埋头苦干（mái tóu kǔ gàn）专心一意地刻苦工作。作谓语、定语、状语；含褒义。

出自鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。

5、摇头摆尾，成语，作谓语、定语，原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

出自宋·释普济《五灯会元》：“临济门下有个赤梢鲤鱼，摇头摆尾向南方去，不知向谁家齑瓮里淹杀？”

译文：临济门下有个赤尾鲤鱼，摇着头摇摆尾巴向南方走，不知道向谁家的。

3.头的成语有哪些

包含“头”的成语共有544个 昂头阔步 昂头天外 昂头挺胸 鳌头独占 傲头傲脑 巴头探脑 白头不终 白头到老 白头迭雪 白头叠雪 白头蹀跇 白头而新 白头相并 白头相守 白头偕老 白头之叹 百丈竿头 摆尾摇头 抱头大哭 抱头鼠窜 抱头缩项 抱头痛哭 豹头环眼 笨头笨脚 笨头笨脑 鼻头出火 笔头生花 不大对头 不劣方头 不知头脑 蚕头燕尾 藏头护尾 藏头亢脑 藏头漏影 藏头露尾 草头天子 彻头彻尾 尘头大起 尺豁头童 齿豁头童 冲昏头脑 出人头地 出头露面 出头有日 出头之日 出一头地 初露头角 楚尾吴头 床头金尽 垂头塞耳 垂头丧气 垂头铩羽 垂头塌翅 垂头搨翼 从头彻尾 从头到尾 从头至尾 粗服乱头 大出风头 大祸临头 大露头角 大难临头 大头小尾 大限临头 呆头呆脑 戴头而来 戴头识脸 当头棒喝 当头对面 当头一棒 刀头剑首 刀头舔蜜 刀头燕尾 道头会尾 道头知尾 得胜头回 得胜头回 德胜头回 德胜头回 低头耷脑 低头搭脑 低头哈腰 低头丧气 低头下心 颠头播脑 点头称善 点头称是 点头道是 点头哈腰 点头会意 点头咂嘴 点头之交 掉头不顾 掉头鼠窜 钉头磷磷 顶头上司 冬烘头脑 都头异姓 独占鳌头 独占鳌头 断头将军 对头冤家 方头不劣 方头不律 肥头大耳 肥头大面 肥头胖耳 粉面油头 冯唐头白 奉头鼠窜 佛头加秽 佛头着粪 浮头滑脑 改换头面 改头换面 改头换尾 盖头换面 竿头日进 竿头日上 竿头一步 竿头直上 岗头泽底 高头大马 高头讲章 狗头军师 狗头生角 狗头鼠脑 狗血淋头 狗血喷头 垢面蓬头 鼓脑争头 鬼头鬼脑 鬼头滑脑 国难当头 憨头憨脑 汗青头白 禾头生耳 恨如头醋 猴头猴脑 虎头虎脑 虎头蛇尾 虎头鼠尾 虎头燕额 虎头燕颔 滑头滑脑 黄毛丫头 灰头草面 灰头土脸 灰头土面 回头是岸 昏头搭脑 昏头打脑 昏头昏脑 昏头晕脑 昏头转向 鸡头鱼刺 计上心头 剑头一吷 交颈并头 交头互耳 交头接耳 焦头烂额 燋头烂额 接耳交头 街头市尾 街头巷底 街头巷口 街头巷尾 金头银面 紧急关头 紧要关头 臼头花钿 臼头深目 倔头强脑 科头赤足 科头箕踞 科头裸身 科头袒体 科头徒跣 科头跣足 磕头礼拜 磕头碰脑 空头人情 空头冤家 空头支票 烂额焦头 狼吃幞头 楞头呆脑 楞头磕脑 楞头楞脑 冷水浇头 愣头愣脑 连枝并头 两头白面 两头担心 两头和番 两头三面 两头三绪 六臂三头 龙头锯角 龙头蛇尾 陇头音信 露面抛头 露尾藏头 乱头粗服 马角乌头 马面牛头 马上墙头 埋头财主 埋头顾影 埋头苦干 卖头卖脚 茫无头绪 毛头小子 没头苍蝇 没头没脸 没头没脑 眉头不伸 眉头不展 眉头眼后 眉头眼脑 眉头眼尾 蒙头转向 迷头认影 描头画角 摸头不着 木头木脑 目眩头昏 目眩头晕 纳头便拜 年头月尾 牛不出头 牛马易头 牛头阿旁 牛头马面 扭头别项 抛头露面 蓬头赤脚 蓬头垢面 蓬头历齿 蓬头厉齿 蓬头跣足 捧头鼠窜 披头盖脑 披头散发 披头跣足 噼头盖脸 品头论足 品头评足 品头题足 平头百姓 平头正脸 评头论脚 评头论足 评头品足 破头烂额 齐头并进 掐头去尾 千头桔奴 千头橘奴 千头木奴 千头万序 千头万绪 墙头马上 拳头产品 人头畜鸣 认影迷头 认影为头 容头过身 三日两头 三天两头 三头八臂 三头对案 三头两面 三头两日 三头两绪 三头六臂 三头六面 三头六证 搔头摸耳 搔头弄姿 搔头抓耳 傻头傻脑 少头缺尾 少头无尾 蛇头鼠眼 蛇头蝎尾 伸头缩颈 伸头探脑 神头鬼脸 神头鬼面 生关头 绳头微利 十字街头 十字路头 仕女班头 手头不便 舒头探脑 鼠目獐头 鼠目麞头 水调歌头 不回头 到临头 缩头缩脚 缩头缩颈 缩头缩脑 探头缩脑 探头探脑 铜头铁臂 铜头铁额 头白齿豁 头出头没 头高头低 头会箕赋 头会箕敛 头昏目眩 头昏目晕 头昏脑闷 头昏脑眩 头昏脑胀 头昏眼暗 头昏眼花 头昏眼晕 头焦额烂 头角崭然 头角峥嵘 头没杯案 头面人物 头破血出 头破血淋 头破血流 头上安头 头上末下 头上着头 头梢自领 头稍自领 头疼脑热 头童齿豁 头痛额热 头痛脑热 头头是道 头眩目昏 头眩眼花 头痒搔跟 头一无二 头晕目眩 头晕眼花 头足倒置 头足异处 头足异所 土头土脑 兔头麞脑 团头聚面 顽石点头 万头攒动 万绪千头 畏头畏尾 蜗角蝇头 乌头马角 无头告示 无头无尾 吴头楚尾 檄愈头风 先拔头筹 显露头角 跣足科头 巷尾街头 小头小脑 斜头歪脑 心挂两头 心头鹿撞 心头撞鹿 绣花枕头 悬头刺股 燕额虎头 燕颔虎头 羊头狗肉 羊头马脯 卬头阔步 摇头摆脑 摇头摆尾 摇头稾脑 摇头晃脑 摇头幌脑 摇头秽脑 摇头黣尾 摇头麰尾 摇头叹息 一年到头 一蛇两头 一身两头 依头缕当 依头顺尾 鹰头雀脑 迎头赶上 迎头痛击 蝇头微利 蝇头蜗角 蝇头小楷 蝇头小利 油头粉面 油头光棍 油头滑脸 油头滑面 油头滑脑 有头没脑 有头没尾 有头无脑 有头无尾 有头有脸 有头有脑 有头有尾 有头有绪 冤家对头 源头活水 晕头转向 贼头狗脑 贼头鬼脑 贼头鼠脑 贼头贼脑 斩头沥血 斩头去尾 崭露头角 崭露头脚 獐头鼠目 獐头鼠脑 麞头鼠目 杖头木偶 针头线脑 针头线尾 针头削铁 雉头狐腋 朱衣点头 朱衣点头 竹头木屑 撞头搕脑 撞头磕脑 走回头路 走头没路 走头无路 钻头就锁 钻头觅缝。

4.头字组词有哪些词语

头巾、

苗头、

洗头、

心头、

砍头、

人头、

头目、

带头、

点头、

念头、

头脑、

头顶、

平头、

桥头、

头像、

梳头、

到头、

回头、

跟头、

开头、

车头、

木头、

头上、

口头、

尽头、

牵头、

骨头、

摇头、

抬头、

掉头、

5.描写头脸的好词

二字词： 红润 苍白 白皙 清秀 瘦削 灰黄 恬静 白净 三字词： 娃娃脸 大花脸 桃花脸 枣红脸 粉红脸 苹果脸 和尚头 国字脸 小脑袋 天灵盖 猴子脸 红脸蛋 鹅蛋脸 鸭蛋脸 红扑扑 红彤彤 胖乎乎 粉嘟噜 四字词： 面若鹅卵 面若银盘 满脸皱纹 满脸笑容 白里透红 和颜悦色 白净柔嫩 黑里透红 面若桃花 晶莹剔透 脸膛棕红 脸膛赤黑 脸庞清秀 脸色红润 脸色白皙 脸色黝黑 脸色苍白 脸色惨白 脸色铁青 脸色慈祥 脸色干黄 脸色蜡黄 脸色如蜡 脸色发绀 脸带稚气 四方脸瞠 粉脸含春 油头粉面 脸颊丰满 面庞白净 面目可憎 面有赧色 面如土色 面红耳赤 面不改色。

6.形容"纯正风气带好头"的成语有哪些

弊绝风清

道不拾遗

夜不闭户

市不二价

树之风声

1. 弊绝风清 bì jué fēng qīng

弊：坏事；清：洁净。贪污、舞弊的事情没有了。形容坏事绝迹，社会风气良好。

2. 道不拾遗 dào bù shí yí

遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西拾走。形容社会风气好。

3. 夜不闭户 yè bù bì hù

户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

4. 市不二价 shì bù èr jià

指买卖公道，不相欺诈。形容社会风气好。同“市无二价”。

5. 树之风声 shù zhī fēng shēng

树：建立；风：教化；声：风声，风气。建立好的教化，宣扬好的风气。

关于木偶人简短句子

1. 关于木偶的资料简短

木偶，古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。用它来表演的戏剧叫木偶戏。

木偶艺术在我国有着悠久的发展历史，最早的木偶可能与奴隶社会的丧葬俑有关。1978年山东莱西县汉墓的发掘发现；使我们看到汉代制作的可坐、可立、可跪、可灵活操纵的木偶实物，这也证实了《列子·汤问》记载的“偃师造神奇木偶”和《乐府杂录》记载的“陈平用木偶美人解冒顿围困刘邦”故事的可能性。据唐杜佑《通典》记载：“窟儡子，亦曰魁儡子，作偶人以戏，善歌舞，本丧家乐也，汉末始用之于嘉会”。这说明到了汉末，已有了丧葬、嘉会并用，且具表演功能的木偶。到了隋代，木偶的制作高度发达，已从演百戏（古代杂技的总称）、歌舞发展到表演故事片断，形成了木偶戏的雏形（详见《大业拾遗记》）。唐代，木偶艺术日渐成熟、高超。据《明皇杂录》载：唐玄宗被李辅国迫迁西内时，曾作过一首咏吟傀儡的诗：“刻木牵线作老翁，鸡皮鹤发与真同，须臾弄罢寂无事，还似人生一梦中”（一说此诗为梁锃作），形象生动地写出了当时木偶戏的逼真及观赏者的感受。封演撰《封氏见闻记》载：唐“大历中，太原节度使辛云京葬日，诸道节度使人修祭。范阳祭盘最为高大，刻木为尉迟鄂公突厥斗将之戏，机关动作，不异于生，……又设项羽与汉高祖会鸿门之像，良久乃毕”。由此可见，唐代木偶不但成为表演完整故事，可供人们欣赏的艺术形式（尽管它还不时的为丧葬服务），而且已发展到“闾市盛行焉”（见杜佑《通典》）。宋元时期是木偶艺术发展的鼎盛时期，据宋朝孟元老《东京梦华录》记载，当时汴京开封瓦舍（宋代城市里娱乐场所集中的地方。作者注）很多，其中最大的有“大小勾栏（百戏杂剧演出场所。作者注）50余座”，“可容数千人”。

木偶戏是由艺人操作木偶表演故事的一种戏曲形式。 中国的木偶戏兴起于汉代，至唐代有了新的发展和提高，能用木偶演出歌舞戏。宋代是我国木偶戏发展的一个重要时期，木偶的制作工艺和操纵技艺进一步成熟。随着社会经济的发展，明代木偶戏已流行全国各地，经济发达的南方各省区木偶戏更为繁荣，故有“南方好傀儡”之说。清代以后木偶戏进入全盛时期，不仅流行范围广，而且演出的声腔也日益增多，出现了辽西木偶戏、漳州布袋木偶戏、泉州提线木偶戏、晋江布袋木偶戏、邵阳布袋木偶戏、高州木偶戏、潮州铁枝木偶戏、川北大木偶戏、石阡木偶戏、阳提线木偶戏、泰顺药发木偶戏、临高人偶戏等分支。就演出形式而言，可概括为提线木偶、杖头木偶、布袋木偶、铁枝木偶、药发木偶五种

2. 关于提线木偶或人偶的伤感句子

我是一个

是伤心的人偶

当别人孤独就来找我寻找快乐

我是一个木偶

是悲伤的木偶

当别人快乐就丢下我

人偶人偶也想追求

人偶人偶也有梦想

人偶人偶所有付出

只想换真心的朋友

我是拉线木偶左右随你操控

爱到失去自我也不想被谁拯救

我是拉线木偶生怕被你松手

站在舞台发抖已经无药可救

我试着去追逐你的脚印

可是被线缠绕着的人偶寸步难移

生活考场我们一起舞弊记得带上面具

放弃做人的权利和我上演一场人偶戏

3. 感叹人生如木偶戏的句子

1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

2、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。3、狼就是不畏惧生的战士。

为了生存，它们会主动攻击比自己强大数倍的敌人，哪怕自己战，它也要为其他的同类创造出机会。在物竞天择的法则中，狼是可敬的，但也是被人们所不理解、厌恶的。

4、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。5、总会说要有平淡的心境，拿得起，放得下。

也会讲要追求平和的心态，得之不喜，失之不悲。其实，世人几人能这样，我们几时会如此。

举重若轻，超然物外，挫前不慌，败后不馁，我们总是在思维里这样想象。事实前，我们一样不能，失之还是会悲，得之还是会喜，只是我们愿意努力。

6、你们的生命交给我，神话我们一起来创造，不管成功还是失败，只要经历过就好。人生如果只为添饱肚子而活着，那就失去了光彩。

如果想和我一起做坏蛋，那就等于用自己的性命来赌明天，想赌的跟我走。7、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

8、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。9、人活在世界上，最重要的并不完全在于接纳被爱，而是具备爱人的能力。

我们不懂得去爱，又如何了解被爱的滋味？学着主宰自己的生活，即使孑然一身，也不算一个太坏的局面；不自怜、不自卑、不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在乎我们自己的修持。10、如果当一个人老了的时候，发现自己一生平平淡淡没有任何好回忆好令自己感动的事，那他的人生注定是失败的。

世界上有太多的人一生都是这样的碌碌无为。平平淡淡，如果做坏蛋可以改变这一点的话，那好，我去做，如果我做到了，那我的人生将注定比普通人精彩许多，也刺激许多。

11、很多事情，我知道却假装不知道。很多事情，我不知道却假装知道。

很多时候，我们都假装生活充实。很多时候，我们都知道生活残酷。

岁月的长河里，快乐让我们心神愉快，痛苦使我们懂得忍耐。我们就是于快乐与痛苦间，过一天又一天，延续着生命的进程，续写着我们的人生。

12、生命那么短暂，即使只能留下一瞬间的光彩，最后，自己也可以知足。13、人生的路上，我们一直继续，渴望着有一天也能如意。

有些事不是没在意，只是不想说；有些人不是没伤害，只是不介意；有些情不是没思念，只是不表示。生命中的人来人往，感情里的缘散缘聚，总有一些人需要用一生去遗忘，总有一些话令人刻骨铭心痛彻心扉。

14、每个人活得都不容易，过得都不轻松。生活艰难，对谁都是一种沉重，一番艰辛，一份责任，每个人都很认真，都很专心。

所以，遇事不要过分去计较，对人不要有意去慢待。生活艰辛，人人艰难，给别人一点宽容，就是给自己一种轻松。

给他人一丝欢欣，就是给自己一种恩情，人生就要宽容包容。我们都是平凡之人，平平常常，简简单单。

15、走一段路，看一场风景，见几个人，经几波深情。荒芜也是姿态，忆有时，忘亦有时，谁又会真的记得谁！感情如果不是先平静后微澜，就是先微澜后平静，只是自己而已。

待在这里哪都不去，细数流年，无论悲伤疼痛，还是欢喜。16、路，不是靠一个人可以踩出来的，而是需要有一群人向同一个方向前进。

若只单单为追逐结果去做事，而不懂的享受其中的过程，即使最终成功了，也会变的平淡无奇，索然无味。17、每个人其实都不是你所看到的那样。

站在梦想之前我们都曾跌跌撞撞，面对现实之后我们也许会躲躲藏藏，其实，我们都一样。哭的时候希望有人哄，怕的时候想有人陪，烦的时候可以有人问，累的时候有人能够依靠……每一次坚强到近乎逞强的力求表现，只为了相信自己可以！18、生活如一段录音，倾听午夜的独白，纵情灵魂的舞蹈；记忆如一截儿歌，纯真绚烂的往事，珍藏曾经的童谣；命运如一株蒿草，笑看天空的变幻，固守无助的孤傲；抗争如一炉焦炭，灼痛世俗的目光，驱赶生命的奔跑。

路犹在，心犹跳，切莫轻言放弃，只为生活的渴望，儿时的梦想，命运的芬芳，挺立的坚强。19、很多时候，我们总是很天真，总是驰骋于未来的追逐，遐想于远方的幸福。

天真过后，我们才发觉，未来很远，遐想无边，我们曾设计出最完美的人生之路，却很少有过走到的地方。于是我们知道了，经历的才是真实的，拥有的才是自己的，想象如浮云，只能点缀在心空，不能融解于生活。

20、默默的枯萎老去和瞬间的爆发燃烧，结果虽然一样，但时间有长短，你选择哪一种。21、生命，就是一个苦乐相间的过程，既有伤心，也有欢欣。

追逐的过程中，免不了遭遇伤心，刺激心灵，使我们痛不欲生，感叹生活这样无情，这样悲情。其实，生命的构成，除了伤心，还有欢欣。

欢欣一直存放在我们心中，只是我们不常使用，倍感了生活的伤心，回望走过的历程，没有一点欢欣，我们怎能走到现今。22、流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。

4. 关于木偶的现代诗

1、咏木偶 作者：淳观居士 大师戏中戏 光怪又神奇 幕后软扒下 幕前尽人绩 2、木偶想（原创）作者：未未 时间粗砺地划过 指间 没有血迹 心灵在苍白里起舞 没有音乐 伴奏 我 是一只离群的木偶 想哭 眼泪却没有出口 是谁在牵着我走 仰望天空 看不到那只颠倒众生的手 轻飘飘的身体 没有重心地行走 风雨汇成江海 却不能淹没 刻着志向的额头 我只想 找到一片亲切的土地 种下自己 扎下根 长成一棵葱茏的树 那 是一个木偶的志向 木偶 我是一个不会说话的木偶 走在那人潮拥挤的街头 一切动作都是机械的重复 脚下的道路也被人左右 我是一个不会说话的木偶 脸上却挂着永远的笑容 眼中盛满辛酸无助的泪水 真正的痛苦我独自感受 木偶木偶也想追求 木偶木偶也有梦想 木偶木偶所有付出 只想换真心的朋友 只想换真心真意的朋友 回答者： 523289820 - 江湖新秀 五级 9-22 11:52。

5. 木偶奇遇记的精彩句子有哪些

为了报答你的好心，我原谅了你到今天为止所做的一切淘气事。

孩子充满爱心帮助遭到不幸的生病父母，都应当受到称赞，得到疼爱，哪怕他们不能成为听话和品行优良的模范孩子，以后一直这样小心谨慎地做人吧，你会幸福的。因为孩子从坏变好，还有一种力量可以使他们的家换一个样子，变得快快活活的。”

“当我是个木偶的时候，我是多么滑稽可笑啊！如今我变成了个真正的孩子，我又是多么高兴啊！……”这真是个可怕的冬夜，雷声隆隆，电光闪闪，整个天空好像着了火，寒冷彻骨的狂风卷起滚滚的灰尘，吹得田野上所有的树木刷拉刷拉直响。人成为体面先生的不是好衣服，而主要是干净的衣净的衣服。

人家说什么一夜之间就可以发财财富，我的孩子，你可别相信。他们那种人通常不是疯子就是骗子，听我的话，往回走吧你要记住，任性的孩子早晚要后悔的。

光忽然熄灭了，就像一些灯给一阵风吹灭了似的。路上比先前更黑了。

谁有神奇女生祝如愿的全文。。。急需急需。。

No.1升级成为许愿精灵

妈妈是个心急的天使，刚把哇哇大哭的我交到爸爸手里，转身就迫不及待飞到天堂去了。

还好，妈妈在飞去天堂以前，和爸爸一起积极开动脑筋，给我起了个很棒的名字叫祝如愿，他们希望只要我心有所想，最后都能如愿以偿！

爸爸说，要是你每个新年都许一个愿望，我会很乖，我会很健康，妈妈有空的话就来看看我吧。妈妈也许真的会飞回来看我。

嗯，到了那个时候，我可要紧紧抱住妈妈，使劲地亲她，然后我就可以看到妈妈露出那种清澈得象从心里流出来一样的晶莹灿烂的笑容。

爸爸说，妈妈的笑容可以把所有的伤心都融化掉。

从稍稍懂事的三岁起，每个新年我都会许下这个愿望，可是妈妈一直没有来看我，大概她真的很忙吧。

妈妈在忙些什么呐，我问爸爸。

爸爸说，她忙着飞来飞去，用她的仙女棒点点点，让人们的眼泪都长出翅膀，嗖嗖嗖飞离他们的脸庞。

在六岁的时候，我许愿的时候拐了一个小小的弯，我偷偷说，除了妈妈，最好再给我一个哥哥吧。为什么会再加上一个更加贪心的愿望，等我在后面有机会再告诉你吧。

六月的一天，天气非常热，一场语文考试过后，大家都热得睡不着午觉，一窝蜂挤在学校的楼道里玩捉迷藏。

几轮石头剪子布过后，剩下了我一个负责抓人。蒙住眼睛后，眼前一片黑暗，我好像沉进了游泳池里，东一把西一把胡乱地抓呀摸呀，到手的只是一把把空气。

“我知道你们在哪，等着，等着！”我呼呼喘气，扶着楼道一侧的墙壁，竖起耳朵仔细捕捉四周的风吹草动。

哪怕谁放个屁屁也好呀，一个人站在那里，什么都看不见，听到的只有自己的喘气声。在那一瞬间，好像全世界只剩下你一个人，孤单到可怕。

“马上会有人乖乖送上门的，马上，立刻！立刻，马上……”我默默祈祷。

这么一想，真的有一个人大模大样走过来啦， 我顺手一抓，哈，她好乖哟，没有尖叫，更也没有逃跑，静静站在原地。

我先摸了摸她的腰，肉鼓鼓的，还挺粗，我两只手都环不过来呢。

她不自在啦，开始扭来扭去。

“不许动，胖妞，我马上就能知道你是谁！”我凶巴巴喝一声，紧紧捉住她的手。

肉背胖乎乎的，热呼呼的，“巫娜，你以为把爪子搓热了我就不认得你了吗？”我嘻嘻笑着的，再去一根根捏手指。

咦，指腹上硬硬的，像老茧？巫娜的小胖爪子可嫩呐，而且冬暖夏凉。

“好老的手，一只老手！”我脱口而出，蒙在眼睛上的手帕松落了，“哎呀！”我失声大叫，头一缩，立刻、马上甩开了手。

那只胖爪子，居然是校长的！

环顾四周，那帮家伙早已不知去向。我脑袋嗡嗡的，刚想转身跑，校长弯下腰，捉住了我双手，“老手？正好，来解释下‘老’的含义？”

喔，这不是刚刚考过的语文题目吗？

“不嫩的，有老茧的。我没有写‘有老茧的’会不会扣分？”我急切地问。

校长点头，又摇头：“不对，再想！”校长是市里的特级语文老师呐。

“那老手，老手就是打游戏打得好的人！”我马上又有灵感啦。

爸爸手机里的贪吃蛇已经被我打爆啦，连爸爸都打不过我啦。我就是一直打一直打，打得烂熟烂熟，它脑袋没动，我就知道它转去哪个方向，不用通过大脑中枢，手指就知道动上下左右哪个键了

“也对，也不对！”校长脸上笑眯眯的，“游戏打得好，只是老手中的一种。”

“那我还是填号码的老手呢！”我马上补充。

其实我很烦做这种题目，也不太想知道最后的准确答案，因为那多半是板板的，一点也不好玩的。

“噢？”校长直起腰来，很感兴趣的样子。

“爸爸每次买福利**都让我填好号码再去点选。因为麦兜的妈妈麦太就老让麦兜填**号码，中了，晚饭妈妈就为它煮半只鸡，鱼松炒菜心，还煎蛋给麦兜吃。爸爸要是做番茄炒蛋给我吃，我就知道又中奖啦，现在我吃番茄炒蛋都吃得要吐啦！”

我爸爸的爱好很简单，一木偶二碟片三福利**。

麦兜的动画片碟片我和爸爸都很爱看，喜欢这只黑眼圈的贪吃贪睡看见烤鸽便笑得像个柿饼的小肥猪，我俩一边就着番茄炒蛋或者蛋炒番茄看麦兜，看完麦兜，爸爸先把桌子擦干净，让后我趴在桌子上填**，他去厨房洗碗。

麦太对麦兜小猪说，“妈妈只相信你抽的号码，也只买你抽中的号码。”

爸爸也对我说，爸爸只相信你抽的号码，也只买你抽中的号码。不过，爸爸还会比麦太多说一句话，“因为你叫祝如愿，是你妈妈送给我的神奇小姑娘！”

“祝如愿，那么，”校长笑得有点害羞，在裤兜里掏呀掏，掏出一张白纸条，“你帮我填几个数字好吗，待会，待会我也去买买看。”

我点头，也有点害羞。我没有告诉校长，爸爸是几乎每次都能中，可都是五块十块的，最多的一次是五十块，爸爸添了十块钱，带我去吃了一顿肯德基。

“笔！”我摊开手掌。

校长马上放了一支笔到我手里，同时不忘记告诉我：“是37选7。”

“明白！是从1到37个数字里选7个数字”。我马上让校长明白了什么叫做老手。

深呼吸，把那张小小的白纸贴在墙壁上，我开始填数字，一边问：“校长，你腰围多少？” 两只手都环不过来，我真的很想知道她腰到底有多粗。

“两尺、两尺……”她有点口吃。

我转头看她。

“好吧”，在我严肃的注视下，校长小声报出了一个数字，“两尺七。”

我打头填了“27”，继续提问，“两尺七等于多少厘米？”

“90厘米。”这次校长答得飞快，我飞快地继续加上“90”，想想不对，马上改成了“09”。

巫娜的腰围我知道是两尺四，相当于80厘米，然后我又填上了“24”和“08”。

还差三个数字，嘿嘿，要不再加上我的吧，本姑娘是一尺八的苗条女生，相当于60厘米，我继续填了两个数字“18”和“06”。

最后我一跺脚，填上“03”，嘿嘿，因为此刻我正位于三楼。

“27 09 24 08 18 06 03。”校长小声念了念这一串数字，揉揉我头发，“好吧，祝如愿！祝我们好运！”

发语文考卷那天，我对着那道“解释‘老‘的不同含义，老手，应该是——‘不嫩的’”上面那个大叉叉发呆，校长进门来，走到我桌子边，顺时针一圈又逆时针一圈揉我的头发，脸上的笑意一圈圈荡漾开了，“祝如愿，我们中啦！”

捉迷藏那天，正碰上校长的儿子考雅思，心神不宁的校长碰上一个叫祝如愿的小姑娘，心头不由得一动。祝如愿又提到她是填号码老手，校长不由得心头又动了一动，带着想为儿子祈祷好运气的想法去买了平生第一张**。

结果，三个“女生”的腰围加起来中了500元呐，创造我历史最高中奖记录！

校长征求我的意见以后，拿出来给我们班级的图书角添了一厚叠好看的书，包括一整套的麦兜书《尿水遥遥》、《完美故事》、《宁静声音》、《微小小说》……

我最喜欢《尿水遥遥》，那个买**的故事好像就在这本书里说的。

耶，我真是从脚趾头甜到头发丝!

全班都轰动啦，一个名字叫祝如愿的小姑娘就此升级成为全班同学的许愿精灵。

No.2 漂亮的秘密武器

唰啦唰啦唰啦，无数心愿飞向许愿精灵，我那些同学的心愿可真是五花八门呵——

巫娜：我才读初一，已经快到170CM，60kg。我强烈希望自己不再长高长胖啦，我更加强烈希望自己可以变矮到160CM左右，体重45kg足够啦。（我看到几乎所有的明星简历里，体重都是一模一样的45kg噢）。让我做一个小巧玲珑的女孩，付出任何代价我都愿意！！！

成星颜：我想跟刘亦婷一样，能考上哈佛大学，不仅很爱学习，还很有名。

方可心：我恨了每个星期天都要写毛笔字了，我想要家里所有的笔杆全部断光光，笔毛全部掉光光！

刘天一：这个暑假有多多美女姐姐和我玩，将来我可以当个空少加上业余赛车冠军！

我的党许小橙：我要得到玄彬的签名！还要让他听我叫一声OBBA，就是哥啦，哈哈

……

我大包大揽，统统收下答应下来，因为，除了校长的**中奖让我对自己信心大增之外，我还有一个秘密武器。

那是一双漂亮的木头鞋子，鞋头翘翘的 像端午节划的那种龙舟，鲜艳的大红色，上面画着美丽的风景，绿茵茵的树林，毛茸茸的草地，高大的风车前一条土路蜿蜒曲折，是典型的荷兰乡村景色。

是爸爸亲手用白杨木做的。这对爸爸来说可不算是难事，他还会做更复杂的木偶呐，眼睛鼻子眉毛手脚都活灵活现的。

至于我平时玩的仙女棒，爸爸随手一削一涂就是一根。

制造出神奇小姑娘祝如愿的妈妈和爸爸是灰姑娘和捡到水晶鞋的王子，是拇指姑娘和青蛙王子，是田螺姑娘和憨厚的农夫……

这些是演布袋木偶或者提线木偶的时候。

要是演杖头木偶，比如说演《孙悟空三调芭蕉扇》，孙悟空足足有一米六高，那么要爸爸和妈妈加起来才是一个孙悟空。

爸爸操持木杖控制孙悟空的身体和头部，孙悟空的手脚就由妈妈来操纵，这时爸爸和妈妈就成为一个人啦，于是他们就相爱啦。

什么叫要好得像一个人，看看那时候爸爸妈妈演的孙悟空就知道啦，简直天衣无缝，无可挑剔！

他们一直从上海演到了荷兰，一路轰动。

在荷兰的时候，妈妈看到店铺里摆满了木头鞋子，大大小小、色彩缤纷，喜欢极啦，可是爸爸不仅不买给妈妈，还不许妈妈自己买，妈妈特别生气。

回国不久，爸爸却捧着一双大红的漂亮得让人睁不开眼睛的木头鞋子到妈妈面前，请求妈妈做他的妻子。

爸爸告诉妈妈，在荷兰，每个男人一生中最少也得做一双木鞋。男生爱上哪个女生时，要想方设法悄悄量好女生的脚的大小，并牢牢记住她脚的形状，亲手去做一双木头鞋子，刻上女生的名字，送给她。女生呐，要从木鞋制作得是否精美与合脚，来判断男生是否真诚可靠。

爸爸告诉妈妈，他没有偷偷量过妈妈脚的大小，他就是凭着平时的印象去做的，每挖一刀，他都祈祷，这双鞋子一定合她的脚。每在鞋子上涂一笔，他都祈祷，她一定喜欢我画的颜色我画的图案。

爸爸最后很紧张地问妈妈，是不是乐意让他亲手为她穿上这双鞋，如果这双鞋子合脚，并且她也喜欢，就答应做他的新娘好不好？

别的新娘可能穿红皮鞋红绸鞋，可是，妈妈做了一个穿着红色木头鞋子的新娘……

妈妈要飞到天上去的时候，爸爸哭啦，说再也不会做第二双木头鞋子啦。

妈妈让爸爸在左脚上刻上我的名字祝如愿，因为右脚上刻的是妈妈的名字。妈妈说鞋子她就送给我啦，因为天使是不穿鞋子的。

妈妈又说，以后小姑娘有什么心愿，就对着木头鞋子讲，最后一定能达成心愿的，我保证。她轻轻点一点爸爸的脸，脸上露出了两粒美丽的小酒窝窝，爸爸的眼泪顿时飞离了脸庞。

我悄悄量过妈妈的木头鞋子，妈妈的脚是35码，一双小巧漂亮的脚。

爸爸说妈妈眼睛也小小的笑起来酒窝也小小的，爸爸喜欢把这两粒小酒窝叫做妈妈的酒酿园子，甜甜的醇醇的。

我长到12岁，如果妈妈知道我是一个大脚的小姑娘，足足有38码，会不会有点遗憾？

因为下雨天，很拽地穿着龙舟一样的木鞋子，满不在乎地踩过水塘，那样拉风的事情我做不了了。

不过，妈妈的木头鞋子派上了比穿着踩水塘更神奇的用场，只要对它们许愿，天使妈妈就会来帮我达成心愿。

同学们的心愿我分别放在两只鞋子里，还没实现的放在妈妈的那只右脚鞋子里，继续让愿望发酵发热，实现的就放在叫做祝如愿的左脚鞋子里。

因为很多心愿都没有时间期限，所以那些心愿暂时还没实现的主人都能保持耐心安心等待。

有天，我整理左脚鞋子里的心愿，一边整理一边忍不住呵呵笑了，那都是些什么样的奇怪的愿望呀，而且居然全是男生的——

张昊楠：我希望上天收回我说话的能力，就本周四一天，我一觉醒过来，发现自己就不会说话了，但其他一切正常。

结果，那个星期四，语文老师英语老师政治老师一窝蜂都搞抽背，背课文背句型背政治定义，张同学不幸三次都被抽中啦，又三次幸运地逃掉，因为他感冒喉咙哑掉发不出声音来啦。

方向有两张纸条，一张许愿，一张报告愿望实现——

1， 从小到大，我只发过高烧，什么时候发一次低烧呐 ？

2， 今天发烧了，没关系，因为这是我是两个星期前许下的心愿，低烧37.2℃。虽然不严重，四肢还挺疼的，身体很重。和发高烧感觉果然不一样，一个是水深，一个是火热。现在我的愿望实现了！YEAH！

姚一丁：就两件事，帮我办一下吧。1，让我这个这板凳队员有机会上一次场吧。2，我终于射进了人生一个球，全场的人都目瞪口呆，哼哼，万万没想到，这个被你们叫做臭脚的那个家伙居然……

结果，某天，足球队主力脚抽筋，姚一丁从板凳上一跃而起，直奔球门，守门员抱着双臂冲他笑，他就不客气一脚把球送进了门。全场人都震惊了，兴奋过度的姚一丁同学踢了一个乌龙球进了自家大门，哈？哈！

详细看参考

大班教案

　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的大班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　 一、活动准备：

　1、物质准备：磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。

　创设情景：使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等)，数量超出幼儿的人数。

　2、技能准备：幼儿已学过操作木偶的简单技能，幼儿有初步的创编舞蹈的技能。

　3、知识准备：

　(1)幼儿已经欣赏过歌曲，并对歌曲较熟悉。

　(2)幼儿初步会创编简单的歌词。

　 二、活动过程：

　1、律动：木偶模仿音乐，教师以小木偶人的身份引入，引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室，要求幼儿动作要合拍，要象木偶人的动作。

　2、练声：木偶学唱歌，教师示范讲解，引导幼儿用自然的声音练唱。

　3、歌曲：《我和木偶交朋友》。

　(1)教师以木偶小象的身份引入，引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》，要求幼儿眼睛看着木偶，边念儿歌边练习“套木偶、走路、摇头、做操”的动作。

　(2)复习歌曲两遍，教师同样以木偶小象的身份，引导幼儿边唱边操作木偶，要求幼儿要唱准，还要持木偶合拍地做动作。

　(3)幼儿创编歌词。

　①教师同样以小象的身份引入，引导幼儿说说要怎样根据小象的样子编歌词?如：可爱的小象套在手，我们把它逗一逗，拍拍手，点点头，摇摇脑袋点点头，跟着我呀做早操，一二一二摆摆手，我们都是好朋友，我和小象交朋友……

　②引导幼儿自由为所喜欢的动物编歌词，并可适当改变动作。教师鼓励能力强的幼儿创编出顺口的歌词；引导能力一般的幼儿为所喜欢的动物木偶创编歌词；鼓励能力差的幼儿自由创编歌词。

　③在幼儿创编歌词的同时，教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能：摇头、点头、做操……

　④待幼儿仿编后，教师引导幼儿自由选择木偶(提线偶、掌中偶、桌面偶)，边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视，引导幼儿依据木偶的角色进行操作、仿编、演唱。

　⑤请个别幼儿上台操作木偶进行演唱，教师、幼儿根据同伴编的歌词进行讲评。及时表扬编得顺口、有进步的幼儿。

　4、复习舞蹈：杂偶。

　教师引导幼儿练习舞蹈的动作，要求：(1)动作要象木偶，弯腰、双臂侧平举并放松。(2)动作要合拍，符合音乐形象。

　5、舞蹈：“杂偶”出室，要求幼儿的动作要合拍。

　延伸：引导幼儿观看有关木偶表演的节目，让幼儿对木偶有更深入的认识，在“音乐表演角”中投放木偶的衣服供幼儿边听音乐边做小木偶的动作。

　附：歌曲

　 三、设计思路：

　木偶以其稚拙、夸张的形象而深受幼儿的喜爱。我班幼儿对木偶的操作深感兴趣，对木偶，特别是泉州侨乡的提线木偶感到十分的好奇，平时总是喜欢玩木偶，与同伴对对话，表演节目，也很爱问“为什么?”…… 根据《纲要》中提出的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”及“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性的发展。”我与幼儿共同商讨、共同设计了多个运用木偶形式的活动，以下是选择其中较有代表性的活动，仅供大家参考。

　 四、活动目的：

　1、学会依木偶的形象创编歌词，并即兴演唱歌曲。

　2、学会操作木偶的技能：摇头、点头、做操的动作。

大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、巩固了解多种玩偶，初步认识杖头木偶;

　2、尝试用多种废旧材料制作玩偶;

　3、体验与玩偶做游戏及自制玩偶的快乐。

　 活动准备：

　1、各种玩偶若干(提线偶、指偶、手偶)，杖头木偶一个;

　2、布置好“玩偶剧场”活动场景、屏风、多媒体设备、音乐;

　3、制作玩偶的废旧材料(纸盒、小药瓶、饭勺、信封等)。

　 活动过程：

　1、导入活动：学学小玩偶走路。

　2、观看玩偶表演，了解玩偶的名称。

　3、幼儿自由玩各种玩偶，了解玩偶的表演方式。

　4、出示图表，巩固对各种玩偶的认识。

　5、介绍具有扬州特色的杖头木偶。

　6、讨论用废旧材料制作玩偶的方法。

　7、幼儿自制各种玩偶。

　(为幼儿富有层次的操作材料，供幼儿自由选择)

　8、向客人老师介绍自制的玩偶，与自制玩偶共同表演。

大班教案 篇3

　 活动目标：

　1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造性运动思维。

　2.初步掌握侧身翻滚的要领。

　3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。

　4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　 活动准备：

　1、大体操垫。

　2、蘑菇若干，滚筒3．游戏场景、音乐。

　 活动过程：

　一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。

　1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。

　2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。

　二、基本部分

　1．玩2块分开平铺的垫子

　（1）探索在平铺垫子上的各种爬的方法。

　（2）幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。

　2．玩两块合在一起的垫子。

　师：刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的，现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。

　（1）幼儿探索各种玩法并交流、练习。

　（2）教师找出两个拉着手侧滚的表扬。（教师示范，幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚）

　3.游戏：采蘑菇

　师：我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚，看！那边有一块蘑菇地，你们想去采蘑菇吗？

　游戏方法：利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。

　师：看，这是滚筒，请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路，你们会不会？滚过去之后还有一条小溪，怎么过去呢？（踩在石头上面）

　总结：我们借助滚筒滚过去，再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下？

　全体幼儿去采蘑菇。

　三、结束部分

　师：你们都采到蘑菇了吗？（采到了）小朋友们真能干，我们一起来庆祝一下吧！ 随音乐放松。

　 活动反思：

　1、 在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。

　2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。

　3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。

　4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。

　5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。

　6、注意语言的组织，我教学活动的组织。

　小百科：翻滚，指[水] 上下滚动；作滚翻、转体动作。

大班教案 篇4

　 目标

　帮助幼儿理解两段歌曲反映的不同内容与情绪，用歌声、动作表达出与歌曲相应的情感。

　 准备

　教师熟悉教材，对歌曲分析，进行艺术处理。请两位幼儿排练，准备 为大家做情境表演。

　 过程

　1、以情境表演的方式引出学习内容

　两位小朋友表演做生气状，请其他幼儿观察：他们俩怎么了？谁能想一个办法让他们和好？怎样表示和好？

　2、欣赏教师演唱《拉拉钩》。教师演唱时要用歌声、表情反映出不同的情绪、内容。引导幼儿讨论：

　①这首歌曲分两段。

　②第一乐段和第二乐段说的什么内容？教师可分段演唱给幼儿以启发。

　3、在幼儿掌握歌曲结构、理解歌词的基础上，启发幼儿学唱，用歌声表现歌曲前后生气和谅解、愉快的两种情绪。

　第一乐段：（1～8小节）表现小朋友生气了。唱时音调要迟缓些，“理”和“睬”两个字唱的要短而有力，休止符准确，突出不理不睬的情绪。

　第二乐段：（9～结尾）表现小朋友和好了。唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好朋友的愉快情绪。

　4、自由结合两人一组，根据歌曲表达情感的需要自编动作。也可采用对唱的形式分角色练习。

　 建议

　这一类的歌曲重在联系幼儿生活，让他们自己感受、领会音乐是如何表现的。从唱歌一开始，就启发他们自己用不同的情绪、情感调节自己的唱歌声音。

大班教案 篇5

　 活动目标：

　1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。

　2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。

　 活动重点： 根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。

　 活动难点：

　懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。

　 活动准备：

　教具:圣诞老人一幅、礼物袋.

　学具：作业纸、铅笔。

　 活动过程：

　 一、复习5的组成

　圣诞节到了，圣诞老爷爷要到我们大二班来做客，我们来做个碰球游戏欢迎它。

　 二、 学习5的加法

　你们看，圣诞老人给我们带来了很多礼物。你们想看吗?圣诞老人要变了，变变变。

　(一)圣诞老人变出了1本大书，又变出了4本小书，圣诞老人一共变出了几本书?

　提问：

　(1)这道题先告诉我们什么?后告诉我们什么?要我们算什么?用什么方法算?为什么?请幼儿列式：1+4=5你是根据什么来列的?各数表示什么?根据交换两个加数的位置还可以列出另一题：4+1=5

　(2) 刚才我们根据书本大小不同来列式的，书本的其它不同点还可以列出哪些算式题(2+3=5)，你是根据什么不同来列式的?(颜色)2、3、5个表示什么?根据颜色不同还可以列出另一题：3+2=5

　(3) 除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题5+0=5 0+5=5

　(4) 我们一起用好听的声音把5的加法算式题念一遍。

　(5) 比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点。从而发现交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律。(加法交换律)

　 三、幼儿作业

　1、现在圣诞老人又要来变礼物了，小朋友看看圣诞老人变出了什么并列出算式，谁的算式列得又快又对，圣诞老人就把礼物送给他。

　2、幼儿动手作业，教师巡回指导。

　3、检查幼儿作业，发礼物。

　效果分析:

大班教案 篇6

　 活动目标

　1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。

　2、初步学习按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。

　3、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。

　 活动准备

　1、幼儿已认识的几何图形(正方形、圆形、三角形、椭圆形、长方形、半圆形、梯形)。

　2、黑板，水彩笔，几何图形若干，幼儿人手一份统计操作材料和白纸，集体操作材料两份。

　 活动过程

　1、情景导入。

　“今天我们班来了两位特殊的小客人，在他们身上藏了许多的图形，把他们请出来吧!”

　2、学习统计方法。

　(1)请幼儿按图形的形状特征进行统计，教师记录或请个别幼儿进行记录。

　(2)请幼儿按图形的颜色特征进行统计，教师或幼儿记录。

　3、幼儿操作。

　(1)请幼儿观察操作材料，教师进行简单的介绍，引导幼儿细致观察，看清特征再进行统计记录。

　(2)请个别幼儿与大家分享自己的 统计结果。

　4、创意拼贴画。为幼儿提供几何图形进行图形拼画。

　 活动反思

　本次活动延续幼儿以往的学习经验，将图形融合在一起，拼画成幼儿感兴趣的内容，如：机器人、小汽车等，让幼儿在感兴趣的基础上探索发现，初步学习了与生活息息相关的统计，活动材料注重个体差异，让每一个幼儿都能通过操作发现数学活动的乐趣。

大班教案 篇7

　 活动目标：

　练习肩上挥臂投掷动作，锻炼手臂力量。

　在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活经验，对动物的动作进行正确的判断。

　乐意跟随音乐进行韵律活动。

　 活动准备：

　音乐磁带：《芭蕉扇》。

　幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

　 活动过程：

　活动准备--听指令做动作。

　--幼儿四散地站在场地上，教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出"飞机飞飞"的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞飞飞!"当教师发出："小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游!"当老师发出"小兔跳跳"时，幼儿边说"跳跳跳"。"兔子游游"或"小鱼飞飞"的指令，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞"、"蝴蝶飞飞"、"小猫跳跳"、"小猴飞飞"等各种指令，幼儿进行分辨并学做动作。

　 游戏活动--火箭发射。

　--投火箭。

　幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，游戏继续进行，比比谁投进圈的次数多，游戏可以进行3~4遍。

　--火箭发射。

　教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站到起点线后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算达到了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上。游戏可进行3~4遍。

　放松活动--芭蕉扇。

　--教师带领幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》游戏活动。

大班教案 篇8

　 活动设计背景：

　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多家庭都是独生子女，家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当，欣然接受。面对他人的帮助，连一声简单的“谢谢”都没有。对于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，开展了此次综合活动：《感恩的心》。

　让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。让孩子从小知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！

　 活动目标：

　1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

　2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

　3.初步培养感激之情、感恩之心。

　 活动重点、难点：

　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

　 活动准备:

　1.音乐：感恩的心；多媒体课件。

　2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

　 活动过程:

　一、引发兴趣

　1.教师出示小蚂蚁，引出故事《口渴的蚂蚁》。

　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？

　③小女孩遇到了什么困难？

　④小蚂蚁又是怎么帮助她的？

　2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？

　2.教师出示清洁工。

　问题：①她们是谁？在干什么？

　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？

　3.出示交通警察。

　问题：①他们是谁？在干什么？

　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？

　4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？

　三、示范、讲解做贺卡的方法

　1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

　2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

　3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？

　4.幼儿制作贺卡，教师巡视。

　5.展示作品，你想送给谁？说一句感恩的话。

　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

　 教学反思：

　整个活动的安排，我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则，注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。活动第一个环节,故事的讲述要合理,顺畅,的出示容易打乱孩子们的倾听,导致故事缺乏完整性,不利于幼儿对故事的理解,也就难于让幼儿产生情感的共鸣。而要让幼儿去理解:蚂蚁为什么会帮助小姑娘，在第二个环节中,让幼儿说说自己生活中被关心？被照顾的感觉,要运用多种方式,例如用的方式引导幼儿去感受,更恰当，借此唤醒孩子们的生活经验。在活动中,还要让孩子们充分去联系生活实际,例你在幼儿园过的幸福吗?为什么过的这样幸福、快乐？在制作感恩卡时,要有目的的进行设计,这是让幼儿通过制作感恩卡这样一个媒介,来表达自己情绪情感的一种方式。同时可以引导幼儿说说、画画。教师的示范一定要有主题和明确的`目标。制作和表达很重要,但情感的表达是关键，最后环节,让孩子将感恩卡不仅仅局限于是送给在座的老师,而应该是你最想感恩的人,然后将活动推向高潮，让幼儿体验感恩的美好，享受感恩节带来的快乐！

大班教案 篇9

　 设计意图

　幼儿参观小学后，对小学已有初步的印象。为了让这种感性认识得到一定的提升而设计本活动，让幼儿通过回忆参观小学的情况，巩固对小学的认识；让幼儿通过用绘画的形式表现自己最感兴趣的事情和最后参观的地方，以激发幼儿上小学的愿望

　 活动目标

　1、 能用清楚、连贯的语言讲述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方，发展口语表达能力。

　2、 能用绘画手工等形式表现心中的小学，发展幼儿想象力和表现能力。

　3、 增进幼儿对小学的认识，激发幼儿当小学生的愿望。

　 活动准备

　1、 参观过小学学校。

　2、 提供纸、彩笔、油画棒、花纹纸、彩色纸、彩泥、剪刀、粘胶等。

　 过程建议

　1、 谈话：

　（1） 参观过小学看见了什么？

　（2） 小学与幼儿园有什么不同？

　（3） 你最感兴趣的是什么事情？最喜欢的是什么地方？为什么？

　注意启发幼儿把自己看到的事情说详细、具体。

　2、 绘画：心中的小学。

　要求幼儿画出或做出自己最感兴趣的事情或最喜欢的地方。教师注意观察。针对不同发展水平的幼儿，给予不同的要求、引导和帮助。

　3、 互相介绍自己的绘画或手工作品，征求同伴的意见，加以补充和修改。

　延伸提示

　1、 让幼儿用自己的绘画或手工作品布置“心中的小学”墙饰。

　2、 开展主题结构游戏：心中的小学。

大班教案 篇10

　 活动由来：

　冬天来临之际，每次幼儿户外活动穿外衣时，部分幼儿不觉得冷，不想穿外套，从而引起讨论“为什么冬季出门要穿外套”的原因，知道冬天刮大风，天气很寒冷，不穿衣服就会把人冻坏了，而引起的主题活动“风”从而使幼儿在活动中获得更多的关于风的知识，了解风的用途、危害，以及我们人类通过合理的利用风力的作用，进行风力资源开发等知识。

　 活动目标

　1、能充分的利用身边材料进行操作

　2、实验赶兴趣，学习分享

　3、培养积极参与游戏的兴趣，学习收集有关的资料

　4、引导幼儿观察风，了解风对周围事物的益处

　5、引导幼儿了解风的种类及特点

　6、鼓励幼儿操作兴趣激发幼儿学科学、用科学的精神

　7、培养幼儿克服困难，有抗拒的能力

　1、风是怎样形成的；（空气的流动）

　2、风的大小和什么有关？（气流的快慢）

　3、风能做些什么？（吹动帆船、传播花粉，使花草树木结出更多的果实；春天的风能使桃花开放，报告人们春的信息）

　4、风有多少种？（台风、龙卷风、微风、狂风、暖风）

　1、风的用途设计

　2、认识“风”字

　3、风对人和植物的益处和害处

　4、利用风做的事情

　5、刮风天出去玩好不好

　1、图书区：有关风的图书内容

　2、科学区：小电扇、扇子、风杆、自制的小帆船

　3、美工区：制作产生风的材料

　4、电脑区：人们利用风的作用光盘

　1、制作风车

　1、放风筝

　2、带来相应的制作材料

　3、展示风网络图

　1、与家长联系

　2、参观气象局并请家长来做介绍

　3、在社区中建立小气象站

木厉成语有哪些成语有哪些？

Ⅰ 木的成语有哪些成语大全

朽木难雕、 草衣木食、 木落归本、 土牛木马、

迁于乔木、 金口木舌、 立木回南门、 异木奇花、

枯木生答花、 呆如木鸡、 池鱼林木、 蠹众木折、

竹头木屑、 山木自寇、 削木为吏、 登木求鱼、

草木萧疏、 泰山梁木

Ⅱ 木的成语有哪些

八公山上，草木皆兵 将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。

草木皆兵 把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

草木俱朽 象草木一样去，世人并不知道。借喻人一生毫无建树。

草木知威 连草木都知道他的威名。形容威势极大。

寸木岑楼 一寸长的木材同尖顶的高楼比。原意是起点不同就比不出高低，比喻轻重相比必须标准一样。后也比喻差距极大。

大兴土木 兴：创办；土木：指建筑工程。大规模地盖房子。

呆若木鸡 呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

登木求鱼 登：攀；木：树。爬到树上找鱼。比喻方向、方法不对，无法达到目的。

独木不成林 一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。

独木难支 一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。

蠹众木折 蛀虫多了，木头就要折断。比喻不利的因素多了，就能造成灾祸。

诽谤之木 诽谤：引以为谏言；木：木牌。在交通要塞竖立木牌，让人们写上谏言。

风木含悲 比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。

风声鹤唳，草木皆兵 唳：鸟鸣。听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

刚毅木讷 刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

槁木灰 枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

寒木春华 寒木不凋，春华吐艳。比喻各具特色。

画地刻木 比喻进监狱，受审讯。

教猱升木 教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

金口木舌 以木为舌的铜铃，即木铎，古代施行政教传布命令时所用。指宣扬教化的人。

刻木为吏 意思是不能受狱吏的污辱，即使是木头做的狱吏也不能见他。形容狱吏的凶暴可畏。

枯木逢春 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

枯木灰 灰：燃烧后余下的冷灰。身如枯木，心如灰。比喻极其消极悲观。

枯木朽株 枯木头，烂树根。比喻衰朽的力量或衰老无用的人。

枯木再生 枯的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。

立木南门 立木：竖木于地上。用具体事实来证明新的法令、制度一定要推行开来。多用于形容取信于民。

连理之木 不同根的树木而枝干连生在一起。古时认为是吉祥的征兆。

良禽择木 比喻贤者择主而事。

麻木不仁 不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

墓木已拱 坟墓上的树木已有两手合抱那么粗了。意思是你快要了。这是骂人的话。后指人了很久。

木本水源 树的根本，水的源头。比喻事物的根本或事情的原因。

木雕泥塑 用木头雕刻或泥土塑造的偶像。形容人呆板不灵活或神情呆滞。

木鸡养到 木鸡：善斗的鸡，看上去象木头一样呆板。形容功夫到家。

木人石心 形容意志坚定，任何诱惑都不动心。

木已成舟 树木已经做成了船。比喻事情已成定局，无法改变。

泥塑木雕 指泥做的和木头雕的偶像。比喻人的表情和举动呆板。

人非木石 指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。

入木三分 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

山木自寇 山上的树木，因长成有用之材，而被人砍伐。比喻因有用而不免于祸。

山颓木坏 册：泰山；颓：倒塌；木：梁木。泰山倒塌，梁木折断。比喻众所仰望的人物逝世。

声振林木 形容歌声或乐器声高亢宏亮。

绳锯木断 用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。

十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

水木清华 水：池水，溪水；木：花木；清：清幽；华：美丽有光彩。指园林景色清朗秀丽。

泰山梁木 象泰山崩塌，梁木毁坏一样。比喻伟人亡。

土木形骸 形骸：指人的形体。形体象土木一样。比喻人的本来面目，不加修饰。

土牛木马 泥塑的牛，木做的马。比喻没有实用的东西。

无源之水，无本之木 源：水源；本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。

下乔木入幽谷 从高树上下来，钻进幽深的坑谷里。比喻弃明从暗，或从良好的处境转入恶劣的处境。

行将就木 行将：将要；木：指棺材。指人寿命已经不长，快要进棺材了。

朽木不雕 朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。

朽木粪墙 朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。

朽木粪土 朽木：烂木头；粪土：脏土臭泥。比喻不堪造就、对社会没有用处的人。

朽木灰 枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。

削木为吏 意思是不能受狱吏的侮辱，即使是木头做的狱吏也不能见他。形容狱吏的凶暴可畏。

依草附木 原指鬼神有所依凭，擅作威福。后比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。

一草一木 比喻极微小的东西。

一木难支 大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。

移花接木 把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。

圆孔方木 把方木头放到圆孔里去。比喻二者不能投合。

圆木警枕 用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

缘木求鱼 缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。

斩木揭竿 揭：举起；竿：竹竿。砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义。

直木必伐 直木：笔直的树木；伐：砍。成材的树必被砍伐。比喻正直的人容易招怨。

只见树木，不见森林 比喻只看到局部，看不到整体或全部。

竹头木屑 比喻可利用的废物。

呆如木鸡 呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

呆似木鸡 呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

草木萧疏 萧疏：冷落，稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。

草木愚夫 旧时农民的谦称。象山野之中草木那样愚昧无知的人。也指人对农民的蔑称。

草衣木食 编草为衣，以树木果实为食。形容生活清苦。

池鱼林木 比喻无辜而受连累，遭祸害。

触石决木 比喻莽撞蛮干。

独木不林 一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。

断木掘地 上古时代，断木为杵，掘地为臼。虽粗拙，亦适用。

石心木肠 石、木都是硬物，形容坚定不动摇。

蜚瓦拔木 形容风力迅猛。

逢场竿木 比喻偶尔凑凑热闹的人。

风木之悲 风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

风木之思 比喻父母亡故，不及孝养而生的思念之情。

浮石沉木 比喻是非颠倒。

古木参天 参天：高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。

故家乔木 ①指世家的人才、器物必定出众。②喻指乡贤。

刻木为鹄 比喻仿效虽不逼真，但还相似。

枯木发荣 枯萎的树木恢复生机。比喻衰亡的事物重获新生。

枯木生花 枯树开了花。比喻绝处逢生。也比喻不可能实现的事情。

枯株朽木 株：露出地面的树根。朽：腐朽，腐烂。枯的树桩，腐朽的树木。比喻衰朽的，没有多大用处的人或物。

木干鸟栖 指鸟栖树上，至树干枯也不离去。比喻行事坚定不移。

木梗之患 比喻客他乡，不得复归故里。

木公金母 即仙人东王公和西王母。后用于祝寿，比喻庆寿之主人夫妇。

木坏山颓 木：梁木。山：指泰山。颓：倒下。梁木折坏，泰山崩倒。比喻德高望重的人去。亦作“泰山梁木”。

木落归本 犹言叶落归根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。

木讷寡言 木讷：质朴而不善辞令。质朴而不善于说话。

木石心肠 形容人心肠硬，不为情感所动。

木头木脑 形容呆板、迟钝。

木心石腹 犹木人石心。形容意志坚定，任何诱惑都不动心。

木朽蛀生 朽：腐烂。木朽腐烂就会生虫子。比喻失去检点就会犯错误。

鸣雁直木 古人认为雁随阳而处，木随阳而直。比喻良才。

鸣于乔木 比喻仕进达于高位。

墓木拱矣 坟墓上的树木已有两手合抱那么粗了。意思是你快要了。这是骂人的话。后指人了很久。

无根之木，无源之水 比喻没有根据的事物。

盘木朽株 不成材的曲木朽木。比喻劣材。

迁于乔木 迁：迁移。乔木：高树。原指鸟儿从幽深的山谷迁移到高树上去。比喻乔迁新居。

青黄沟木 为无心仕进的典故。

人非草木 指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。同“人非木石”。

人非土木 指人是有思想感情的。

身非木石 指自身并不是毫无感情的人。

灰槁木 冷了的灰烬，枯槁的树木。比喻毫无生气或意志消沉，对世事无动于衷。

铁心木肠 犹言铁打心肠。

投木报琼 原指男女相爱互赠礼品。后用以指报答他人对待自己的深情厚谊。

亡猿祸木 比喻欲损人反而害己的行为。

亡猿灾木 比喻欲损人反而害己的行为。同“亡猿祸木”。

心如槁木 犹心若灰。形容不为外物所动的一种精神状态。现多用以形容灰心失意。

心如木石 心灵像树木石头一样，毫无情感、欲念。

朽木不可雕 腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

朽木难雕 比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。

朽木难雕 比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。

朽木生花 指由枯转荣，比喻事物得以新生。

朽株枯木 比喻衰朽的力量或衰老无用的人。同“枯木朽株”。

依丱附木 比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。同“依草附木”。

倚草附木 ①比喻依附有能力或权势的人。②指精灵倚托草木等物而成妖作怪。

异木奇花 珍奇的花草树木。

榆木圪垯 坚硬的榆树根。比喻思想顽固。

榆木疙瘩 坚硬的榆树根。比喻思想顽固。

榆木脑袋 比喻思想顽固。亦作“榆木脑壳”。

榆木脑壳 比喻思想顽固。同“榆木脑袋”。

斩竿揭木 犹言斩木揭竿。

直木先伐 直：挺直。挺直成材的树木，最先被砍伐。比喻有才能的人会遭到迫害。亦作“直木必伐”。

冢木已拱 坟墓上的树木以很高大。比喻老多年。

铸木镂冰 指约束树木（使其按人为的形态生长），刻镂冰块（使其成某种精致的工艺品）。比喻经办毫无成效的事情。

Ⅲ 带“木”字的成语有哪些

带“木”字的成语有：

移花接木、铸木镂冰、徙木为信、土木形骸、被赭贯木、木已成舟、呆若木鸡、寸木岑楼、心如木石、木石鹿豕、墓木已拱、草木知威、形如槁木、罄山采木、朽木难雕、穷猿失木、枯木朽株、木本水源、逢场竿木、木强少文、草衣木食。

Ⅳ 带木成语有哪些成语

1.十年树木，百年树人

（1）用法： 复句式，作分句。含褒义，表示培养人才很不容易。

（2）解释：

树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

（3）出处： 先秦·管仲《管子·权修》,“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

2.水木清华

（1）用法： 主谓式，作谓语、定语。指园林景色清朗秀丽。

（2）解释： 水：池水，溪水。木：花木。清：清幽。华：美丽有光彩。指园林景色清朗秀丽。

（3）出处： 晋·谢混《游西池》诗：“景昃鸣禽集，水木湛清华。”

3.声振林木

（1）用法：主谓式，作谓语、宾语。形容歌声或乐器声高亢宏亮。

（2）解释： 形容歌声或乐器声高亢宏亮。

（3）出处： 战国·郑·列御寇《列子·汤问》：“饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”

4.行将就木

（1）用法：偏正式，作谓语、定语。含贬义。

（2）解释： 行将：将要。木：指棺材。指人寿命已经不长，快要进棺材了。

（3）出处： 先秦·左丘明《左传·僖公二十三年》：“我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。请待子。”

5.一木难支

（1）用法： 主谓式，作宾语、定语。含贬义。

（2）解释： 大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。

（3）出处： 隋·王通《文中子·事君》：“大厦将颠，非一木所支也。”

Ⅳ 木的成语有哪些成语

木牛流马: 木制的牛马形体、可行走的运输器具

择木而栖: 鸟儿选择合适的树木做巢。比喻选择贤君明主，为其效命

水木明瑟:

钻木取火: 硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火

依艹附木:

缘木希鱼: 缘：顺着；木：树；希：希求。沿着树干爬上树去捉鱼。比喻方向或办法不对头，劳而无功

朽木难雕: 比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。

朽木难雕: 比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。

朽木不可雕: 腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

朽株枯木: 比喻衰朽的力量或衰老无用的人。同“枯木朽株”。

心如木石: 心灵像树木石头一样，毫无情感、欲念。

亡猿灾木: 比喻欲损人反而害己的行为。同“亡猿祸木”。

亡猿祸木: 比喻欲损人反而害己的行为。

水木清华: 水：池水，溪水；木：花木；清：清幽；华：美丽有光彩。指园林景色清朗秀丽。

石心木肠: 石、木都是硬物，形容坚定不动摇。

十年树木，百年树人: 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

声振林木: 形容歌声或乐器声高亢宏亮。

身非木石: 指自身并不是毫无感情的人。

山颓木坏: 册：泰山；颓：倒塌；木：梁木。泰山倒塌，梁木折断。比喻众所仰望的人物逝世。

山木自寇: 山上的树木，因长成有用之材，而被人砍伐。比喻因有用而不免于祸。

穷猿失木: 猿猴失去了栖身的树木。比喻人漂泊流浪

罄山采木: 罄：完，尽。把山上的树木全部采光。比喻残酷剥削

被赭贯木: 赭：赭衣，古代囚衣；木：指“三木”。加在手足上的刑具。穿囚衣，戴刑具

蚍蜉撼大木: 撼：摇动。蚂蚁想摇动大树。比喻不自量力

蟠木朽株: 株：树根。盘曲之木，朽烂的根。比喻无用之材

槃木朽株: 不成材的曲木朽木。比喻劣材。槃，同“盘”。

浮石沈木:

池鱼林木: 比喻无辜而受连累，遭祸害。

竹头木屑: 比喻可利用的废物。

斩木揭竿: 揭：举起；竿：竹竿。砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义。

直木必伐: 直木：笔直的树木；伐：砍。成材的树必被砍伐。比喻正直的人容易招怨。

只见树木，不见森林: 比喻只看到局部，看不到整体或全部。

斩竿揭木: 犹言斩木揭竿。

直木先伐: 直：挺直。挺直成材的树木，最先被砍伐。比喻有才能的人会遭到迫害。亦作“直木必伐”。

冢木已拱: 坟墓上的树木以很高大。比喻老多年。

铸木镂冰: 指约束树木（使其按人为的形态生长），刻镂冰块（使其成某种精致的工艺品）。比喻经办毫无成效的事情。

一木难支: 大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。

依草附木: 原指鬼神有所依凭，擅作威福。后比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。

圆孔方木: 把方木头放到圆孔里去。比喻二者不能投合。

圆木警枕: 用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

倚草附木: ①比喻依附有能力或权势的人。②指精灵倚托草木等物而成妖作怪。

依丱附木: 比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。同“依草附木”。

异木奇花: 珍奇的花草树木。

榆木疙瘩: 坚硬的榆树根。比喻思想顽固。

榆木圪垯: 坚硬的榆树根。比喻思想顽固。

榆木脑袋: 比喻思想顽固。亦作“榆木脑壳”。

榆木脑壳: 比喻思想顽固。同“榆木脑袋”。

下乔木入幽谷: 从高树上下来，钻进幽深的坑谷里。比喻弃明从暗，或从良好的处境转入恶劣的处境。

朽木不雕: 朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。

削木为吏: 意思是不能受狱吏的侮辱，即使是木头做的狱吏也不能见他。形容狱吏的凶暴可畏。

朽木粪墙: 朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。

朽木粪土: 朽木：烂木头；粪土：脏土臭泥。比喻不堪造就、对社会没有用处的人。

朽木灰: 枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。

朽木生花: 指由枯转荣，比喻事物得以新生。

心如槁木: 犹心若灰。形容不为外物所动的一种精神状态。现多用以形容灰心失意。

无源之水，无本之木: 源：水源；本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。

土牛木马: 泥塑的牛，木做的马。比喻没有实用的东西。

泰山梁木: 象泰山崩塌，梁木毁坏一样。比喻伟人亡。

土木形骸: 形骸：指人的形体。形体象土木一样。比喻人的本来面目，不加修饰。

铁心木肠: 犹言铁打心肠。

Ⅵ 带木字旁的成语，带有木字成语有哪些

穷猿失木

木秀于林，风必摧之

人非草木

断木掘地

-土木形骸

木朽蛀生

一木难扶

-斩木为兵，揭竿为旗

木雕泥塑

Ⅶ 有关木和火的成语有哪些

有关木和火的成语有以下几个：

大兴土木[ dà xīng tǔ mù ] 兴：创办；土木：指建筑工程。大规模地盖房子。例句：这几年，城里大兴土木，建起许多高层建筑。

呆若木鸡 [ dāi ruò mù jī ]呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。例句：听了这个消息，他立刻呆若木鸡。

枯木逢春[ kū mù féng chūn ] 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。例句：改革开放的方针政策使我的家乡枯木逢春，经济有了大发展。

不避汤火[ bù bì tāng huǒ ] 汤：沸水；火：战火。指不畏凶险。例句：壮士在军，攻城先登，陷阵却敌，斩将搴旗，前蒙矢石，不避汤火之难者，为重赏使也。

趁火抢劫[ chèn huǒ qiǎng jié ] 趁着别人紧张时去捞取私利或害人。例句：兵队来了，有钱的请外人的红十字会来贴张保护的封条，没有钱的便趁火抢劫。

Ⅷ 木的成语有哪些

水木清华、

缘木求鱼、

入木三分、

草木皆兵、

榆木圪垯、

移花接木、

呆若木鸡、

麻木不仁、

行将就木、

独木难支、

枯木逢春、

木已成舟、

独木不成林、

榆木疙瘩、

古木参天、

良禽择木、

人非草木、

朽木不可雕、

圆木警枕、

绳锯木断、

榆木脑袋、

木人石心、

寒木春华、

木本水源、

一草一木、

大兴土木、

墓木已拱、

刚毅木讷、

草衣木食、

朽木难雕

Ⅸ 带木的成语有哪些成语

八公草木

2)被赭贯木

3)不祥之木

4)草木黄落

5)草木皆兵

6)草木俱朽

7)草木荣枯

8)草木同腐

9)草木萧疏

10)草木愚夫

11)草木知威

12)草衣木食

13)池鱼林木

14)触石决木

15)寸木岑楼

16)寸木难支

17)大兴土木

18)呆如木鸡

19)呆若木鸡

20)呆似木鸡

21)登木求鱼

22)独木不林

23)独木难支

24)断木掘地

25)蜚瓦拔木

26)诽谤之木

27)风木含悲

28)风木之悲

29)风木之思

30)逢场竿木

31)浮石沉木

32)浮石沈木

33)刚毅木讷

34)藁木灰

35)古木参天

36)故家乔木

37)寒木春华

38)花移木接

39)画地刻木

40)火齐木难

41)谏鼓谤木

42)教猱升木

43)接木移花

44)金口木舌

45)金母木公

46)刻木为鹄

47)刻木为吏

48)枯木发荣

49)枯木逢春

50)枯木生花

51)枯木灰

52)枯木朽株

53)枯木再生

54)枯株朽木

55)立木南门

56)连理之木

57)良禽择木

58)麻木不仁

59)鸣雁直木

60)鸣于乔木

61)木本水源

62)木本之谊

63)木雕泥塑

64)木干鸟栖

65)木梗之患

66)木公金母

67)木猴而冠

68)木坏山颓

69)木鸡养到

70)木兰从军

71)木落归本

72)木魅山鬼

73)木讷寡言

74)木牛流马

75)木人石心

76)木石前盟

77)木石心肠

78)木头木脑

79)木心石腹

80)木形灰心

81)木朽不雕

82)木朽蛀生

83)木雁之间

84)木已成舟

85)木直中绳

86)墓木拱矣

87)墓木已拱

88)泥塑木雕

89)盘木朽株

90)槃木朽株

91)蟠木朽株

92)千头木奴

93)迁于乔木

94)乔木世家

95)青黄沟木

96)罄山采木

97)穷猿失木

98)人非草木

99)人非木石

100)人非土木

101)入木三分

102)散木不材

103)山木自寇

104)山颓木坏

105)珊瑚木难

106)身非木石

107)身将就木

108)声振林木

109)绳锯木断

110)石心木肠

111)守株缘木

112)水木清华

113)水源木本

114)灰藁木

115)泰山梁木

116)铁心木肠

117)投木报琼

118)土木形骸

119)土牛木马

120)亡猿祸木

121)亡猿灾木

122)无本之木

123)向阳花木

124)削木为吏

125)心非木石

126)心如藁木

127)心如木石

128)行将就木

129)形如藁木

130)朽木粪墙

131)朽木粪土

132)朽木难雕

133)朽木难雕

134)朽木生花

135)朽木灰

136)朽木之才

137)朽株枯木

138)一草一木

139)一木难扶

140)一木难支

141)一木破天

142)依草附木

143)依丱附木

144)依乷附木

145)移花接木

146)倚草附木

147)异木奇花

148)盈把之木

149)榆木圪垯

150)榆木疙瘩

151)榆木脑袋

152)榆木脑壳

153)圆孔方木

154)圆木警枕

155)缘木求鱼

156)缘木希鱼

157)择木而处

158)择木而栖

159)斩竿揭木

160)斩木揭竿

161)杖头木偶

162)直木必伐

163)直木先伐

164)质木无文

165)冢木已拱

166)竹头木屑

167)铸木镂冰

168)八公山上，草木皆兵

169)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

170)尺之木必有节目

171)独木不成林

172)蠹众木折，隙大墙坏

173)方寸之木，高于岑楼

174)风木叹

175)风声鹤唳，草木皆兵

176)腐木不可以为柱

177)拱木不生危

178)合抱之木，生于毫末

179)见木不见林

180)木秀于林，风必摧之

181)木犹如此，人何以堪

182)蚍蜉撼大木

183)山有木工则度之

184)善问者如攻坚木

185)上求材，臣残木

186)十年树木，百年树人

187)十围之木，始生如蘖

188)无根之木，无源之水

189)无源之水，无本之木

190)下乔木入幽谷

191)朽木不雕，粪墙不圬

192)朽木不可雕

193)一丝不线，单木不林

194)与草木俱腐

195)与草木俱灰

196)与草木同腐

197)与草木同朽

198)再实之木，其根必伤

199)再实之木根必伤

200)斩木为兵，揭竿为旗

201)只见树木，不见森林

Ⅹ 带木成语有哪些成语

朽木难雕抄、

草衣木食、

木落归本、

土牛木马、

迁于乔木、

金口木舌、

立木南门、

异木奇花、

枯木生花、

呆如木鸡、

草木萧疏、

泰山梁木、

土木形骸、

池鱼林木、

蠹众木折、

竹头木屑、

山木自寇、

削木为吏、

登木求鱼、

八公草木、

风木含悲、

鸣于乔木、

木头木脑、

盘木朽株、

草木知威、

一木难支、

连理之木、

朽木不雕、

投木报琼、

木鸡养到

第二个字是头的四字成语

1. 四字成语中第二个字是头字的是什么成语

傲头傲脑 形容倔强、桀骜不驯的样子。

巴头探脑 形容伸着头偷看。

白头如新 白头：头发白了；新：新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。

白头相守 指夫妻恩爱相守到老。

白头偕老 白头：头发白；偕：共同。夫妻相亲相爱，一直到老。

抱头大哭 形容非常伤心或很是感动的样子。

抱头鼠窜 抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。

豹头环眼 形容人的面目威严凶狠。

蚕头燕尾 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。

藏头露尾 藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。

草头天子 强盗的头领，旧时亦指入山聚众起义的首领。

彻头彻尾 彻：通，透。从头到尾，全部，十足的意思。

出头露面 指在公开场合出现。也指出风头。

出头之日 出头：摆脱困境等。指从困厄、冤屈、压抑的处境中摆脱出来的日子。

床头金尽 床头钱财耗尽。比喻钱财用完了，生活受困。

垂头丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

大头小尾 犹“虎头蛇尾”。比喻做事前紧后松，有始无终。

呆头呆脑 呆：呆板，不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。

戴头识脸 比喻有面子有身分。

当头棒喝 佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声，促他醒悟。比喻严厉警告，促使人猛醒过来。

2. 第二个字是头的成语有哪些

虎头虎脑、

源头活水、

晕头转向、

劈头盖脸、

獐头鼠目、

披头散发、

白头如新、

彻头彻尾、

评头品足、

藏头露尾、

油头粉面、

豹头环眼、

摇头摆尾、

当头一棒、

呆头呆脑、

肥头大耳、

蚕头燕尾、

没头没脑、

迎头赶上、

灰头土脸、

刀头舔蜜、

万头攒动、

点头哈腰、

断头将军、

出头露面、

从头到尾、

摇头晃脑、

龙头蛇尾、

蒙头转向、

钉头磷磷

3. 第二个字是头的成语

斜头歪脑

比喻相貌不周正。

心头鹿撞

形容惊慌或激动时心跳剧烈。同“心头撞鹿”。

心头撞鹿

心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈。

悬头刺股

形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。

摇头摆脑

脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

摇头稾脑

脑袋摇来摇去。多形容自得其乐、自以为是的样子。

摇头幌脑

脑袋摇来摇去。多形容自得其乐、自以为是的样子。同“摇头稾脑”。

摇头麰尾

原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。同“摇头摆尾”。

摇头叹息

形容感慨或难过的表情。

依头顺尾

指对上下各方都听从、依顺。

缩头缩颈

形容畏缩不前，或胆小不敢出头。同“缩头缩脑”。

探头缩脑

小心胆怯张望的样子。

铜头铁臂

形容人勇猛强悍。同“铜头铁额”。

兔头麞脑

形容人面貌猥琐。多形容坏人。

团头聚面

形容非常亲密地相聚在一起。

贼头狗脑

偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。同“贼头鼠脑”。

贼头鬼脑

偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。同“贼头鼠脑”。

贼头鼠脑

偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

乌头白，马生角

比喻不可能出现的事。

乌头马角

比喻不能实现之事。同“乌白马角”。

三头八臂

神道的形状。后比喻神通广大，本领出众。同“三头六臂”。

三头两日

三二天。形容时间相隔很近。

三头六面

指当着众人或有关各方之面。

三头六证

指众多的人证。

搔头抓耳

抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

傻头傻脑

形容思想糊涂，愚笨痴呆。

蛇头鼠眼

形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

伸头探脑

不断伸着脑袋张望。形容迟疑观望，或心中有鬼。

神头鬼脸

①形容不愉快的脸色。②喻蓬头乱发，不加修饰。

蓬头赤脚

头发蓬乱，光着脚丫。形容未经修饰很不整齐的样子。

蓬头厉齿

形容头发蓬松，牙齿缺落，年高衰老的容态。

蓬头跣足

蓬：散乱。跣：赤脚。头发散乱，双脚 *** 。形容人衣冠不整，十分狼狈或困苦之状。亦作“披头跣足”、“蓬头。

捧头鼠窜

抱着脑袋，象老鼠似地逃窜。形容仓皇逃跑的狼狈相。

品头论足

指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。现亦比喻在小节上一味挑剔。同“品头题足”。

品头题足

指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。

评头论脚

原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。同“评头品足”。

破头烂额

犹言头破血流。多用来形容惨败。

披头盖脑

盖：压。正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。

千头万序

形容事情杂，头绪多。同“千头万绪”。

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4. 第二个字是头的成语有哪些

昂头天外傲头傲脑卬头阔步昂头阔步昂头挺胸鳌头独占白头到老白头而新白头不终抱头痛哭白头如新巴头探脑白头偕老白头相守抱头大哭豹头环眼抱头鼠窜笔头生花白头之叹鼻头出火白头相并从头至尾从头彻尾藏头亢脑从头到尾草头天子藏头露尾蚕头燕尾出头之日垂头丧气彻头彻尾床头金尽出头露面垂头塌翅垂头铩羽垂头塞耳垂头搨翼戴头识脸当头一棒低头耷脑当头对面当头棒喝断头将军都头异姓对头冤家呆头呆脑大头小尾掉头鼠窜刀头舔蜜点头哈腰刀头剑首低头丧气点头会意钉头磷磷点头咂嘴刀头燕尾道头知尾道头会尾低头搭脑点头之交低头哈腰顶头上司佛头加秽奉头鼠窜佛头著粪方头不劣佛头着粪肥头大耳浮头滑脑方头不律肥头胖耳肥头大面竿头直上改头换尾改头换面鬼头鬼脑竿头日进岗头泽底高头大马竿头日上盖头换面狗头军师高头讲章狗头鼠脑竿头一步鬼头滑脑猴头猴脑昏头昏脑灰头土脸昏头打脑昏头转向昏头搭脑滑头滑脑昏头晕脑虎头虎脑虎头蛇尾回头是岸灰头土面虎头燕颔鸡头鱼刺街头巷底倔头强脑街头巷尾臼头深目交头接耳焦头烂额剑头一吷交头互耳燋头烂额空头人情磕头如捣空头支票科头跣足磕头礼拜科头箕踞磕头碰脑龙头蛇尾陇头音信龙头锯角两头三绪两头和番两头三面楞头磕脑楞头呆脑乱头粗服愣头愣脑两头白面楞头楞脑描头画角没头没脸眉头眼尾没头苍蝇蒙头转向摸头不着埋头顾影迷头认影眉头不伸木头木脑埋头苦干没头没脑卖头卖脚牛头马面年头月尾披头散发抛头露面蓬头赤脚品头评足劈头盖脸蓬头跣足蓬头垢面评头品足品头论足品头题足蓬头历齿捧头鼠窜蓬头厉齿平头正脸破头烂额评头论足评头论脚披头盖脑齐头并进掐头去尾千头万绪千头万序墙头马上容头过身人头畜鸣伸头缩颈搔头弄姿三头两绪神头鬼面缩头缩脑搔头摸耳少头缺尾三头对案三头六臂三头两面舒头探脑缩头缩颈傻头傻脑伸头探脑三头六证三头两日三头六面蛇头鼠眼三头八臂搔头抓耳神头鬼脸探头缩脑团头聚面铜头铁臂探头探脑头头是道兔头麞脑铜头铁额土头土脑无头告示无头无尾吴头楚尾万头攒动乌头马角斜头歪脑心头撞鹿心头鹿撞悬头刺股蝇头小楷蝇头蜗角鹰头雀脑有头有脑有头有脸有头无脑有头没脑油头滑脑油头滑面油头滑脸油头光棍依头顺尾依头缕当有头有尾蝇头小利迎头赶上有头无尾蝇头微利晕头转向油头粉面迎头痛击源头活水摇头麰尾摇头叹息摇头幌脑摇头稾脑摇头摆脑摇头晃脑摇头摆尾走头无路钻头就锁撞头搕脑雉头狐腋针头削铁针头线尾针头线脑斩头沥血贼头鼠脑贼头鬼脑贼头狗脑钻头觅缝撞头磕脑贼头贼脑斩头去尾竹头木屑獐头鼠目抱头缩项笨头笨脑藏头护尾藏头漏影尘头大起出头无日出头有日出头椽子出头露脸蠢头呆脑从头做起兜头盖脸戴头而来低头下心低头认罪点头称善点头称是点头道是癫头癫脑颠头播脑颠头簸脑颠头耸脑掉头不顾肥头大脸戆头戆脑憨头憨脑禾头生耳横头横脑红头文件虎头燕额虎头鼠尾灰头草面昏头搭恼街头巷口街头市尾倔头倔脑磕头烧香科头箕裾科头袒体科头赤足两头担心露头露脸眉头眼后眉头眼脑毛头小子毛头毛脑没头官司懵头转向纳头便拜蔫头耷脑扭头别项牛头阿旁劈头劈脑劈头劈脸披头跣足抛头露脸蓬头散发平头百姓千头桔奴拳头产品三头二面少头没尾蛇头蝎尾手头不便缩头缩脚套头裹脑兔头獐脑畏头畏尾小头小脑悬头刺骨寻头讨脑羊头狗肉杖头木偶抓头挖耳走头没路。

5. 第二个字是头的成语

第二个字是头的成语：傲头傲脑 形容倔强、桀骜不驯的样子。

巴头探脑 形容伸着头偷看。 白头如新 白头：头发白了；新：新交。

指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。 白头相守 指夫妻恩爱相守到老。

白头偕老 白头：头发白；偕：共同。夫妻相亲相爱，一直到老。

抱头大哭 形容非常伤心或很是感动的样子。 抱头鼠窜 抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。

形容受到打击后狼狈逃跑。 豹头环眼 形容人的面目威严凶狠。

蚕头燕尾 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。 藏头露尾 藏起了头，露出了尾。

形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。 草头天子 强盗的头领，旧时亦指入山聚众起义的首领。

彻头彻尾 彻：通，透。从头到尾，全部，十足的意思。

出头露面 指在公开场合出现。也指出风头。

出头之日 出头：摆脱困境等。指从困厄、冤屈、压抑的处境中摆脱出来的日子。

床头金尽 床头钱财耗尽。比喻钱财用完了，生活受困。

垂头丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 大头小尾 犹“虎头蛇尾”。

比喻做事前紧后松，有始无终。 呆头呆脑 呆：呆板，不灵活。

形容思想、行动迟钝笨拙。 戴头识脸 比喻有面子有身分。

当头棒喝 佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声，促他醒悟。比喻严厉警告，促使人猛醒过来。