累教不改是什么意思-累叫不改我行我素什么意思

1.学期教学计划

2.哪些行为或者话语会导致夫妻感情破裂？

3.屡教不改是什么意思

4.表示事倍功半的成语？

学期教学计划

　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的学期教学计划7篇，欢迎阅读与收藏。

学期教学计划 篇1

　 一、年级基本情况

　本届高二文科共有四个班,每班45人左右,除四班实验班外，学生基础相对较弱,学习习惯较有等于进一步提高。高二年级历史备课组共有教师3人。

　二、教学目标

　在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。

　三、主要教学措施

　1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。

　2、总的教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。

　3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。

　4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(三维设计);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

　5、关于集体备课:

　(1)安排

　中心发言人内容

　张勤勇选修一的第八、九章选修四第一章

　陈绍强选修四的第二、三、四章

　林米晴选修四的第五、六章

　(2)方式及内容

　备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论,做到备课组基本统一。

　(3)时间:周六上午9点开始

　(4)地点:黎明档高二年段办公室

　四、教学内容与进度安排

　本学期的教学内容主要是选修一和四的内容。本学期每周四课时。

学期教学计划 篇2

　 一、指导思想

　我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

　 二、学生分析：

　本学期继续担任九年级四个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

　根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

　 三、目标任务

　1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

　2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

　3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

　4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

　5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

　6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

　四、方法措施

　1、重视基本概念和理论的学习。

　2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，

　3、在平日讲课中学会对比。

　4、讲究“巧练”

　5、在平日要注意化学实验。

　6、跟踪检查。

　7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

　五、教学进度表

　周

　次起讫

　日期课

　时教学内容

　12.23-3.131、溶液的形成2、溶解度

　23.2-3.841、溶质的质量分数2、第九单元复习

　33.9-3.1541、常见的酸和碱2、酸和碱之间会发生什么反应3、第十单元复习

　43.16-3.2241、生活中常见的盐2、化学肥料3、第十一单元复习

　53.23-3.2941、第十单元、第十一单元测试2、人类重要的营养物质

　63.30-4.541、化学元素与人体健康2、有机合成材料3、第十二单元复习

　74.6-4.124中考复习一、物质的化学变化

　84.13-4.194中考复习二、身边的化学物质

　94.20-4.264中考复习二、身边的化学物质

　104.27-5.30五一放假

　115.4-5.104中考复习三、物质构成的奥秘

　125.11-5.174中考复习四、化学与社会发展

　135.18-5.244中考复习五、化学计算的应用

　145.25-5.314中考复习六、化学实验和科学探究

　156.1-6.74综合练习

　166.8-6.144综合练习

　176.15-6.214综合练习

　186.22-6.282查漏初缺

学期教学计划 篇3

　本学期我担任303、304、305、306、307、310和316七个班的生物课，周课时共16节，虽然只有16节课，但却是五种教学进度和方式，303和304班属于网络及对照班的教学，每班周课时3节；305----307班属于普通理科班教学，每班周课时2节；310和316班则属于使用EEPO教学模式教学的实验班，每班周课时2节，而310班属于理科班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。所以备课量较大，困难较多。

　本学期教学目的、任务和要求：

　高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。

　学生基本情况分析：

　通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。

　教学方法及措施 通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导。探索研究学习使用EEPO教学模式教学，有效提高课堂效率。

　教学进度及内容安排

　第1周 必修1第六章第一节 细胞的增殖（一）

　第2周 第一节细胞的增殖（二）第二节 细胞的分化

　第3周 第三节细胞的衰老和凋亡 第四节 细胞的癌变

　第4周 模块一考试复习；模块一考试

　第5周 必修2 第一章 遗传因子的发现 第一节 第二节

　第6周 第一章复习第二章 第一节 一 减数分裂

　第7周 第一节 二受精作用 第二节 基因在染色体上

　第8周 第三节伴性遗传 第二章复习

　第9周 第三章基因的本质 第一节 第二节

　第10周 期中考试

　第11周 第三章第三节 第四节

　第12周 第三章复习 第四章基因的表达 第一节

　第13周 第四章第二节 第四章复习

　第14周 第五章第一节基因突变和基因重组 第二节 染色体变异

　第15周 第五章第三节 第五章复习

　第16周 第六章 第一节 第二节

　第17周 第六章复习 第七章 第一节

　第18周 第七章 第二节 一种群基因频率发改变 二隔离与物种的形成

　第19周 第七章 第二节三共同进化与生物多样性的形成

　第七章复习

学期教学计划 篇4

　经过一个暑假，孩子们高兴地升入了大班，成为幼儿园里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求、新的挑战。如何应战，是我们大一班的师生共同努力的方向。

　这个学期我们班又新插进来四名新小朋友，现有幼儿38名，其中男生18名，女生20名，2名幼儿为中班年龄。经过两年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。进入大班后，从整体上看，幼儿的自控能力有了增强，能有意识地遵守班级常规，对违规行为，孩子们能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。总结幼儿上学期末的表现，班级常规的培养依然存在着不足，个别幼儿也依然存在着“我行我素、屡教不改”的不良习惯，这些都需要我们老师在新的学期里，再接再厉，采取有效的教育手段，以爱去激励、感化、教育我们的孩子，使他们身心全面、健康地发展。

　从全班幼儿发展的整体状况中，我们认为孩子们的思维是灵活的，他们的注意力、记忆力、想象力等水平都有了提高，这也为今后入小学打好了基础。但幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此对体质较弱的、自理能力、自控能力较差的；交往和学习有困难的幼儿，新学期中将给予特别的关注和帮助。

　大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外做事认真、独立、有责任感也是大班幼儿应该具备的良好品质，这也是我们所要努力达到的工作目标和对幼儿所期待的目标。

学期教学计划 篇5

　受学校安排，今年我接手带寄宿班，虽然从20xx年以来，一直给寄宿班上课，屈指一算已有7年，没有现成的经验可用，但凡事预则立不预则废，因此计划如下：

　一、抓好落实安全工作。

　寄宿生在校时间长，饮食、运动、用电、上下楼梯方面的安全工作极其重要，尤其是上学和回家途中的交通安全，更需要重视。同时，初二学生正值青春期，做好学生的心理疏导，从而预防安全事故的发生也必不可少。

　二、搞好班级文化建设。

　班级管理的最高境界是文化管理，因此搞好小组内的文化建设、宿舍文化建设、提升班会文化建设是重要的组成部分。我们准备着手建立阅报栏和图书角，利用好现有图书的基础上，购置一批新的图书，进一步为提升班级文化建设做好物质准备。同时，抓住各项征文、演讲、庆典和手抄报等活动的契机，丰富寄宿生的在校生活的同时，也促进学生标志性成果的获得。

　三、提升卫生清洁工作。

　卫生清洁虽然不是什么大的工作，但一屋不扫，何以扫天下？这些琐碎的小事，正是一个班级精神风貌的体现。因此，本学期，结合寄宿生的特点，我们实行责任到人制度、三卫生委员制度和值日活动与个人积分相结合制度。

　四、继续深化小组合作学习的开展与研究

　1.将10人组改为4~6人组

　为了强化小组合作学习的优势，特于期中考试之后对小组划分进行调整。首先是将10人组改为4~6人组，参考期中考试的成绩，按“S”形分组。

　2.“组员组长聘用制”

　即由班主任确定组长的人选，再由组长在全班范围内确定组员的人选，按照“NBA”选秀的方式，均衡性别、各科、纪律和劳动。

　3.星级小组制

　按照各组的小组积分，划分为“五星级”“四星级”“三星级”直到“准星级”,每组制作星级小组的标志，并在标志上书写小组各组员的姓名，同时星级小组实行流动管理，每周一评选与学生的思想月评价相挂钩。

　4.小组积分返奖制。

　每组按照积分可在周末获得相应的抽奖资格，分值设定：12到1分不等。

　设定原因：人的成功有许多的因素，但有时，机会与缘分在其中确实占据了很大的比例，所以，这个环节就是为了给后进的同学创造一个展示自己的机会，让他们也能为自己的小组争光。

　5.小组长述职制

　6.小组座次分房制

　五、明确奖惩制度，落实中学生守则和宿舍管理制度。

　1.小组积分与个人积分相结合制度。

　2.重大违纪行为家长约谈制。

　3.小组积分颁奖制度。

　4.一周七班秀制度。

　5.小组积分较差组约谈制度。

　6.违规同学VIP专座反省制度。

学期教学计划 篇6

　一、学生情况分析

　三年级大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。

　二、教材分析

　（一）、教材的基本结构

　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。

　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的'儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

　全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。

　（二）、教材特点

　1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：

　主要表现在以下几个方面：

　⑴ 强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增强了教材的亲和力。

　⑵ 每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。

　⑶ 联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。

　2、结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标：

　本册共安排了两次综合性学习，一个是调查周围环境，一个是回忆、了解父母对自己的关心爱护，分别编在“爱护周围环境”和“可贵的亲情、友情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，具较大的灵活性和创造性，充分给学生留出了自主合作学习的空间。

　3、大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型：

　本册新编选的课文超过一半，注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，单元内课文继续分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面安排了“资料袋”。

　4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变：

　⑴ 改进课文的导学系统。继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思考问题，引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想。

　⑵ 改进课后练习的设计。课后练习，都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流。每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。如《七颗钻石》的重点题目是讨论从水罐的一次次变化中，体会到了什么？能够完成这个题目，本课的主要内容和教育意义基本上也就把握了。

　有的课后练习鼓励学生自己独立阅读思考，尽量自己解决问题，解决不了的提出来讨论交流。部分课后练习从学生个体差异出发，不作统一要求。在有些课文练习后安排了小附录，一次是有关时间的格言，在《和时间赛跑》后，一次是关于月亮的精彩描写，在《月球之谜》后。这样安排，一是拓展学习内容，二是引导学生随时随地搜集积累材料。

　本册继续安排适量的“小练笔”，强调读写结合，而且一般是先说后写的题目。部分课后练习中安排了选做题。学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好，决定是否选做。

　5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新：

　为了更好地体现内容与训练的整合，本册教材继续把“口语交际”和“习作”这两个版块提前，语文园地中的内容依次为：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。第五个板块，则由以前的“展示台”“宽带网”扩充了内容，变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排，使语文园地的学习内容更丰富、更有趣。

　三、学习目标

　1．在语文学习中，体现8个专题的思想。

　2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

　3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

　4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　8．继续学习略读，粗知文章大意。

　9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

　10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

　四、教学措施

　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低

　2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前。

　5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

哪些行为或者话语会导致夫妻感情破裂？

夫妻感情破裂有可能因为他们做了一些特别对不起对方的事情，也有可能他们做了一些自个认为是对的事情，可结果确伤害了对方的行为的。

如果夫妻双方始终不能协调如一、共同进退、互相理解、彼此体谅，那么时间久了，必然会加速婚姻的破裂，最终就是离婚，各奔东西。

哪些行为或者话语会导致夫妻感情破裂？

第一：家暴，也就是动手打人

　夫妻吵架最不能的就是打架，暴力是无法彻底解决问题的，这个想法是错误的，而且，你动手开始打对方时，就已经证明了你并没有你说的那么爱对方，而且一个人在生气愤怒的状态下，容易失控，失去理智，出手分不清轻重，一旦击中要害就会酿成无法收拾的后果。

第二：忽视对方的感受，不信任彼此

信任是婚姻的基础，重视对方的感受则是幸福的基石。在夫妻长期的生活中，如果一方不信任另一方，保持着怀疑的状态，忽视对方的感受，那么就很容易引发家庭矛盾，让对方觉得很痛苦，自然会产生离开你的念头。

第三：不要动不动就把离婚挂在嘴上

夫妻本是同林鸟，因缘际会在一起，应当好好的珍惜这个缘分，如果你经常口头上拿离婚来迫使对方做出退让或者妥协，这是非常愚蠢的做法，时间久了，在这种话语的暗示下，对方没有离婚的念头也会慢慢产生离婚的想法的，会对这段婚姻心灰意冷。

第四：不要吵完架之后就冷战

冷战时间越久，就会越损伤夫妻感情，男方要主动退让，主动道歉，让双方都冷静下来才是对的做法。

屡教不改是什么意思

基础释义：多次教育，仍不改正。

详细释义：多次教育，仍不改正。

近义词：执迷不悟、不悔改、累教不改

反义词：浪子回头、幡然悔悟

?出处：《论十大关系》：“犯错误的人，出岔子极少数坚持错误、屡教不改的以外，大多数是可以改正的。”

例句

1. 对极少数屡教不改的罪犯，必须从严惩处。

2. 小良，屡教不改，他已经不可救药了。

3. 犯了错误并不可怕，可怕的是屡教不改。

4. 老师三番五次批评我不做作业，我依旧我行我素，屡教不改。

5. 那些屡教不改，至不悟的犯罪分子，最终难逃法网。

6. 不想此人并非表里如一，竟是屡教不改顽劣之徒，枉仁师予之厚望！

7. 这是个屡教不改的罪犯,你们要好好教育。

8. 这个人屡教不改,简直是不可救药了。

9. 他屡教不改，真是不可救药。

10. 他的坏毛病屡教不改,大家都习非成是了。

11. 对于屡教不改的坏人,我们绝不宽恕!

12. 他是个屡教不改的盗窃犯。

13. 那些屡教不改的罪犯,终于逃不脱法律的惩处。

14. 这些屡教不改的罪犯，简直是不可救药了。

15. 对那些屡教不改的人,要从严处理。

16. 那些屡教不改的腐败分子绝对逃不过党和政府严厉的审判.

17. 你这个屡教不改尖嘴鼠目的笨蛋!

18. 那个屡教不改的惯犯从监狱里释放时,公众感到愤慨.

19. 一劝二改三轻四重五顶格,直至消除摊贩屡教不改的违章行为。

表示事倍功半的成语？

『壹』 成语事倍功半的意思

事倍功半[shì bèi gōng bàn]

形容做事的方法费力大，收效小。出自清·李宝嘉《官场现形记》：“要做善事，靠着善书教化人，终究事倍功半。”

『贰』 事倍功半是成语吗

事倍功半_网络汉语

事倍功半 [shì bèi gōng bàn]

[释义] 指工作费力大，收效小。

[出处] 清·李宝嘉《官场现形记》：“要做善事；靠着善书教化人；终究事倍...

『叁』 事倍功半是成语

是成语

事倍功半

[shì bèi gōng bàn]

[释义]

指工作费力大，收效小。

[示例]

把这民间事业整顿得件件整齐，内桩桩发达，容这岂不是～吗？清·《新中国未来记》第三回

[出处]

《孟子·公孙丑上》：“故事半古之人，功必倍之。”

『肆』 事事倍功半补选出四字词语

转悲为喜 喜转为悲

人老心不老 人不老心老

『伍』 事半功倍和事倍功半都是成语吗

战国的时候，有来个大思想家源叫孟子，他有很多的学生。

有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业；而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。孟子最后说：“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！”

后来人们便根据孟子所说的这两句话，引申为“事半功倍”，用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。

事半功倍：花费一半的精力可以得到双倍的效果。比喻付出较少的功夫，却而得到较多的收获。

事倍功半：花费双倍的精力只能得到一半的效果。比喻付出较多的功夫，却而得到较少的收获。

两个词语意思刚好相反。

『陆』 类似事半功倍事倍功半这样的成语

1.百感交集—漫不经心 矫揉造作—落落大方 洁身自好—同流合污

百里挑一--比比皆是

2.尽力而为—点到为止 孤陋寡闻—见多识广 百无禁忌—手足无措

尽如人意—事与愿违

3.窃窃私语—高谈阔论 百依百顺—针锋相对 尽心尽力—敷衍塞责

锲而不舍--一曝十寒

4.半途而废—有始有终 惊惶失措—神态自若 秦晋之好—反目成仇

卑鄙龌龊—光明磊落

5.卷土重来—偃旗息鼓 穷当益坚—自暴自弃 卑躬屈膝—宁不屈

克勤克俭--一掷千金

6.穷极无聊—自得其乐 悲痛欲绝—兴高采烈 空洞无物—博大精深

成年累月—弹指之间

7.不可理喻—通情达理 口蜜腹剑—表里如一 穷途落魄—春风得意

不可计数—寥寥无几

8.口是心非—表里如一 穷途末路—绝处逢生 不了了之—善始善终

旷日持久--一朝一夕

9.穷乡僻壤—鱼米之乡 不落窠臼—墨守成规 光明磊落—居心叵测

穷凶极恶—风流儒雅

10.不毛之地—沃野千里 厉行节约—铺张浪费 穷则思变—抱残守缺

不明不白--一清二楚

11.寥寥无几—多如牛毛 秋豪无犯—巧取豪夺 不胜枚举—屈指可数

寥若晨星—不胜枚举

12.三言两语——长篇大论 不失毫厘——差之千里 伶牙俐齿——笨嘴拙舌

杀气腾腾——和颜悦色

13.不识一丁——学富五车 流芳百世——遗臭万年 善始善终——虎头蛇尾

不不活——朝气蓬勃

14.流离失所——安居乐业 上下一心——离心离德 不一而足——寥寥无几

漏洞百出——天衣无缝

15.深仇大恨——恩重如山 才疏学浅——学富五车 满腹经纶——才疏学浅

深谋远虑——鼠目寸光

16.沉默寡言——喋喋不休 满腔热忱——冷若冰霜 深思熟虑——心血来潮

垂头丧气——精神抖擞

17.满载而归——一无所获 神不守舍——专心致志 大发雷霆——心平气和

每况愈下——蒸蒸日上

18.神采奕奕——萎靡不振 大海捞针——轻而易举 面目可憎——秀色可餐

神乎其神——显而易见

19.大喊大叫——不声不响 灭绝人性——大慈大悲 神魂颠倒——无动于衷

大同小异——迥然不同

20.名垂后世——遗臭万年 神色自若——惊惶失措 单刀直入——转弯抹角

名落孙山——独占鳌头

21.盛气凌人——和颜悦色 当机立断——犹豫不决 磨杵成针——一曝十寒

石沉大海——立竿见影

22.低三下四——趾高气扬 漠不关心——体贴入微 矢口否认——不打自招

高谈阔论——窃窃私语

23.目不识丁——学富五车 矢志不移——见异思迁 固若金汤——危如累卵

目空一切——虚怀若谷

24.史无前例——屡见不鲜 鬼鬼祟祟——堂堂正正 囊空如洗——腰缠万贯

束手待毙——里逃生

25.国泰民安——兵荒马乱 盘根究底——不闻不问 水深火热——安居乐业

和颜悦色——冷若冰霜

26.破釜沉舟——举棋不定 四分五裂——完整无缺 和衷共济——各行其是

破镜重圆——一刀两断

27.夙兴夜寐——饱食终日 横眉竖眼——和颜悦色 破旧立新——抱残守缺

昙花一现——百世不磨

28.厚此薄彼——一视同仁 破口大骂——彬彬有礼 堂堂正正——鬼鬼祟祟

呼天抢地——欣喜若狂

29.破绽百出——天衣无缝 滔滔不绝——沉默寡言 焕然一新——依然如故

七上八下——泰然自若

30.体贴入微——漠不关心 火冒三丈——心平气和 千里迢迢——近在咫尺

天长地久——一朝一夕

31.简洁了当——转弯抹角 千年万载——一朝一夕 天各一方——近在咫尺

天荒地老——弹指之间

32.确凿无疑——子虚乌有 鱼米之乡——不毛之地 天昏地暗——晴空万里

斩钉截铁——优柔寡断

33.犹豫不决——当机立断 天经地义——荒谬绝伦 照猫画虎——别出心裁

一针见血——隔靴搔痒

34.天南地北——近在咫尺 知过必改——屡教不改 一筹莫展——神通广大

一贫如洗——腰缠万贯

35.一暴十寒——持之以恒 一时半刻——成年累月 一朝一夕——旷日持久

天壤之别——大同小异

36.知足常乐——欲壑难填 天涯海角——近在咫尺 执迷不悟——迷途知返

夜郎自大——妄自菲薄

37.天衣无缝——破绽百出 直截了当——拐弯抹角 腰缠万贯——一钱不名

同床异梦——志同道合

38.众志成城——孤掌难鸣 虚怀若谷——目空一切 同流合污——洁身自好

壮志未酬——如愿以偿

39.秀色可餐——面目可憎 同舟共济——分道扬镳 坐立不安——处之泰然

心血来潮——深思熟虑

40.痛不欲生——欢天喜地 坐享其成——自食其力 喜上眉梢——愁眉苦脸

痛改前非——怙恶不悛

41.痛苦流涕——眉开眼笑 痛快淋漓——吞吞吐吐 痛心疾首——扬眉吐气

偷偷摸摸——堂堂正正

42.裹足不前——突飞猛进 图谋不轨——遵纪守法 土崩瓦解——牢不可破 -

唾手可得——大海捞针

43.万念俱灰——雄心勃勃 唯我独尊——妄自菲薄 唯命是听——我行我素

稳稳当当——摇摇晃晃

44.无的放矢——对症下药 无关紧要——举足轻重 无懈可击——破绽百出

洗心革面——不悔改

45.喜出望外——愁肠百结 喜气洋洋——愁眉苦脸

『柒』 成语事倍功半的意思，成语事倍功半是什么意思

事倍功半[shìbèigōngbàn]

解释：指工作费力大，收效小。

出自：《孟子回·公孙丑上》：“故答事半古之人，功必倍之。”

示例：把这民间事业整顿得件件整齐，桩桩发达，这岂不是～吗？

◎清·《新中国未来记》第三回

出处

清·李宝嘉《官场现形记》：“要做善事；靠着善书教化人；终究事倍功半。”

例句

1.做工作，要讲究方法，否则就会～。

『捌』 说几个事半功倍的成语 多多益善

一举两得

yī jǔ liǎng dé

解释做一件事得到两方面的好处。

出处《晋书·回束皙传》：“赐其十年炎复答，以慰重迁之情，一举两得，外实内宽。”

结构主谓式。

用法常含褒义。一般作谓语、定语。

正音得；不能读作“děi”或“de”。

辨形两；不能写作“二”。

近义词一箭双雕、事半功倍

反义词事倍功半、得不偿失

例句利用废物；既可变废为宝；又可减少空气污染；是～的好事。

『玖』 事倍功半 成语

事倍功抄( 半)明半(暗 )无天(日 )新月(异 )想天(开袭 )门见(山 )高水(低)声下(气)象万(千 )军万(马)到成(功)败垂(成)千上(万)众一(心)口如（一）触即（发）奋图（强）词夺（理）直气（壮）志凌云

『拾』 事半功倍——事倍功半之类的成语

有的放矢，无的放矢