晕头转向的的反义词-晕头转向的意思三年级

1.小学生三年级作文画鼻子

2.我明天就成为一名小学老师了，教三年级，有谁能告诉我我第一天第一节课应该怎么做，现在紧张中。。。。

3.三年级语文,作文谁笑了

4.三年级小学生寓言故事作文范文

5.有趣的“贴鼻子”

6.一件有趣的事三年级作文

小学生三年级作文画鼻子

画鼻子作文300字

一天，老师让我们做一个游戏，这个游戏的名字叫“画鼻子”。

老师在黑板上先画了一张没有鼻子的脸，问我们：“这张脸上缺了什么？”我们就异口同声地说：“是鼻子！”老师说：“对了！我们今天就来玩画鼻子的游戏吧！”顿时，我们有的叫：“那简单，太简单了！”有的低着头，好像不会这个游戏似的闷声不想地坐在那里，还有的想先看别人怎么玩，然后自己再去玩。

游戏开始了，老师请了一个坐姿端正的同学上去画鼻子。张老师把红领巾对折了两下后，蒙到了同学的眼睛上，使他什么都看不见。然后又让他转了三圈后开始让他画鼻子了。刚刚转停的他原地停顿了几秒钟，好像在思考到底往哪走。只见他伸出双手，四处乱摸，一会撞到了讲台上，一会又撞到了桌椅。小红看不过去了，上前将他牵到了黑板前。他拿起粉笔，不加思索地画上了一笔，把鼻子画在了嘴巴上，大家笑得像发狂了似的，差点把屋顶掀掉。轮到我上场了，老师把我的眼睛蒙住了，又让我转了三圈后，我已经晕头转向了。我知道声音在我的反面，我就先伸出了双手，摸摸黑板是不是在我的身边，我摸到了黑板后，就开始画了，我一画，画到了嘴巴上，笑声顿时响起，拿下蒙在脸上的红领巾一看也开心地笑了。最后，画鼻子的游戏在我们的欢声笑语中结束了。

通过这个游戏我懂得了：我们的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是很重要的，缺一不可。

我明天就成为一名小学老师了，教三年级，有谁能告诉我我第一天第一节课应该怎么做，现在紧张中。。。。

怎么样做一个好老师

———读《给教师的建议》有感

徐州职教中心 张琦

一本好书真的如一帖清凉药,让你浮躁的心变得沉静;一本好书真的如一个良师,让你浅薄的头脑变得丰富.也因为一本本的好书,伴随我成长,也催促我不断前行.

读了《给教师的建议》一书,使我受益非浅,也使我不断思索怎样做一个好教师 古代军事家带兵作战,都极其注重激励士气,为了让士兵们能够在战场上舍生忘杀敌立功,有将才的将军都善于在平时树立自己的高大形象,运用智慧赢得士兵们的尊敬和爱戴,做士兵们心目中的好将军.历史证明,只有这样的将军才能够带领士兵屡战不贻.同样的道理,如果一个老师不能够赢得学生们的尊敬和爱戴,他就不可能有效地领导学生,出色地搞好自己的教学教育工作.

一,对待全体学生一视同仁

要赢得学生们的尊敬和爱戴,你必须首先对自己的学生感兴趣.就象生活中交朋友一样,不能只要求别人对自己感兴趣.维也纳著名的心理学家亚佛亚德写过一本《人生对你的意义》.他在书中说:"对别人不感兴趣的人,他一生中的困难最多,对别人的伤害也最大.所有人类的失败,都出诸于这种人."难于想象一个没有敬业精神的老师能够真心地对自己的学生感兴趣.一位教师,只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候,才能最大限度地激发出他对教学工作的热情,才能全身心地投入到教育工作中去,才能平等民主地对待自己的学生,而不论优秀生还是后进生.也唯有如此,他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴.魔术大师华哲斯顿说:"许多魔术师会看着观众对自己说:'瞧,台下一群傻子,略施小技就可以把他们骗得晕头转向.'而我上台前总对自己这么说:'我很感激,这么多人来看我的表演,是他们给我提供了一种我所喜欢的生活.我要用最大的热情和最高明的手法来满足他们的期望.'"因为他心里总装着观众,对观众感兴趣,所以他能够得到观众的尊敬和爱戴,也就能取得成功.有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢,自己反复讲授多遍的问题也都不会,其实这正说明了他没有真心地对自己的学生感兴趣,所以在教育学生上缺乏足够的耐心.教师热爱学生,还必须对学生一视同仁,不能厚此薄彼,把成绩好的学生视为"掌上明珠",把成绩差的学生视为"冤家对头","手心手背都是肉,好生差生都是生",我们不能只把爱的焦点聚集到好学生身上,而应用更多的时间和精力去研究,挖掘后进生身上的闪光点,扬长避短,使他们充分展现自我,从而变"后进"为"先进".

二,在人格上尊重学生

要想让学生尊重你,你也先要尊重学生."公正客观被视为理想教师最重要的品质之一."他们最希望教师对所有学生一视同仁,不厚此薄彼.聪明可爱的孩子人见人爱,然而,那些成绩不好,调皮捣蛋总惹祸的学生,我总是更要给予更多关注的目光.这些学生并不是一无是处,往往还有一技之长,只是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验,很少受人关注,所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己.那么我们教师就要善于发现这种学生,更多地关心他们,让他们在适当的场合表现自己,得到大家的关注,满足他们的自尊心.

尊重学生即是师德的基本要求,又是教育工作不可或缺的重要一环.教育是爱的共鸣,是心和心的呼应.只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.苏霍姆林斯基说过:"请你记住,教育——首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去触及年轻的心灵".教师要细心地关注每一个年轻生命内心体验的微妙情感,保护他们的自尊与自信,为他们扬起远航的风帆.我懂得这些作为教师所应必备的素质,但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事.所以我必须坚持不断地努力,锲而不舍的付出,用真心换来真心,用智慧激发智慧,用尊重赢得尊重,做一个学生真正喜爱的老师.

现代教育不是选择适合教育的学生,而是选择适合学生的教育.教师要爱所有的学生,尤其对于差生,应给予他们更多的温暖,更多的理解和尊重.在教师的眼里,每个学生都是平等的,不会因为学生的成绩好坏,学生的美与丑而改变.为此,教师对待学生要坚持平等,友好的态度,不允许粗暴批评,压制,体罚,训斥,辱骂,讽刺,挖苦学生,因为学生都有较强的自尊心和上进心,这就需要我们教师努力去挖掘,去呵护.与好学生相比,后进生的自尊心更强,因为学习不好或纪律差,长期受冷落,歧视,他们一般都很心虚,对外界极为敏感,外表又套有一层硬壳,但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任,因此,他们一旦犯错,批评谩骂是无效的捶打,和风细雨却能润入心田.为此,在实际工作中,我时刻注意让每位学生感受到教师的关爱,安排座位,我坚持好中差的搭配,要求好学生帮助后进生;课堂提问,我挑选简单明了的问题让后进生回答,以激发他们的学习兴趣和自信心.

三,对学生的爱应是朋友之爱

师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱.其原因就是朋友之爱才是平等的, 教师要放下架子,把学生放在心上.就像我们录像中看到的李镇西老师所讲到的向学生借笔的事,他能从这么一件小事中反思自己对待学生的态度(学生向他借水杯的事情),这种师生间的平等,怎么不会得到学生的爱呢 我们教师要"蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课";关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师.

四,教师要学会宽容

苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈.每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生.身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要.

曾经看见过这样一个故事,古时侯有一位德高望重的禅师夜间到户外练功,无意间发现在寺院的高墙边一把椅子,禅师想一定是有违规的徒弟到寺外去了,正在这时外面传来了脚步声音,禅师猜是这个徒弟回来了,于是躬下身来趴在椅子上,回来的徒弟爬过墙,踩在软软的椅子上,感觉很奇怪,低头一看原来是踏在自己师傅的脊背上了,于是顿感羞愧难言,只好等着师傅的严厉批判,可是老禅师并没动怒,只是温和地说:"时间不早了,快回去吧!"后来的日子老禅师

在也没有提起这件事情.小徒弟从老禅师的宽容得到了启迪,此后再也没有违规,一心苦练,最后成为寺院的佼佼者.

无独有偶,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己.老师没有发火,只是憨憨地笑道,要学生课后再加工画得更神似一些.而自此那位学生上课时再没有画画,各门课都学得不错,后来他成为颇有造诣的漫画家.

读了这则故事,我从心底深处感觉到宽容是多么的美丽,美丽得象天空一样的高远辽阔,使生活着的人们忘却了冰雪的冷酷和风雪的暴虐,倍感阳光的温暖和彩虹的绚丽,宽容成了人们心中幸福的阳光.

作为一名人民教师,正天面对着天真烂漫的学生来说,喜怒哀乐,酸甜苦辣什么滋味都品尝过.随着现代教师观念的转变,教师对学生的宽容成了一种时尚和美德,从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念.宽容学生的过失并不是姑息迁就犯错误的学生,而是采取和风细雨的方法督促其改正,从而体现出教师的若大的胸怀.

每个学生都希望能得到家长和老师的理解,能倾听他们的心里话,为他们排忧解难.适时的倾听,平等的交流,胜似长篇大论的劝说.老师只有放下架子,信任学生,真诚地倾听学生的心声,才能真正实现心与心的沟通,只有宽容的教育氛围也才有利于学生的全面成长和个性发展.就像一首小诗所说的:

土地宽容了种子,拥有了收获;

大海宽容了江河,拥有了浩瀚;

天空宽容了云霞,拥有了神采;

人生宽容了遗憾,拥有了未来.

我要说,教师宽容了学生,拥有了快乐,宽容学生就是宽容我们自己,也能快乐我们自己.愿我们的每一位学生都能享受到我们宽容的阳光,愿我们每一位教师都能拥有幸福而快乐的教师人生.

善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值.

三年级语文,作文谁笑了

暑假里，我们搬新家了，奶奶对周围的环境一点都不熟悉，连菜市场都不认识。这天早晨，我自告奋勇地要求带奶奶去菜市场买菜，奶奶半信半疑地答应了。

我们下了楼，沿着小区的过道向前走。小区的路弯弯曲曲，才走了一会儿，奶奶就晕头转向。我拉着奶奶的手，根据路牌的提示，拐了好多弯儿，终于走出了小区。

前面是宽阔的十字路口，大大小小的车辆川流不息，喇叭声此起彼伏。我想：小时候是奶奶带我过马路，今天我一定要安全地把奶奶带过马路。红灯亮了，我停下了脚步。可是奶奶还一个劲儿的往前走。对了，奶奶的眼睛高度近视，她看不清红绿灯呀！突然，一辆小轿车疾驰而来，我吓坏了，一个箭步冲上去，把奶奶拉回来，大声说：“奶奶，前面是红灯，等会儿再走！”说完，我紧紧抓住奶奶的手，等到绿灯亮了，才慢慢地向对面走去。奶奶像个听话的孩子一样，跟在我后面过了马路。

来到菜市场，我拉着奶奶的手在人群中穿梭，像个小导游一样告诉她哪里是蔬菜区，哪里是肉类区，哪里是豆制品区，奶奶在我的带领下很快就买好了菜。回家的路上，我一

1/2页

个劲儿地嘱咐奶奶：“奶奶，下次你一个人出来买菜，一定要小心车辆。过马路时要看清红绿灯，边走边看看有没有车辆。安全第一哟！”听了我的话，奶奶笑了，笑得那么开心，那么欣慰！

2/2页全文完

文

三年级小学生寓言故事作文范文

#三年级# 导语寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。以下是 整理的《三年级小学生寓言故事作文范文》相关资料，希望帮助到您。

篇一三年级小学生寓言故事作文范文

　春天来了，燕子从南方飞回来了，小鱼在水里自由自在地游来游去，大地一派欣欣向荣的景象。

　突然，一头狮子追着野猪跑了过来。跑着跑着，野猪突然停了下来，狮子也急忙停下。狮子问：“你要干什么？”野猪回答：“只要你答对我提出的问题，我就心甘情愿地让你吃掉。”狮子爽快地答应了。野猪提出了第一个问题：“什么动物在跑，过来一个小时后，却只跑了一点点？”狮子麻利地说：“蜗牛。”野猪说：“对。”接着提出第二个问题：“什么东西有翅膀，翅膀不会动，却会飞？”狮子想都没有想，说：“鸟。”野猪说：“错，是飞机。”野猪提出最后一个问题：“什么人干什么都会错？”狮子想了大半天，都没有想出来。野猪说：“是笨蛋。”话刚说完野猪拔腿就跑，狮子再追也没有追上。

　从此，这只狮子再也没有吃过一头野猪，因为它总是被野猪骗得晕头转向。

篇二三年级小学生寓言故事作文范文

　自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子很聪明，狼和狐狸怎么也骗不过它，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”狐狸说：“好啊！”

　第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟了，大伙正为他送葬呢！你也来帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完呢。”于是，兔子启动了“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制“它”走出了家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射出“激光炮”狐狸和狼就了。

篇三三年级小学生寓言故事作文范文

　森林的深处生长着一棵根深叶茂的参天大树，他热情地邀请了好朋友小兔、松鼠和小鸟与他在一起住，大树对他们说：“欢迎你们住在我这，请你们一定要爱护我呀！”“那是当然的，我们一定会做到的！”三个房客齐声回答。

　过了几天，住在树下的兔子为了庆祝乔迁之喜，想把房子扩建一下，就在树的根部挖了很多洞，他想：反正树这么大，挖几个洞又算得了什么？他忘了自己对大树的！也忘了这些洞都挖在大树的“生命之源”———树根上，他看不见大树默默地忍受疼痛，元气大伤！

　又过了几天，住在树上的松鼠看见兔子家的变化，也想把自家的仓库扩建一番，他在大树的树干上掏了一个大洞，他想：树干那么粗，一个大洞不会有什么影响，别人不也挖洞了吗？他也忘了自己许下的，也没有想过，当冬天来临时，外强中干的大树是多么的虚弱不堪、千疮百孔，难以抵御严冬的侵袭，他听不见大树深深的叹息！

　接着没过多久，住在枝头的小鸟为了迎接自己即将到来的宝宝，折了许许多多的树枝用来装饰她的鸟巢，她想：树枝那么多，我折一点算得了什么？她同样也忘了对大树的，她更没有看见大树流下的眼泪！

　此时，光秃秃的、大洞小眼的大树已经是奄奄一息了！

　最后，在一场暴风雨中，原本强壮的参天大树轰然倒地，三个房客的家也都遭到了灭顶之灾。他们蜷缩在大雨中号啕大哭，可后悔已经来不及了！

　是啊，无论在什么时候，我们都应该信守！

篇四三年级小学生寓言故事作文范文

　一天傍晚，山林里下了一场大雨，一群小动物来到了一个山洞里躲雨。没过多久，山洞里突然走进来一只大老虎。大老虎嘴巴说：“啊，今天我的运气可真好，晚餐一定很丰富。”小动物们吓得抱成一团，智慧兔灰灰灵机一动说：“虎大王，我们都没有你强大，早晚都会成为您的晚餐，不如我们先来玩藏猫猫的游戏吧，你先找到谁就吃谁。这样你既能吃到美食，又有游戏玩。”

　“这主意不错，有得吃有得玩。行，反正你们谁也逃不过我。”大老虎说。于是大老虎用一双前爪蒙住眼睛。

　小动物们立即跑出洞来，智慧兔灰灰对大家说了自己的打算。

　灰灰马上招呼大伙儿拔树藤，拔来树藤后，他们又爬到了一棵大树上，将树藤打个活结扔下来。然后小动物们齐声大喊：“大老虎，快来找我们呀，找不到我们，你还算是什么大老虎呀！”

　大老虎听了他们的话，气得噢噢叫，头上的毛都坚了起来。

　大老虎很快就找到了树下。他只顾抬头看着树上的小动物，没有注意到树底下的树藤套，一不小心他那两只前脚踏进了活套。

　小动物们看到了大老虎的前脚踏入了活套，便一齐喊：“一、二、三――起！”一拉树藤，大老虎就被套着了前脚，吊在了树上。

　大老虎大叫：“快放我下来，要不我把你们全都吃掉！”

篇五三年级小学生寓言故事作文范文

　一天早晨，熊猫把小马、小熊、小羊和小牛召集到一片空地上。小羊很奇怪，就问：“你干嘛把我们拉到这里来呀？”熊猫说：“我们在这里种一片银杏树好吗？这样森林多了一些树，我们还可以吃上银杏果了。”“好，同意，我们开始种吧。”小动物们高兴地说。大家说干就干，马上找来树苗，水，肥料。在空地上挖坑、种树、浇水、施肥。很快，树就种好了。看着一排排银杏树，它们心里别提多高兴了。这时，小牛忍不住问了一个问题：“我们什么时候能吃上果子啊？“这恐怕要到我们老了吧。”熊猫说。“什么？！”大家惊叫起来。“因为银杏树生长速度很慢，又有人叫它‘公孙树’呢。”小羊解释说。

　这下它们可明白了。看着这一排排小树苗，它们心里在想，银杏树啊，快快长大吧！

　过了几十年，银杏树终于开花结果了。当年种植银杏树的动物们也老了——儿孙满堂。秋天到了，树上结了很少的银杏果子。大家看了既高兴又为难：高兴的是它们等到银杏树结果了；让它们为难的是这么少的果子分又分不够，该给谁好呢？这时，熊猫说：“小松鼠要储藏坚果过冬，我们把银杏果子给它吧。”“好！”大家高兴地同意了。

　当小松鼠接过这一小袋果子时，它感动得热泪盈眶；虽然它小出的力少，但大家不计较这些，反而把的给了它。

　冬天，寒风呼啸，大雪纷飞。可是森林里的动物们并没有闲着，它们找来了稻草、绳子，给银杏树穿上了一件厚实的“衣服”，好让银杏树度过这寒冷的冬天。

　“到来年春天银杏树开花结果，秋天我们会收很多很多的银杏果子，每个人都能吃到银杏果！”熊猫大声地对动物们说。“噢噢……”动物们高兴地叫起来跳起来。

篇六三年级小学生寓言故事作文范文

　从前，有一只小白兔。它跟别的动物没什么区别，也有一双乌黑的大眼睛。可是有一次发生了一件事情，使得小白兔乌黑的大眼睛变成了红色。

　有一天，小白兔蹦蹦跳跳地去公园玩，当它走到半路时，看见有一群小动物围在一个角落里七嘴八舌地议论着。小白兔觉得很奇怪，就小心翼翼地走到它们的后面，竖起那一对长长的耳朵认真地听了一会，原来小动物们正在嘲笑自己的那条毛茸茸的短尾巴。

　猴子笑嘻嘻地说：“小白兔的那条短尾巴都不能像我一样在树上荡秋千。”

　松鼠有接着说：“对呀，对呀，也没有我的尾巴软，我可以当被子，它连当个枕头也不行，哈哈哈。”

　听着大家伙的议论，可把小白兔给气坏了。它忍无可忍了，全身的毛发都竖得笔直，眼睛瞪得圆溜溜的，张开三瓣嘴气呼呼的大声到：“你们有完没完啊，我的尾巴短又怎么样，我不需要你们来管我。”动物们见小白兔在后面，拔腿就跑。过了两三分钟，小白兔的眼睛突然变红了，原来小白兔刚才生气，把眼睛里的红细胞给气炸了。所以眼睛才变成红色了。

　因为生气导致小白兔的眼睛变成了红色，所以大家在生气时要想一想，要学会静心、要懂得分析，可千万别学小白兔哦！

有趣的“贴鼻子”

有趣的“贴鼻子”1

　“往左一点”“再往右一点”……教室里传来一阵高一阵的声音，原来我们班正在举行一场非常有趣的“贴鼻子”比赛呢！

　首先上场的是小章同学，只见他双手紧紧地握着“鼻子”。方老师帮她戴好眼罩，并让他原地转了三圈。他摇摇晃晃地向前走去，“往前”“不对，往右”，同学们好心“提醒”着他。可小章同学好像喝醉了酒似的……终于他来到了黑板前，方老师示意大家安静下来。他比划了一圈，找准了位置，猛得贴了下去。“哈哈……”瞬间同学们哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，差点钻到课桌底下。他迫不及待地摘下眼罩一看，原来他把“鼻子”贴到了脑门上，他自己也跟着大笑了起来。

　紧接着又有同学陆续上场了，可没有一个找准位置的……

　轮到我了，在蒙上眼罩的一瞬间，我的心脏“怦怦”地跳了起来，好像揣着一只小兔子。方老师让我原地转了三圈，我一下子变得头重脚轻，好像在太空漫步一般，踉踉跄跄地向前走去，每走一步都感觉前面仿佛是万丈深渊。终于我走到了黑板前，在摸到黑板的一瞬间，我的心稍微平静了一点。我深深地吸了一口气，对自己说：“加油，陈芊妤！”我伸出手，凭着感觉把鼻子贴了下去。顿时，周边响起了雷鸣般的掌声，我想：难道我贴对了？这时好朋友小俞冲了上来，激动地对我嚷道：“陈陈，你是怎么做到的？”我拿下眼罩一看，那“鼻子”不偏不倚地贴到了头像的鼻子处，我不敢相信的看着自己的“神仙手”，兴奋地走下了讲台。

　加油声，呐喊声，依然在教室里此起彼伏，教室里变成了一片欢乐的海洋。这场别开生面的游戏太有意思了，让我记忆犹新。

有趣的“贴鼻子”2

　今天，老师走进带了一块小黑板。

　小黑板上画着一个可爱的小女孩。那女孩扎着两只小辫子，眼睛眯成了一条线，嘴巴弯弯的，笑的可甜了！咦，她怎么没鼻子呢？我想，可能是老师让我们玩“贴鼻子”的游戏吧。游戏开始了。第一个上台的是张阳。老师先用红领巾蒙住张阳的眼睛，然后再让张阳原地转三圈。他信心十足地转了三圈，轻松地走上了讲台。接过老师给他的“鼻子”，上贴下贴左贴右贴，不知道把鼻子贴到哪里。台下的同学提醒他：“上边,下边，左边，右边，。”他好想上下左右分不清楚了，最后贴到了头顶上。同学们哈哈大笑，张阳把红领巾拿下来，发现自己贴错了就也笑了起来。同学们陆续上台贴鼻子。

　有的把鼻子贴在眼睛上，还有的贴在嘴巴上，真是五花八门。教室里传出快乐的笑声。

　丁零零，下课了。可我们仍旧沉浸在游戏的快乐中。

有趣的“贴鼻子”3

　今天，老师拿着一张纸走进来，老师让我们猜这个是什么游戏，大家都猜不出来是什么，真不知道，老师葫芦里卖着什么药。

　只见老师把纸翻过来，上面有一个小丑，小丑的样子很好笑，长着一个圆圆的头，头上戴着一个时髦的小帽子嘴是一个大大的香肠嘴。美中不足的是没有鼻子，原来老师让我们玩贴鼻游戏，游戏规则是：先戴上眼罩，再原地左右转三圈，然后开始贴鼻子，谁贴得最准，谁就赢了。

　老师说：“谁先来尝试。”话音刚落，教室里，顿时沸腾起来，同学们争先恐后地举手，叫着：“老师，老师，我来我来。”

　倪恩杰是最幸运的一个，老师第一个就请他上去，他自信满满地走了上去，老师给倪恩杰戴上眼罩，老师帮他转了圈，然后让他贴，只见他摇摇晃晃地走向黑板，他东摸西摸，终于摸到了小丑，一开始，举棋不定，犹豫了三四秒，然后才做出了选择，“啪”，一下子把鼻子放下去，教室里只听“哇！”一阵欢呼，倪恩杰赶紧摘下眼罩，一看惊喜满满，原来他贴准了鼻子，鼻子只稍微偏左一点点，他兴高采烈地回到座位上。

　老师又叫了胡梓锐，他先是戴上眼罩，转了圈后，走向黑板摸索着，在下面的同学们忍不住帮忙，有的喊道：“向左”，有些同学说：“向右，向右。”这可把胡梓锐搞晕了，最后他不管三七二十一直接贴了下去，哈哈哈，胡梓锐连忙拿下眼罩，一看，他竟然把鼻子贴在眉毛上，他只好面红耳赤地走下讲台。

　最搞笑的是周家逸，他竟然把鼻子贴在了帽子上。还有潘子晨，把鼻子贴在了下巴……

　叮叮叮……，下课了，果然快乐的时光很短暂的。

有趣的“贴鼻子”4

　“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。

　上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，“这是让我们干什么呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇怪的时候，老师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。

　最后，我们一致要求老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边！”，老师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

　“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的美好时光。

有趣的“贴鼻子”5

　我们参加过许多许多种游戏，各个游戏都能给我们带来快乐，“贴鼻子”这个游戏也不例外。

　记得三年级上学期，有一次上课铃刚打完，老师便笑眯眯地走过来，对大家宣布：“今天我们玩一个游戏好不好？”“好！”同学们沸腾起来。老师现在黑板上画了一个大大的笑脸，然后对大家说：“这个游戏叫做‘贴鼻子’，游戏规则是这样的：我们把红领巾蒙在一个同学的眼睛上，然后让这位同学把‘鼻子’粘在笑脸上。谁先来？”

　小明自告奋勇跑到了老师前面，老师拿了条红领巾把他的眼睛蒙上。游戏开始了，只见小明伸出了两个胳膊，慢悠悠地摸着课桌走上前去，走到讲台前还差一点绊倒。他一会向左，一会向右，就是找不到黑板，同学们等不及了，开始大喊着指挥小明：“向前！好，再向右!” 经过一番努力、一番摸索，小明终于走到了黑板前，把手中的“鼻子”贴在了黑板的笑脸上。不料，全班同学都哄堂大笑起来，有的同学笑出了眼泪，有的同学笑着捂住肚子，还有的同学哈哈笑着坐在了地上，为什么呢？原来小明把“鼻子”贴到了笑脸的嘴巴上，笑脸那么诡异地对着我们。小明摘下红领巾，也禁不住哈哈大笑起来。后面的游戏还有更好笑的：李泽把鼻子贴到了眼睛上；张博成贴到了额头上；袁静轩贴到了脸蛋儿上……同学们都疯了一样，叫声和笑声快把教室的房顶掀翻了。终于，我们的班长罗诗琪把“鼻子”正确地贴到了正常的鼻子位置，真让人佩服啊，我们纷纷竖起了大拇指！

　“贴鼻子”这个游戏让我们笑得快断气了！我到现在还一直念念不忘。

有趣的“贴鼻子”6

　今天上午上操回到教室，我们一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃，“咦，下节课不是语文课吗？”同学们心中充满了问号。

　上课铃响了，朴老师走进了，她笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。”同学们兴奋得欢呼出来。老师把规则告诉我们，接着说：“下面我请两位同学上来参与一下吧。”我们都跃跃欲试：“我来！我来！”老师叫了丁旭东，同学们都失望地叹了口气。我想：“如果老师叫我，我肯定能贴准。”老师把他眼睛蒙上，把纸鼻子递给他，只见他先原地转了三圈，然后就信心十足地走向前方。同学们都大声地喊：“向左！”“向右！”教室里热闹极了。直到他走到黑板前面，教室才安静下来。此时，王梓旭大喊一声: “向右！向右!快向右！你偏了！”其他同学也纷纷指导着丁旭东，他都不知道听谁的了，犹豫片刻，他往正前方“啪”地一贴，我们哈哈大笑，他连忙摘下纱巾，也跟着我们笑起来了。原来他把“鼻子”贴到了娃娃的辫子上了。老师又说：“刚才请了一位男生，这次请一个女生吧。”

　教室里又出现“我来！我来！”的喊声。可老师又没叫到我，真可惜。不过崔晓彤跟丁旭东不一样，她小心翼翼地走着，我们都哄堂大笑，原来她走到图书角那了，她在我们的指挥下，来到黑板前，把“鼻子”一贴，我们又笑起来，原来她把“鼻子”贴到了娃娃衣服上，这个游戏真是好玩。

　下课铃响了，我知道了能看见光明是件幸福的事情，所以我们要爱护盲人，帮助盲人，并一起祝福他们吧！

有趣的“贴鼻子”7

　“哈哈”！“咦”？ 这笑声是从哪里传来的？原来是我们班在玩给小鬼贴鼻子呢？只见老师在黑板上画了个小鬼，就是没有鼻子，老师让我们给小鬼贴鼻子。

　游戏比赛开始了，老师先叫了五位同学，他们真是笑人了，不是把鼻子贴到外面，就是把鼻子贴到头上。，让同学们笑的个个前俯后仰。老师又叫了一名同学，他贴鼻子的方法特别，他叫许俊锋，他飞快的转了三个圈后，并不向讲台走，当时我们都感到十分奇怪，有人估计他走错了方向，可他并没有，他来到了后墙，面正对黑板，只见他把鼻子向空中一仍，一个空中鼻子飞快到了正黑板上，只见打出了一阵粉尘，十分潇洒。粉尘过后，许多都想学这一招，许俊锋有了许多的粉丝！他却大摇大摆的回到位子上，老师看了一下，只差一厘米就成功了。全班晕到！这时，赵云龙站起来不服气的说：“这有什么了不起？看我的！” 他也蒙上了眼睛，转了三个圈，走到台上一贴。“哈——哈——” 赵云龙一听笑声不对劲，又重新贴了一回，这回笑声更大更响了 ，有的肚子都笑痛了，有的笑得背都直不起来了；有的笑得直喷口水……赵云龙一听，急了，他一把拿下眼罩，一看，自己把鼻子贴在眼睛上，惊讶的目瞪口呆，他灰溜溜地下了台，后悔自己没成功。看来自信和成功并不是成正比的呀！

　我一看，激动得大叫一声：“徒弟，师父来会会你！” 只见我一个腾空飞奔讲台，蒙上眼睛，伸长手臂，用手摸了 一下，估计了一下位置，只见我帅气的用力，向黑板上一贴，台下一阵热烈的掌声，许多同学都十分吃惊，我就差0。5厘米就准确无误了。我是班级的纪录创新者！许俊锋的许多粉丝都被我拉过来啦！

　这次游戏在一阵阵欢声笑语中结束了，通过这次我明白了只要认真观察动脑就一定会成功的！

有趣的“贴鼻子”8

　活动课上，老师说：“同学们，我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好！”

　老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像，并简介了游戏规则：用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圈，而后把这个“鼻子”（一个纸板做的鼻子）贴在娃娃的头像上，贴得准的就赢。

　啊，太容易了。同学们争先恐后地纷纷举手，跃跃欲试。教室里顿时沸腾起来。

　首先上台的是键霆。他转完三圈之后在娃娃头像上东摸一下，西摸一下，正选好位置要贴的时候，有的同学已迫不及待地站起来喊：“错了，错了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的却说：“下下下……”键霆顿时没了主张，时间一分一秒地过去了，没办法，最终他把鼻子贴在额头上。他刚贴下去，台下立即传来一阵阵哄笑声。键霆听到笑声，连忙扒开红领巾，一看，呀，原来自己把“鼻子”贴到了额头上，他吐吐舌头忍不住也笑了。

　紧接着，心怡、子轩等同学上台贴“鼻子”。他们有的把“鼻子”贴到嘴巴上，有的把“鼻子”贴到头上，还有的把“鼻子”贴到眼睛上……这些滑稽的头像惹得同学们捧腹大笑。

　终于轮到我了，我的心怦怦地跳着，当时我既紧张又激动。我像一只淘气的小鹿蹦蹦跳跳地来到讲台上。老师蒙上我的眼睛，我一步一步地挨近黑板，摸着娃娃的头像，选好一个地方贴下去。教室里立即响起雷鸣般的掌声。我迫不及待地扒下红领巾一看，耶！我贴对了！

　这次贴鼻子游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的应变能力，真是一举两得啊！

有趣的“贴鼻子”9

　每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

　那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

　老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用**粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

　黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

　可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

　最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

　老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

有趣的“贴鼻子”10

　“往左、往右……”，教室里一片喧闹，走近一瞧，原来是五（3）班同学在玩一个非常有趣的游戏——贴鼻子，让我们去看看吧！

　游戏规则：先选两个同学上来合作，一个人蒙着眼睛，另一个来指挥蒙着眼睛的那个人从指定的位置走到“小熊”前面，把鼻子贴上，如果把鼻子贴错地方，就要接受一些让人捧腹大笑，让大家笑个够的惩罚，有趣的贴鼻子作文。游戏开始了，做游戏的有：6组合作——xxx和xxxxx，xxx和xxx，彭典范和陆昌弘，夏芷含和朱亚铃……其中，令我最满意，印象最深刻的是我和xxx合作的这一次，让我来给你仔细地讲一讲这件事情有趣的经过吧！一开始，我面带微笑，而xxx很紧张，同学们一个个又高兴又激动，欣喜若狂的，活像心里吃了蜜似的，脸上有说不出的开心与兴奋。

　我和xxx决定——她来蒙眼睛去贴鼻子，而我就来指挥她的步伐。我们商量好以后，心里开始有一点儿小紧张，但不过和面部表情还是信心实足，得意洋洋。老师一声令下，游戏开始了，xxx耳朵竖起来，在喧闹的声音中仔细听我指挥。步伐小心万分；走到黑板前，豪不犹豫地把“小熊“贴上了鼻子。顿时，教室里鸦雀无声，这可把xxx吓坏了，脸红成了一个又圆又红的小苹果。可当拿去眼罩的那一秒钟，xxx惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛——鼻子贴得正正的。

　其实，我们有一个小秘决：喧闹的全是男生的声音，里面只有一个女生的声音。那就是我的声音，当然仔细听就能听得清清楚楚，妙吧？这就是贴鼻子的游戏，好玩吗？

有趣的.“贴鼻子”11

　每当回忆起那次帖鼻子游戏，我都觉得特别有趣。

　那天的美术课，美术老师请假没来，班主任任老师就说咱们玩一个游戏吧，任老师的话音刚落，同学们就高兴地拍手叫好。

　老师首先用**的粉笔在黑板上画了一个圆，然后用绿色粉笔在圆中画了一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一双大大的眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，你没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，我们做的游戏就是给这位朋友贴鼻子。同学们一听更来了兴致，都跃跃欲试。

　任老师首先叫杨鸿超来贴鼻子，中队长王雪蒙用红领巾把杨鸿超的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭掉又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。任老师问：“你贴好了吗？”他点点头，任老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷感慨：杨鸿超你真笨呀！这都贴不好。

　可是，后来验证，那些喊杨鸿超笨的同学，自己上黑板来贴差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

　最后是我上台帖鼻子。我总结其他同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，我才没那么傻呢，我首先小心地找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定老师画的头像位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

　老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能想出办法取得成功。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

有趣的“贴鼻子”12

　在我的童年生活中发生过许多事，有的让我伤心难过，有的让我开怀大笑，但贴鼻子比赛使我记忆犹新。

　那是三年级时一个下午，连着上了两节语文课，同学们都累了。在这时孟老师笑着说：同学们，我们来场游戏好不好？同学异口同声地说：好！首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。我仔细观察有头发、耳朵、眼睛，可就是没鼻子。随后孟老师又剪了一个鼻子，接着孟老师说：谁先上台来贴鼻子？同学们你看看我我看看你，谁都不愿上台唯恐出丑。在这时我把手举起来。孟老师让我走上讲台，孟老师用红领巾蒙住我的双眼顿时我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常紧张。这时孟老师让我原地转了三圈后，孟老师给了我鼻子让我去贴。我左摸摸左摸摸，然后我贴在了我自认为是鼻子的部位。结果我发现我把人头的图案都要给抹完了，更好笑的是我把鼻子贴在下巴上。同学们都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又开始仔细观察我发现鼻子那里有一个小洞，这时我后悔极了心想：早早地仔细观察，摸到那个小洞，一定会成功。我想来想去我的心情又好了起来因为我想到了一句话那是：玩游戏重在参与。孟老师一会儿又叫来了个同学去贴鼻子，虽然这个同学很快找到了位置但角度没调整好，又使我们哄堂大笑。老师又叫刘子阳去贴只见刘子阳很快摸到了那个洞，然后调整了一下手中的鼻子，最后她贴得又正又好。同学们对她说：刘子阳你真棒！然后笑声在教室里回荡。

　通过贴鼻子比赛我知道只要动脑子什么事都能做成，这个游戏使我终生难忘。

有趣的“贴鼻子”13

　哈哈哈、天呐！他把鼻子贴到了眼睛上、哈哈哈，没贴到，哈哈。他们在干嘛呢？原来是在玩一个游戏，叫做贴鼻子。

　栗子老师说：这块黑板上有一只猪，现在有一个鼻子在我手上，谁先贴，由石头剪刀布来决定贴的先后顺序，游戏规则是贴的同学需先原地转十圈后再进行贴的动作，准确贴中的就算胜利。当然，游戏中必须合上眼睛。

　第一个贴的是小明。只见他拿起鼻子，轻轻地闭上了双眼，看得出他的手微微颤动，非常的紧张。他步履紊乱地由快到慢转了十圈，整个身子已经有些摇摇晃晃了，晃悠了几下后坚持住没有倒下，手里的鼻子开始往猪的身上拍，围观的同学们这时开始起哄了：往下往下！有的说：再往左一点。有的还特认真地说：上面，对！就在那儿！。小明站住思索了好一会儿，忽然把鼻子不歪不斜地贴在了猪的嘴巴上，这时，全班哄堂大笑，栗子老师也笑了。有的同学笑得前仰后合；有的笑得竟然躺在了地上；有一个同学抚着肚子笑得喘不过气来大家笑够了，栗子老师问贴鼻子的同学：你有什么感受？他笑着说：好乱啊！根本不知道谁说的是对的，我完全只能靠猜啊。

　第二个贴的同学是小陈。他先盯着黑板看了一阵，仿佛要将猪鼻子的位置牢牢刻在脑子里，然后他用手在黑板来回模拟了几次贴鼻子的姿势，忽然，他拿起鼻子，动作迅速地转了十圈，然后又以迅雷不及掩耳之势将鼻子牢牢地扣在了猪的脸上，啪！几乎分毫不差地准确贴在了猪眼睛下方鼻子位置上。全班顿时沸腾了！掌声也随之响起来了！原来，他是经过了细细观察后才能做到准确无误。

　看来，做任何事情都要细心观察，认真对待啊！

有趣的“贴鼻子”14

　“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来，响彻云霄。到底发生了什么事？怎么这么热闹？原来是我们老师组织了一场贴鼻子的游戏大作战。

　今天作文补习班上，吴老师宣布了一件事：“今天，我们要玩贴鼻子游戏。”老师先讲了游戏规则和一些注意事项。说完老师还特地补充道：“贴对的，有奖励三根棒棒糖和50积分。”顿时，全班炸开了锅，大家拍手欢呼。

　游戏开始了，同学们都踊跃上台，可惜都没贴准，有的把小女孩的鼻子贴到了小女孩的眼睛上，小女孩变成了“独眼龙”；有的把“鼻子”贴到小女孩的嘴巴上，小女孩变成了“无嘴怪”；还有的把“鼻子”贴到了小女孩的脸上，小女孩又变成了“痣怪”……

　过了一会儿，轮到小明走上讲台，老师把他的眼睛蒙上，再叫他原地转三圈，转圈时他已晕头转向，分不清东西南北了，可怜的他左摸摸右摸摸，像一个喝醉了的壮汉。他东摇西摆，一步一探，好不容易才摸到了黑板。看着他跌跌撞撞的样子，同学们有的笑得前俯后仰，等着看他出丑的样子；有的着急地指挥着小明，“右!右!”“上，上!”有的却故意胡乱指挥，“对！贴！”台下乱糟糟的。最后，在同学们的催促下，小明随手一贴，台下突然响起一阵欢呼声。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“啊！我贴对了。”小明欢呼着。老师看到他贴对了，奖了他三根棒棒糖和50积分。在同学们羡慕的目光中，小明得意地走到台下。

　不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声依然在教室里回荡。

有趣的“贴鼻子”15

　“什么，今天居然玩游戏？”我感到不可思议，这真是破天荒的一次！

　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了起来，我们刚在教室里坐定，只见叶老师拿出一张打印的小丑，（小丑看上去很搞笑，很滑稽）贴在黑板的正中央，然后宣布贴鼻子大赛正式开始！

　首先，叶老师向我们介绍了比赛的规则：“这一次，我们来玩一个贴鼻子的游戏，我这儿有一个眼罩，上来贴鼻子的人要戴上眼罩，原地转三圈，看谁贴得最准，谁就是赢家！”

　叶老师话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，都争先恐后地举起了手：“我！我！选我！”但倪恩杰叫得最为响亮。于是，叶老师说：“就你吧，倪恩杰。”倪恩杰高兴得手舞足蹈，一溜烟跑上台。戴上眼罩，在原地转了好几圈才停下来，然后他东摸摸西摸摸，慢慢地摸到小丑的鼻子的位置，果断地贴了上去。结果不偏不倚，正中“红心”！全班都为他喝彩！

　接下来上场的是胡梓锐，他的演技更“厉害”！他一阵瞎摸，结果摸到了另一块黑板上了，全班一阵哄堂大笑。

　后面两个人，不是贴在眼睛上，就是贴在下巴了。

　最后上来的是周家逸，只见他从容地走上了讲台，信心满满地拿起鼻子，左摸摸，右摸摸，下面的同学纷纷指挥：“左左左，右右右。”周家逸犹豫了一会儿，贴上了鼻子，然后脱下眼罩一看，他竟然把鼻子贴上了小丑的帽子上，台下所有的人肚子都笑疼了。周家逸从讲台上走下来的时候，还大声对我说：“都怪你！要不是你乱指挥，我肯定不会掉阴沟里！”“哈哈哈哈哈哈哈”

　当老师宣布大赛结束时，同学们还意犹未尽地缠着叶老师要再玩一次。

一件有趣的事三年级作文

一件有趣的事三年级作文8篇

把小鸡的脸按住，这样小鸡的嘴巴就张开了，然后拿起一粒生米，把米往小鸡嘴里塞，下面是我为大家带来的一件有趣的事三年级作文，希望能给大家提供帮助。

一件有趣的事三年级作文篇1

在放假的时候，家里来了许多客人。爸爸让我去招待客人，泡几杯茶，可是没有热水了，于是我匆忙去烧水。

热水很快烧好了，我把刚烧好的热水倒进放好茶叶的杯子里，然后把盖子盖上去。刚想给客人端过去，可是意想不到的事情发生了：盖子突然从壶口跳了下来，吓我一大跳。我在想，难道盖子长腿了吗？然后狠狠的将它盖下去。这回应该没事了吧？我不放心的还在旁边看了一会，确认没事了，我才放心的走开。可是没想到，这个事情又发生了，盖子又跳了起来！并且比原来跳得更高更远。我大叫起来：“闹鬼了！”我连忙抱着头跑出厨房，爸爸看见了问：“怎么了？怎么了？”我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸听了哈哈大笑，拉着我进了厨房说：“你把盖子轻轻盖上试试。”我试了试，果然再没有跳出来。

于是晚上我和爸爸查看资料，资料上说：“新烧开水的壶，要想把盖子盖上去，必须要轻轻地盖上，不然会跳出来。因为在新烧开的水壶里，有许多热空气，一旦狠狠地用力盖上去，里面的热空气出不来，就会托起壶盖，也就是跳出来。“哦！原来如此，我说壶盖怎么会跳了出来。”我恍然大悟！

在这个世界上有趣的事情真是太多了，一定要多读书才能知道更多的知识。

一件有趣的事三年级作文篇2

我的生活中有许许多多有趣的事，它们就像夜空中的一颗颗闪亮的星星。今天，我就取最闪亮的星星给你瞧一瞧！

有一次，我和妹妹们一起到果园里摘果子。我们来到果园，看到了漫山遍野的果树上结着又大又红的橘子，散发着浓浓的香气，好像一张张笑脸，好像在说：“快来摘我呀！”看着这些橘子，我馋得垂涎欲滴，于是伸手摘了一个，咬上一大口，哇！甜汁四溢，清爽可口。

于是我们便动手采摘起来。我一手提着篮子，一手使劲地摘着。每摘下一个橘子，树上的露珠就“哗哗啦啦”地掉下来，落到我的衣服上，我感觉衣服湿漉漉的，真有趣！我们摘呀摘，把树下面的橘子都摘光了。我们接着往高处摘去，但我们跳啊跳啊，可是怎么也摘不到。这时候，我看见小池塘边有一个竹竿，便赶紧跑过去，把竹竿拿来，用它把上面的果子打了下来。我招呼妹妹们：“快来捡果子呀！”当妈妈叫我们吃饭的时候，我们满载而归，果园里飘荡着我们快乐的歌声。这时候，我看见林林妹妹扛起自己的篮子，飞快地向前跑去，好像是不想让别人拿到自己的橘子似的，把我们弄得哈哈大笑。

摘果子给我带来了美好的享受，给我留下了最美的回忆！它就是夜空中最亮的星星，装点了我的星空，丰富了我的生活！

一件有趣的事三年级作文篇3

“太好了，太好了！”我期待已久的六一儿童节终于到了，我情不自禁地欢呼起来。

叮咚，叮咚，门铃响了，我连忙跑去开门。一看，原来是我的堂哥他们啊。一进门堂哥就说：“我们到楼下玩捉迷藏吧！”我和哥哥欣然应允。

经过一轮猜拳，堂哥败北，所以由他来找人，其他人都各自找地方躲藏。我绞尽脑汁想着可以躲到哪里去，忽然，我灵光一闪，想到了我的秘密基地——我自己的房间。于是我飞快地跑回家去，却发现了一位不速之客——我的表妹。我告知家里的大人们，不能向堂哥们说我躲在家，又对表妹千叮咛万嘱咐：“千万不要告诉哥哥们我在家！”说完我向着房间走去，我心里很得意：想找到我？没门儿！

我刚走进房间并关上门，门铃又响了起来，透过门缝，我看到堂哥他们进来了。堂哥问：“小冬在家吗？”大人们还没做出反应，表妹抢先回答：“姐姐说她不在家。”堂哥一脸自信：“此地无银三百两！”说完便朝着我的房间走来，找到了躲在门后的我。我狠狠地瞪了表妹一眼，却又无可奈何。她也一脸无辜地望着我，不知道自己做错了什么。

这件事就像童年中一颗最亮的星，永不磨灭，使我时常想起，嘴角还伴着一丝微笑。

一件有趣的事三年级作文篇4

童年是五彩缤纷的，经历过许许多多有趣的事，但是有一件事始终让我记忆犹新，每当我想起来就笑个不停。

我五岁时发生的事。一天，我看见妈妈在洗衣服，倒洗衣粉时，洗衣粉刚倒进水里，就立刻融化了，妈妈使劲的搓了几下衣服，一个个小泡泡陆续从水中升起，越升越高，到了一定高度就“砰”的一声爆炸了，于是，我有一个奇妙的想法：“等妈妈洗完衣服，我也来试试！”因为我觉得这些泡泡很有趣。过了几十分钟，妈妈洗完衣服，我也照着妈妈的样子，做了起来。过了一会儿，果真，一个个小泡泡飞起来了，在灯光的照射下五彩缤纷，十分漂亮，我捧着一些小泡泡，在屋子里跑来跑去，用嘴一吹，小泡泡就飞来飞去，弄的满屋子飞舞着小泡泡。

其中，一两个小泡泡飞进来正在熟睡的爸爸的鼻子里，爸爸突然打了一个打喷嚏，把我吓了一跳，我“啪”的一声摔在了地上，妈妈跑过来一看，没有扶我起来，反而大笑地喘不过气儿来，我很生气，当我照镜子一看，也情不自禁的笑了起来，因为我的脸上白花花的，沾满了小泡泡，就像一个小雪人。

这件事很有趣吧？到现在一想起它，我还会笑个不停呢！

一件有趣的事三年级作文篇5

在我的成长过程中有很多趣事，让我想起来就想笑。

记得我二年级的时候，放假了，爸爸把我送回老家。

有一天下午，奶奶带我去广场，那里有好多人，有的荡秋千，有的骑自行车，有的在打乒乓球。那里有几把椅子，奶奶就去坐那休息。那里还有一片花丛花丛里还有蝴蝶和蜜蜂在飞舞。

奶奶让我自己玩儿，我大声说好的。我在花丛的边儿上玩玩儿，突然我看见了一只蜜蜂，被我当成了蝴蝶。

我看见它停在了一朵花上，我慢慢地接近它，不敢用力，怕把他吓跑了。走近它时，突然伸出手，一把就抓住了它。结果，不到五秒，我就感觉到了手上一阵疼痛，我大声哭了起来，使劲儿一捏，就把那只蜜蜂捏了。

我哭着跑到了奶奶身边，把手伸给奶奶看，奶奶说我的手被蜜蜂蛰了，赶紧把我手上的刺拔掉又带我去医院。

到了医院时，我的手指肿的跟黄瓜一样了，医生给我在手上抹了点儿药。第二天我的手指还是像前一天一样肿着。

又过了两天，我姨妈回来了，看着我的手指，说里面还有一点儿刺没拔出来，姨妈又用针给我把刺挑出来。又过了几天，我的手指才慢慢的好了。

后来我经常想起那件事，但从那以后我再也没有把蜜蜂和蝴蝶弄错过。

一件有趣的事三年级作文篇6

无忧无虑的童年，已随着时光渐渐远逝。但想起那一件件充满稚气的往事，我仿佛回到了从前。

那是我五岁上幼儿园小班经历过的事。有一次，从春芽幼儿园放学时，我突发奇想对妈妈说：“妈妈我要吃雪糕。”当时天气很冷，妈妈说：“现在天气太冷了，不能吃雪糕，如果你想吃雪糕，要等到夏天，天暖和了，穿小汗衫和小裤衩时才能吃雪糕。”我一脸不高兴，但像什么事都没有发生过一样和妈妈回家了。

回家后，妈妈给我洗完澡，把我放到被窝里让我自己穿衣服，当时衣服里没有小汗衫和小裤衩，只有秋衣和秋裤。我说：“我不穿。”妈妈又催了我一遍，我摇着头就是不穿！妈妈丈二和尚摸不着头脑说：“你为什么不穿秋衣和秋裤？”我脱口来了一句：“我要穿小汗衫和小裤衩！”妈妈连想都没想就说“现在天气太冷了，不能穿小汗衫和小裤衩，要穿秋衣和秋裤！”我说：“只有穿了小汗衫和小裤衩才能吃雪糕。”妈妈一愣，顿时大笑不止。

这件事虽然已经过去很久了，但是我一想起来，还是觉得那么好笑！童年啊童年，虽然我做了许多幼稚可笑的事，但事事件件充满了纯真，让我刻骨铭心！

一件有趣的事三年级作文篇7

一天，我到同学家去玩，大家觉得无聊，就看起了电视。电视中，我们看到了一段古装表演，这个时候，它正好放了一段一个人细声细气地和别人说理的情景，逗得我们哈哈大笑。

这时，同学问：“我弟弟跑哪儿去了？”我看了看四周，看见同学的弟弟跑到了卧室里，就跟了过去。只见他跑到床边，拉开他妈妈的衣柜，拿了一条长裙套在了身上，然后他跳到床上，像电视里的主人公一样，细声细气地说了几句话，这还不过瘾，他又假装尖叫了一声，扑倒在了床上，他刚想站起来，却又被身上的长裙绊了一下跌倒了。他这些可笑的动作让我们捧腹大笑，我想，他大概能得一个古装表演的大赛一等奖了吧。

这时候，同学的妈妈回来了，她来到卧室，看到倒在床上的弟弟，又看了看外面的电视，明白了他在干什么，便把弟弟抱起来，弟弟身上的裙子就摆了下来，看着他那小小的身材和长长的裙子的滑稽样儿，我们又笑了起来。

看着同学弟弟的样子，我觉得任何人在不合适的时候做不合适的事情都是可笑的，我们应该做出合理的判断，不能看见就学，随意仿照别人的行为。

一件有趣的事三年级作文篇8

晚上，躺在被窝里，我还头抿着嘴笑呢。白天发生的一幕又浮现在眼前……

中午，我和弟弟趁妈妈睡午觉的时候，打起了一场没有硝烟的战争。

我先朝弟弟那儿扔了一个枕头，小巧玲珑的他一弯腰就躲了过去，而我这个当哥哥的身体有点庞大，还没来得及蹲下去，就被他给击中了，弟弟哈哈大笑起来。

这下惹恼了我，趁他没有防守的情况下，我赶紧冲上了他的阵地，打了他个措手不及。弟弟见了，只好逃跑，我在后面穷追不舍。“哈哈，你完蛋了！”我把他逼到了墙角，我用两个枕头对准他往中间猛地一拍，弟弟顿时晕头转向，‘咚’的一声倒在了床上。

这一声，把妈妈引来了，我和弟弟吓得直往电脑桌底下钻。可能是妈妈还没睡醒，迷迷糊糊的说：“别在这儿玩了，赶紧给我睡觉去！然后，妈妈又倚在门框上睡着了。哦，老天！她什么时候才能走？再不走我们就要累了！谢天谢地，妈妈终于打着哈欠出去了。我和弟弟相顾一笑，长出了一口气。

慢慢地，我闭上了双眼，进入了香甜的梦里……