像模像样的正确写法-像模像样的象怎么写

1.如何把字写得又快又好?

2.三年级关于自己的日记怎么写作文

3.论文写作须注意的几个关键因素

4.又怎么写好看

5.新手 | 如何写一篇简明扼要的新闻

如何把字写得又快又好?

问题一：怎样才能把字写得又好又快？ 关键在于练，什么样的握法都可以写出好字来，看别人用嘴、脚都可以写出一手漂亮的字，也都是因为熟能生巧.

正确的握笔方式：

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

正确的写字姿势：

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

问题二：怎样把字写得又快又好 参考一下...................

1、树立良好的心态。书写虽非大事，但拥有何种心态是非常关键的。带着烦躁甚至恼怒的情绪书写，肯定写不出工整的字。因此，书写时心境应平和，静下心来写字才行。

2、做好书写的心理卫生工作。首先，执笔姿势要规范。执笔时如何的握法，也有一番讲究。要合理的调配好拇指、食指、中指等，五根指头用力要均匀，握笔的部位要恰当，太高写字无力，太低手易疲劳。可简记以下口诀：食拇夹，中指抵、无尾靠；拳心空、腕应松。

其次，遵循正确的坐姿。什么样的坐姿写出来的字大不一样。下面的坐姿都是不对的：趴着功、翘起“二郎腿”写、斜着身写、摇头晃脑写等等。只有身子坐正，双手自然平放书桌……才能写出好字。以下口诀有助把握姿势的正确：头正肩平臂开，身直臀稳脚平放

最后，用笔过程要讲究。注意两个450。笔杆的倾斜与笔杆在纸面上的投影；运笔力度以不透过两张纸为宜；运笔速度要把握好，不能太慢。

3、临摹字帖要筛选。字帖是书法家们多年书写的宝贵财富，更是我们写好字的捷径，他象一个不说话的老师，时时陪伴你。要花时间、精力去临摹、读帖、及创作。并不是任何一种字帖都适合你。学校提供多种不同的字帖大家选择，要好好的对待。

4、持之以恒，掌握技巧。教育部文件明确提出“提笔就是练字时”的规范化要求，掌握汉字的书写已成为一种共识。而“写出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我们要有花长的时间，有时是一辈子才能取得的准备。但你若注意细节，依据以上几点要求，你将很快提高自己的书写水平。

问题三：小学生如何把字写的又快又好 看了你写的字，感觉像是练习写字没多久的样子，字写得都不是很流畅，很僵硬。而现在，却想把字写得又好又快，这是不现实的，想把字写好是需要时间和过程的，欲速则不达。但是，好消息是你正是处于练习写字的最好阶段。这个阶段最主要的是先把字的横竖撇捺等结构写好，写流畅，写漂亮。接下来练习写字，要写很多字，每个字要写很多遍，把字写流畅了，你可以去看字帖了，从许多字帖中挑选你喜欢的字帖(主要是你喜欢字帖上的字的写法)，然后模仿他的写法，具体做法是把字帖打开，然后找本白纸本，在白纸本上写字，这个过程中你要牢记字的写法。写的多了就能写好了。写字贵在坚持！

(PS:这是本人的一点微末见解，说的不好，请见谅！)

问题四：怎样将字写得又快又好 参考一下...................

1、树立良好的心态。书写虽非大事，但拥有何种心态是非常关键的。带着烦躁甚至恼怒的情绪书写，肯定写不出工整的字。因此，书写时心境应平和，静下心来写字才行。

2、做好书写的心理卫生工作。首先，执笔姿势要规范。执笔时如何的握法，也有一番讲究。要合理的调配好拇指、食指、中指等，五根指头用力要均匀，握笔的部位要恰当，太高写字无力，太低手易疲劳。可简记以下口诀：食拇夹，中指抵、无尾靠；拳心空、腕应松。

其次，遵循正确的坐姿。什么样的坐姿写出来的字大不一样。下面的坐姿都是不对的：趴着写、翘起“二郎腿”写、斜着身写、摇头晃脑写等等。只有身子坐正，双手自然平放书桌……才能写出好字。以下口诀有助把握姿势的正确：头正肩平臂开，身直臀稳脚平放

最后，用笔过程要讲究。注意两个450。笔杆的倾斜与笔杆在纸面上的投影；运笔力度以不透过两张纸为宜；运笔速度要把握好，不能太慢。

3、临摹字帖要筛选。字帖是书法家们多年书写的宝贵财富，更是我们写好字的捷径，他象一个不说话的老师，时时陪伴你。要花时间、精力去临摹、读帖、及创作。并不是任何一种字帖都适合你。学校提供多种不同的字帖大家选择，要好好的对待。

4、持之以恒，掌握技巧。教育部文件明确提出“提笔就是练字时”的规范化要求，掌握汉字的书写已成为一种共识。而“写出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我们要有花长的时间，有时是一辈子才能取得的准备。但你若注意细节，依据以上几点要求，你将很快提高自己的书写水平。

问题五：怎样才能把字写得又好看又快？ 亲，钢笔是必须要的，圆珠笔是最坏的选择，用圆珠笔只会让你的字越写越丑。宝珠笔也不适合用来练字。所以一定要买一只适合自己的钢笔，不一定要多贵，初学者只要自己写着顺手就行了。

然后就是一本好的字帖。想要写的快肯定就是要写行楷，但是行楷的前提是你正楷要写的像模像样。如果你平时写字已经稍微有点笔锋就可以直接买行楷字帖。行楷的潦草。。。程度也是各有不同。我当时练的是一个叫光禄的人的。当时买的4块钱，现在字帖都很贵了。。。

海 接下来的事情就是要坚持每天练习了。按照字帖上给你的步骤一步一步来。先临摹着写。白纸写完之后再直接在字上面写。写完之后就自己拿本子照着写。这样一本字帖可以重复利用到你完全不需要为止。。。好节约啊有木有！！

练字最重要的是什么？就是坚持！楼主一定不要忘记这一点！！

还有就是英语，如果平时英语从来不会写连笔，就买手写印刷体。稍微有点感觉的可以写意大利斜体。我写的是圆体，这一定要等你连笔字写的很顺畅才可以。

楼主加油~

问题六：怎样才能让字写得又快又好 首先要有一份热爱写字的心情，再就是勤加练习自己喜欢的书法，多临帖和读帖，多练，我喜欢行书，从小就喜欢 愿你早日如愿以偿

三年级关于自己的日记怎么写作文

1. 小学三年级介绍自己的作文应该怎么写

我叫薛辽辽，男孩，八岁半了。

我的身材有点偏高，胖乎乎的，看上去挺结实。我的脑袋大大的，长着一头乌黑茂密的头发，脸蛋圆圆的，浓黑的眉毛下面有一双大大的眼睛，鼻子下面是一张大大的嘴巴，我们院子里的人都叫我“大头儿子”。

我喜欢下棋。小时候，爸爸和同事们下棋，我经常在一旁指手划脚。

在爸爸的影响下，我三岁的时候就会下象棋了，大人们看见我下棋都会围过来看热闹。现在我上学了，作业多，也还不忘偷空和爸爸妈妈较量较量棋艺。

即便家里来了客人，我也不会放过机会，常常缠着客人和我下棋。 我喜欢玩电脑。

在我懂事的时候，家里就有一台电脑。电脑上有好玩的画画板，画笔画错了可以撤消，好的可以到处粘贴。

轻轻点击鼠标，颜色可以随心所欲地变换，画笔可以是铅笔、钢笔、毛笔任意选择。电脑还可以放音乐、听故事、扫照片……在我遇到字不会写的时候，电脑还是我的小老师呢。

我能把我小时候的照片配上卡通做成动画，我能将我的小日记打成文字从打印机输出。 我特别爱动脑筋。

上课的时候，老师提出的问题，我都会认真地思考，并且积极举手发言。在生活中遇到的问题，我总喜欢问为什么。

我还很喜欢看书，特别是故事书，每次上街我都会钻进书店看上一阵。 我也爱看电视，从电视上学到了不少知识。

《蓝猫淘气三千问》、《海尔兄弟》、《神奇山谷》我都看过。有时看起电视来，连爸妈的叮嘱都忘在脑后。

听完了我的介绍，你觉得我很棒吗？。

2. 小学三年级作文,介绍自己怎么写

我叫陈友德，今年九岁了，在坂田小学读 三年级.圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛， 一头乌黑的头发，自我介绍作文300字。

在学校，我是一个温柔乖巧的小男孩.经 常帮同学搬桌子，帮老师檫黑板.有一次，老师要 我把早上作业题抄在黑板上让同学们做，我非 常开心，我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在 黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左 手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来，一个个 字写得又重又大，生怕坐在最后的同学看不见. 我感觉自己就是一个小老师了

3. 小学三年级语文日记20篇

1今天晚上，妈妈和我谈话。

这次谈话是因为我语文期末考试考得很不好。因为我考试扣了二十一分：按课文内容填空扣了四分，阅读短文扣了十一分，作文口了六分，得了七十九分我很难过。

妈妈意味深长地对我说：“考得不好要仔细分析错的原因，上课专心听讲，然后加以思考，一定能取得好成绩。”谈完以后我大有感触，我们现在学习是打基础，只有脚踏实地走好每一步，才能取得优异的成绩。

2今天是元月二十九日星期六。妈妈有空才带我去华联商场买我的童鞋和衣服。

一跨进商场大门，只见商场里人流如潮，商品琳琅满目。有些人拎着大包小包高高兴兴地回家去了，还有些人在商场里转来转去，挑来挑去，不知道选哪样好呢。

我和妈妈坐电梯到了五楼。这里的商品更是数不胜数，让我看得眼花缭乱。

我们先到了买童鞋区域，看了好几个童鞋柜台，最后选了明璐牌童鞋。营业员阿姨先后拿了几双鞋，可都不合适，她又找了一双，这双很合适，我也喜欢。

阿姨还帮我们交了钱，真是一位好阿姨。此外，妈妈还给我买了一件风衣，这是快过年才买的。

下楼后，我们走出了热闹的商场，新街口的大道上车水马龙，灯火辉煌。3今天上午九点钟，我准备去公园。

下了楼阳光明媚，我和妈妈走到了车站，等了一会，八十二路车公共汽车缓缓地向我驶来。我们上了车后，我欢快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我们一起去郊游。

白云悠悠……” 唱完了歌，不知不觉地到了莫愁湖公园，走进公园大门，空气格外清新。我们在公园缓步而行，走到湖边时，一阵阵寒风想我们袭来，这寒风吹得湖面荡起了一道道波纹，真像无数水蛇在游动。

我的视线转到了地面上的几只麻雀身上，它们好象在说：“天气好冷啊！”杨柳被风吹得一飘一飘的，风真像梳子呀，正给杨柳梳着头呢！青松很坚强，不怕刺骨的寒风，叶子还是绿的，这让我不由地想起了《青松》这首诗的诗句：大雪压青松，青松挺且直。这句诗正是表现青松坚强的意志。

远远望去，好多老爷爷、老奶奶正在锻炼身体。他们有的做操，有的打太极拳，还有的舞剑，他们真是各有各的长处。

时间过得真快，转眼间已经十点多了。我要回家做作业了。

这样，我就和妈妈开开心心地回家去了。4今天是一月的最后一天，也是这学期的最后一节课了。

我和爸爸、妈妈三人一起做公共汽车到了钢琴老师那里。她给我布置了两件事。

一件是上课她要让她所有的学生每人表演一首曲子，我要表演一首；还有一件事是她给我布置了车尔尼599二十条、二十一条、二十二条和4首练习曲，让我表演完后回家弹。因为表演的同学还没有到齐，老师就让我先练习一会。

老师这么一说我马上聚精会神地练习起来。又过了一会，我练习完了人也差不多到齐了。

老师让我们从小到大，一个接一个地表演。轮到我时，我很紧张，但是我还是认真地弹完了。

我印象最深的是“小奏鸣曲”和“北风吹”最好听。最后，老师向每位小朋友发了一张贺卡。

我的贺卡上写着：“陈方丁小朋友在新的一年里学习进步，钢琴越弹越好，争取今年考四级哦！”5今天是阳历二月一日，星期二。我和爸爸、妈妈一起去步步高体育馆的羽毛球馆一起打羽毛球。

我们到了一号场地，先是我和妈妈一起与爸爸打，然后是我和爸爸一起与妈妈打。说了这么多还忘了讲打室内羽毛球的规则了，规则是：打羽毛球时，羽毛球不能不超过网，也不能从下面穿过去，还不能出界。

我擅长往上抛球再发，不善于从下往上发球，说明我这种发球方式还不熟练，要多加练习。接球时，我不会挑球，因为我没有一次挑成功，我喜欢扣球，因为我基本上都扣了球。

我喜欢打羽毛球，因为可以动脑筋，双手可以灵活运用。还可以锻炼身体。

6今天是二月二日，星期三。我下午看了《正说清朝十二帝》，了解了康熙帝玄烨的故事。

他对历史有八大贡献：一、削平三藩，巩固同意；二、，开府设县；三、抵御外侵，缔结和约；四、亲征朔满，善治蒙古；五、重农治河，兴修水利；六、移天接地，兴建园林；七、兴文重教，编纂典籍；八、吸纳西学，学习科技。这都是康熙一生对中国历史和世界文明的发展做出的重大贡献。

他好学不倦，这是他值得我们学习的地方。学习是康熙开创大业秘密的一把要是。

他读“四书”——《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，喜好书法。康熙帝重视史籍，留下一千一百四十七收诗词。

他对医学很有兴趣，因为他的国几场大病。现在，我终于知道了学习的重要性。

所以我们要好好学习，以后做一个对社会有贡献的人。7今天是二月三日，我和外婆一起去欧尚买东西。

一进大门，只见人流如潮，我说：“为什么有这么多人？”外婆说：“因为要过年了，人们要买些东西回家做饭，所以有这么旺的人气啊。”我们又上了楼，这里的商品琳琅满目，真是数不胜数，让我们看了眼花缭乱。

然后，我们转来转去，后来我们买了草莓酸奶、大蒜、蜂蜜、水果、童鞋，一共花了九十三元一角钱。回家时我们拿得重重的，到了大门口再加上订的牛奶，回家后我们累得气喘吁吁，满头大汗。

8原来，我不是很喜欢英语。因为我觉得很枯燥，有时还不会读。

现在我知道英语是全。

4. 小学三年级日记格式咋写

格式如下：

1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。

2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。

3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。

4、当页写满后，另起一页即可。

生日的日记写法和普通日记没有区别。

扩展资料

写日记的好处：

1、记录生活，留下回忆

帮助我们珍藏那些美好的回忆，岁月流逝，当我们翻开日记的时候，往日就会重现。那些美好的事物与岁月总是能让我们欣然一笑。

2、提高自己语言文字功底

写日记的时候，当然也要有自己的思路，不是瞎写记流水账，要有自己的层次感，写日记不仅仅是备忘，同时可以积累大量的写作素材，提高我们的文字功底。

3、自我反省与提高

能让人思考生活与人生，也许日后翻阅以前的日记，我们会觉得当初的做法不是最好的解决方法，事情可以换一个角度去思路，或许会有更好的效果，让我们学会自我反省，而且不断的完善自己各方面的不足之处。

4、教会我们更加懂得生活

让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩，很多时候，我们会忘记我们曾经也有那么青涩美好的年华，这会使我们不自觉的更加珍惜我们来之不易的每一天。

5、锻炼一个人的意志力

写日记是一个长期的过程，需要坚持，长期的写日记，一年、两年，会让我们懂得如何去坚持，也许很多做不到的事情，就可以从写日记中领悟到一些道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。

5. 我上三年级啦日记怎么写

小学生怎样写好日记 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择 地、真实地记录下来，这就是日记。

坚持写日记，可以积累知识、积累生活经 验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自 己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下 来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有 助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自 己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

日记一般的写法：1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。

正文一般用记叙文的形式写，有 时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到 的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不 要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看 自己所写的内容来决定。

如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交 代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从 书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇 幅就可以短些。

总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。

要 写好生活日记必须注意以下几个问题：（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内 容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社 会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和 事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所 见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。

如有个同学写正月初一的日 记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电 视，临睡前写日记。

简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅 毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。

一般 要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。（3）语言要简明、通顺。

写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明 白。（4）可以给日记加个题目。

日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括 能力，给自己的每篇日记都加了个题目。

怎样的题目才是好题目呢？一是题目 要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新 颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。

可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写 得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观 察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学 生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或 为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”。

只有目的明确，观察才有方 向，才有重点。

就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结 果也就不一样。（2）观察要全面细致。

全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部 分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。（3）观察要持之以恒。

观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学 们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。

因此要求使用语言 要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部**或生活中的某一件事情，抒 发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自 己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电 影，经历了某一件事后，自己的感想。

因此重点应该放在“感”字上。至于书 本内容，**情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空 发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的 形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。

人家看了很别扭，显得 不真实。其实“感”不在高，而在“真”。

有什么想法，就写什么感受，即使 是一些暂时想不通的问题，也可以实事。

6. 小学三年级日记怎么写

写寒假里的趣事。比如：寒假的趣事

今天阳光明媚晴空万里我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去比爬山。

爸爸提议说：“要不这样吧！谁得第一名，就什么都不用干，谁得第二名，擦桌子，谁得第三名，洗衣服，谁第得最后一名（也就是第四名）做饭。”“好呀！”我们异口同声的说。

我一看，山这么高，有这么陡，所以，就后悔了，只听奶奶说：“现在后悔，也没用了。”我说：“谁……谁后悔了，比就比，谁怕谁！”

爸爸一声令下：“开始。”就绕近路走向了山顶，我憋足气，使足劲地拼命爬，边爬边看，“呀！虽然山很高、很陡，但是，也有许多小朋友在和家人一起爬山！”我说到。看着看着，就听见妈妈说：“快点爬吧！爷爷快到山顶了！”我半信半疑地抬头望了望，只见爷爷大步大步地使劲爬，我也学着爷爷的样子爬，像小猴子一样，就在最后关头，我一下被妈妈超了过去，所以得了个第四名。

通过这次比爬山，使我明白了：做事不能三心二意，因为一心不可二用。这篇就可以了

7. 三年级日记300字的怎么写

暑假日记1 今天是我在暑假里最有收获的一天，我学会了打乒乓球，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。

记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直说：“不练了，不练了！”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。

他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。 看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。

暑假日记2 昨天，舅舅家的弟弟来到我家，并在我家里住了一晚上，我可开心了。这样我就有小伙伴玩了。

我们约定今天早晨早早起床打羽毛球，还不到6点半我们就起床了，我们拿着羽毛球拍就下楼了，正好我们楼下就有一个打羽毛球的场地。我们俩就在场地上你来我往的打了起来，羽毛球看起来好打，可真的打起来就不那么容易了。

就是发球我也常发不好，常常发成了“空球”，害的弟弟常去捡球。弟弟的发球，比我好一点，可接球的功夫，比不了我。

每次弟弟发球，我几乎都能接住。尽管我们的羽毛球打的不是太好，可我们却打得很开心，妈妈下来喊我们吃饭的时候，我们俩都已是汗流浃背了。

吃了早饭以后，我们写了一会儿作业，就开始一起玩电脑里的游戏。我们俩你玩一会儿，我玩一会儿，可有意思了。

我真的不希望弟弟走，舅舅说等弟弟和我的作业写好后，还会带弟弟来我们家玩的，我期待着弟弟下次再来。

8. 小学生 三年级 日记大全 暑假 100字 60篇

1。

今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟2。 今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。

3。糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。

怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌4。今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。

没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我6。

妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的，他那么小 ，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了7。真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了！昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭8。

哎，又是重复的一天，奶奶还是那样 对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于忍不住了，大吼一声，哭什么哭 奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会 当然饿了 尿了就要哭 ，你以前也这样的！我很委屈9。昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。

10。今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换11。

我学会换尿布了，以后又可以为奶奶分担了，奶奶一整天都乐得合不拢嘴，一直在夸奖我真乖，我其实只是无聊才想做这些的，不过看奶奶开心，我也很开心12。奶奶为了奖励我，给我做了红烧排骨，我最喜欢奶奶做的，我觉得奶奶对我也不再冷漠了，奶奶越来越喜欢我，甚至多过了弟弟，我和奶奶，突然觉得弟弟也很可爱了13。

今天，老家的表叔来奶奶家了，我很开心，因为从小我就和表叔最好了，他总是带我玩，还会给我很多好吃的这次又带来了家乡的特产，可惜弟弟吃不了，等他长大，我要分给他14。家里有客人就是好，连饭菜都变得丰盛了，可是奶奶会很辛苦的，我就担当起了照顾弟弟的重任，我发现弟弟笑起来很可爱，他也总是对我笑，我想他也是喜欢我的15。

表叔回家了，其实还可以多带几天的，只是听说表婶生病了，家里没人照顾，必须回去，我很舍不得表叔的，不过表婶的身体要紧，表婶对我也是很好的。16。

今天是我在奶奶家的最后一天，因为妈妈说奶奶年纪大了 ，我不能呆太久的，可是弟弟呢？我很喜欢和他在一起的，妈妈说弟弟也要被舅舅接走了，舅妈从国外回来了17。回到家的感觉也是不错的，毕竟是熟悉的味道，我喜欢我的床，特别的舒服，每每躺上去都不想起来，这是爸爸妈妈特意给我挑选的，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。

18。妈妈下班回来，买了很多好吃的，我说是因为很久没看见我么，妈妈说小鬼 才不是呢 是你舅妈舅舅一家要来了，舅妈给我带来了很多外国的糖果，味道特别的好19。

作业，暑假过了一半我才想起来，老师原谅我吧，我真的是玩疯了，不过还好来得急，我今天做了很多呢，我一定会在开学前完成他们的。我相信自己，要给自己加油20 今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视21。

今天的生活跟昨天差不多 还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了22。今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家23 可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分24。

今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久 ，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥 ，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了25， 今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多次，我不喜欢的26。写完作业整个人都轻松了，今天约了几个同学去公园玩，没有很多的吃得，没有玩很多的娱乐项目，但是很快乐，我们在一起永远那么快乐，笑的很灿烂像今天的太阳一样27。

还有几天就开学了，我还没有玩。

论文写作须注意的几个关键因素

据学术堂了解，论文写作只需要注意以下四点关键因素：

1.正确认识观点与材料的关系

所谓观点，这里泛指论文的大小标题，也就是在整理资料时，用白纸写下的用以聚拢材料的类目，亦即撰写大纲时的各级纲目。所谓材料就是指直接材料、间接材料和发展材料。论文的观点(亦即大纲中的各级纲目)是从大量的材料中抽象、提炼出来的，而不是凭空臆想的。这就要求写作者有较好的宏观调控能力和抽象思维能力。写论文经常碰到的一个困难是：脑子里装满了各种各样的材料，历史的、现实的、前人的、今人的，但形不成一个清晰的概念和轮廓，构不成一个确定的见解和看法。这就牵涉到对材料的整理

和消化问题，也就是“出得来”的问题。所谓“出得来”，就是让感性材料(具体的数据、事例和资料)在脑子里逐渐沉淀下去，让从感性材料中提炼出来的概念、观点和全文的轮廓逐渐清晰地浮现出来。在论文写作中，观点与材料有一种互为表里的辩证关系。首先，观点(论点)必须来源于材料，而不能先有观点再找根据。这是一个从感性材料升华到理性认识的过程。而后，再用观点统帅材料，把说明同一问题的事实和数据集中于一处，用以论证(证实或证谬)这一观点。

在写论文时，要进行概括，就不可避免地需要“舍象”，即有条件地把研究对象从普遍联系中分离出来，暂时舍弃一些同集中讨论的主要问题没有本质联系的、或者可以暂时撇开不论的情况和关系。不懂得这个道理，写论文时总怕论述的方面不符合现实中的复杂联系，那就很难概括，而只能陷入各种情况、成份和因素交错杂糅的混乱境地。初学写论文时，由于不懂得这种“舍象”的道理，往往不敢有意识地撇开一些情况和问题，因此不敢也不能进行概括。

2.同一问题只能放在一个地方讨论

在一篇论文中，同一个问题只能放在某一章、某一节中讨论。在这个地方，你把这个问题的内涵和外延、本质和特征、与左邻右舍的关系等，都交代清楚了，讨论充分了，在这篇论文的其他地方就不能再讨论这个问题。否则，会使读者觉得你的思维紊乱，东一榔头西一棒子。

在一篇论文中，同一个问题不放在一个地方讨论。这种情况如果只出现一次，读者庶几不能容忍。如果出现二次、三次，或者更多的次数，这篇论文必然凌乱不堪，惨不忍睹，使人无法读下去。

一篇好的论文，抽出其中的任何一个部分(一章或者一节)，一定能够独立成篇，表达出一个完整的意思；几个部分放在一起，又浑然一体，丝毫看不出哪一部分脱离和游移了论文的主旨。前者主要靠“同一问题放在一个地方讨论”这个办法来解决；后者则靠下面将要介绍的“过渡”来解决。

3.过渡

人们阅读论文时，有时会遇到这种现象：有些论文单独就某一节、某一段文字看，还是颇有新意，也比较深刻的，但整篇论文却显得支离破碎，读过以后留不下一个完整、清晰的印象。这就牵涉到一个过渡的问题。过渡，是为了使论文前后衔接，逻辑顺畅，从而文气贯通。在论文写作中，章与章之间，节与节之间，段与段之间，都需要过渡。尤其是表达方式由总到分或者由分到总、表述内容转换的时候，更是需要过渡。

论文的过渡可以用词、用句或者用一段话。常用的过渡词有表示顺接的“综上所述”、“由此可见”和表示转折的“然而”、“尽管如此”等关联词。在段落之间实现过渡，有时用一个过渡句，这个句子能够承上启下，使两部分文意衔接起来。写论文时，前面已经讨论了一些问题，下面要转入另一个层次的探讨，用过渡句往往无法准确地概括前面论及的所有问题，从而顺利地过渡到下一个层次。这时，就需要以整段文字来实现过渡。

有人写论文不注意“过渡”，认为谈了前面的一些问题，自然要谈下面的问题，而不必用文字作什么交待(即过渡)。中国有句俗话，叫做“我不是你肚子里的蛔虫”。对于某个问题，也许你思考、研究了几个月，认为讨论了前面的一些事情，再讨论下面的事情是顺理成章的。然而，你不用文字把曾经考虑过的一些“潜台词”表示出来，读者在阅读论文的一瞬间又怎么能把握你的思想呢?作者写论文时变换一下角在读者的立场考虑问题，就能够对论文中的“过渡”给予足够的重视。

4.提炼大纲中的各级标题

在前面谈到的整理资料和撰写大纲阶段，我们曾经对论文中的各个章、节和段给予了标题。但是，当时仅仅要求标题能够统帅这一部分的资料，而没有时间做更多的深入的思考。

当一篇论文全部写完以后，应当抽出一定的时间对论文中的大小标题重新审视一遍。一般说来，好的标题具备以下两个条件：一是能够集中地概括这一章、这一节的全部内容；二是文字简练、明确。给一篇论文，或者一篇论文中的章、节、段拟定标题，是一项颇见功力的工作。这项工作对于想完成任务的人至少有三个要求：一是吃透这篇论文(或者论文中的这一章、这一节、这一段)的全部内容；二是文字能力强；三是归纳能力强，思想比较深刻。正因为如此，报刊杂志编辑部招聘编辑时，给论文标题几乎是一项必考的科目。评价一份报纸的质量，首先也就是看它的版面设计和论文标题。写论文的章法和技法很多，一一道来，一则篇幅太长，二则多中心即无中心，说多了反而不容易突出重点。初学写论文的人，如果能够真正做到上述四点，就能写出一篇像模像样的论文来。

又怎么写好看

问题一：字怎么写的又快又好看？ 钢笔是必须要的，圆珠笔是最坏的选择，用圆珠笔只会让你的字越写越丑。宝珠笔也不适合用来练字。所以一定要买一只适合自己的钢笔，不一定要多贵，初学者只要自己写着顺手就行了。

然后就是一本好的字帖。想要写的快肯定就是要写行楷，但是行楷的前提是你正楷要写的像模像样。如果你平时写字已经稍微有点笔锋就可以直接买行楷字帖。行楷的潦草。。。程度也是各有不同。我当时练的是一个叫光禄的人的。当时买的4块钱，现在字帖都很贵了。。。

接下来的事情就是要坚持每天练习了。按照字帖上给你的步骤一步一步来。先临摹着写。白纸写完之后再直接在字上面写。写完之后就自己拿本子照着写。这样一本字帖可以重复利用到你完全不需要为止。。。好节约啊有木有！！

练字最重要的是什么？就是坚持！楼主一定不要忘记这一点！！

还有就是英语，如果平时英语从来不会写连笔，就买手写印刷体。稍微有点感觉的可以写意大利斜体。我写的是圆体，这一定要等你连笔字写的很顺畅才可以。

问题二：中文字体怎么写又快又好看 字难看的原因 学习书法，并不是很时尚的事，想写一手漂亮字倒是偶尔见到。在上学时，有几个同学紧扑着衷诔＜?母直拭韬熳痔敲璩隼吹慕峁?退?约盒吹囊膊畈惶?唷V劣谖?裁匆?瑁?蠖嗍窍氚炎中春眯?辽傧衷谖一姑惶?母鐾?Ш臀宜狄蛭?蚁胍?榉ú琶枵飧龆?鳌F涫邓?堑囊馑贾皇前炎中吹煤每葱? 好字和好看的字不是一个概念。最直白的讲，钟繇的字是好字，二王的字是好字，颠张醉素的字是好字，苏黄米蔡的字也是好字。可是明清的试子们考试用的那种横平竖直，极工整整齐的字算不上是好字，只能说是好看的字。是实用的字，现代的文秘如果写得出这种字，想来老板一定会夸奖你。可是这和书法没有关系。只是一种“个人实用书写”。最基本的要求和特点是规范、易于阅读和美观。 这篇东西就是为了因为工作需要或是想把字写得好看、漂亮些但是又不想或者没时间学书法的朋友们写的，提前声明都是我个人看法，不对的地方大家不要理，提出来更好，免得耽误别人。我先谢过了。 写字是要实践的

问题三：孔进方怎么写好看怎么写又漂亮别人又能看清楚 孔进方

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问题四：“s”怎么写潇洒又好看 销魂

问题五：“红”字怎么写好看又霸气 行书草书各一字...

问题六：行书怎样写的又快又好 二、从行书入手

怎样实现写字与书法分离呢？从一种简单的行书字体入手，能使它成为可能、成为现实。

写字因为是给人阅读而不仅仅是欣赏的，为方便自己，需要流利；为方便别人，需要清楚。楷书乃至隶书清楚而不流利，显然不能成为常用字体；草书流利而难辨认，便利自己，有碍他人；篆书则不易写不易识，如果用于交流则是害人害己。历来五种字体，只有行书，清楚流利，切乎实用。吕叔湘先生说：“我们写字总是带点行书味道的”。

自古有从楷书练起，先站稳再行走之说，时至今日，即使在书法课堂上，这也不再是不二法门了。书法家多半把练楷书作为一种手段、一个过程，但事实证明，楷书写得好的行书并不必然好。比方悦，楷书尤其是唐楷着力强调起笔、收笔、折笔，如果用这种动作写行书笔划，就多半出现许多装饰性的笔触，我们把楷书起笔时顿笔出现的“钉头”之类称为“多余小动作”。养成了顿笔习惯，就一定会影响书写速度、影响流畅；所以，如果考虑到自由和抒情，那么，楷书就不能充当基础训练的理想字体了。应该说，先学楷书有好处，但对学写钢笔字也有不良后果。

作为实用性的写字，我们认为，只要练好一种行书就够用了，没有自己的风格（但书写个性无疑是存在的，而且是无法避免的）又有什么关系呢？练成之后，可以省略些边笔写成行楷，也可以增加些连笔写成行草，足以适应日常各种用途。即使是单纯的书法创作，钢笔写楷、隶、篆也是吃力不讨好的、钢笔就是钢笔，钢笔就是用来书写流利美观些的手写体的，能写出些艺术味儿当然更好。

行书是实用字体，有一定的自由度，这恰恰又便于学以致用。从楷书人手，就会造成练字时写楷书，日常书写时写行书，学的用不上，学非所用，学、用脱节，除了对书写有爱好的人，对大多数人来说，就意味着多花时间、多吃苦头。只有练习行书，才能学以致用，这是3S速成的重要依据。

1.练字应从哪种字体练起呢？

学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。

练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。

2.练字都应该练什么？

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

第三要练手。练眼和......>>

问题七：怎么写的作业写的快又写的漂亮有写的正确? 5分 哈哈 平时养成认真写字的习惯 端端正正写久了自然快。

问题八：怎样写行书又快又好看？ 最主要是心的宁静，要知道非宁静不可致远，心静下来了，有恒心和毅力才可以写好字做好人，快的前提是要稳，没有稳快就成了虚浮写出来的字自然不成样子

问题九：张字怎么写好看又好张 ”张”字的书写的确有些难度，尤其是”弓”部，可以参照古人的写法，两个横折，一个横折钩，稍作一些变化，这样就好写也好看多了。 泪笑为您解答， 如若满意,请点击右上角[满意]; 如若您有不满意之处,请指出,我一定改正! 希望还您一个正确答复! 祝您学业进步!

新手 | 如何写一篇简明扼要的新闻

说起学写新闻的事，我自己想先笑一会。那是因为我自己学写新闻的事儿就有点尴尬，现在竟然要教别人。不过反过来想，有我这个负面教材做基础，大家心里就都不慌了——你不会比我当年更笨，更难过。因为，我整整写了三四年，才勉强拿得出手啊！

写新闻这东西吧，和学历还真没有那么大的关系。刚上大一就能把新闻写得像模像样的有之，但研究生毕业写不好的也有之。总体来说，刚上手写新闻，就算让你去模仿，恐怕写得也会似是而非，给人感觉不对味，自己也总觉得欠缺点啥。

怎么写一则新闻？咱这是初级新闻写法培训，新手值得一读，高手请自动跳过。咱提供的一套简单写作方法，属于门槛式写作，但是肯定达不到登堂入室。在开始练习写作新闻的时候，用用这些办法，按照条文对照，有助于把文字写好。不过写到一定程度，已经可以运用之妙存乎一心的时候，格式就限制不住你了，你可以选择的写法更多，表达的东西也就更多。

不啰嗦了，写好新闻十步法，按照这个走，估计能有样学样：

一、中规中矩，方可大成

不会走步，就不要学跑。一些人撰写新闻的时候，总希望把事件的意义放大式写出来，总想用特定的文笔以及特殊的词语强烈表达自己的某种认知。殊不知，越是表达，越是不像。最开始写新闻的时候，模仿的就是那些最中规中矩的新闻，力求质量稳定，以后才能大成。所以，选取结构的时候，一般是第一段话说明是什么事，第二段话介绍一下过程，第三段可以简单叙述一下新闻的意义。没错，这就是最大方的结构，总-分-总。这个可以当作模式坚持。

二、新闻的标题是主谓宾结构完整的句子

XX举办XX，XX进行XX。标题这东西，一般都是一个完整的句子，而不会是一个名词。

三、去掉所有的修饰词

去掉所有的修饰词！去掉所有的修饰词！去掉所有的修饰词！重要的事情说三遍。这也是所有初学写新闻的人的通病。初写新闻，总是怕活动描述的气氛不够热烈，参与度不够高，意义不够重大，人员不够投入，影响不够广泛……于是，什么“热烈地”“激情澎湃地”“热情高涨地”“激动地”等等，不管是状语还是定语，一个修饰词就拉低了整篇文字的质量。所以，每次给初学者改新闻，我都要求他把所有的修饰词去掉，一个不留。每当他自己去掉之后，突然发现，咦，好像像新闻了，真神奇！

有人立刻反驳，几乎每条新闻都会有修饰词，你怎么要求去掉。当然，每个新闻都会有修饰词，在最关键点留那么一两个就可以了。想学新闻，先学删除。

四、你删得还不够

一篇五六百字的新闻，改完了之后还剩二三百字。有人心里自然不服气，你知道我写这么多字有多么不容易吗？你怎么大手一挥，就给我删除了这么多？不过说来奇怪，你删完了之后，好像味道对了。

请你相信，读者想知道的是什么事，顶多知道一下在其中最重要的人最重要的过程，其他细节没人关心。当你写出来的时候，力求还原了事件的真实，本是认真，但是却不符合读者的阅读习惯。所以，文字中最多有一两处针对细节的描写，其他地方都是概括式说明做了什么，就够了。所以，写作时，先是写，再是删，最终才是成品。

那我直接两三句话写完不就行了？那叫一句话简讯，不叫新闻。新闻当然要具备一定的细节，这个细节是描述过程，不加修饰语，更不必写得过于详细的细节。

五、无用的连接词

“首先”“其次”“然后”“之后”“最后”等等，请相信我，不用连接词，你的新闻的味道更对路。一篇新闻中，如果超过三个连接词，你的新闻就显得特别臃肿，别扭。一篇新闻，除了“最后”这样的连接词之外，尽量删掉别的词。

六、怎么撰写活动意义

撰写新闻，最好开门见山，X月X日举办某活动，意义放到后面去写。活动意义自然也可以放到第一段第一句撰写，“为了……”“为响应……”什么，然后放到最后一段补充，“XX活动的举办……”。活动意义本身自带吹捧效果，但又最忌讳吹捧——活动意义就以平实的语言就事论事，不要加过多的修饰词，更不需要吹牛。观众都不是傻子，有些话点到即可，不必多说，不可多说。

七、怎么处理领导讲话

会议性新闻需要写领导讲话，一般是写最重要领导提出的“认识”和“要求”两个方面。“认识”是指对当前工作的认知，评价；“要求”也可以看作是展望，是提出做工作的方向以及要求。这没说的，要提前记录，每一条都记下标题，一两句话概括这条的意思。一般来说，领导讲话只需要写最高领导的讲话就可以。但如果遇到多位重要领导参加，在文字比例上做调整。最重要的领导一般放到最后，篇幅要大一些，其他领导讲话放在前面，文字少一些。

八、不写病句的新闻就是好新闻

学过改病句吧？没错，写新闻就是改病句。最常见的病句就是没有主语，或者主语变化太快，让人弄不清楚怎么回事。有时候，一个过长的句子，让主语已经没有主语的地位，让人摸不着头脑。新闻不是比文采，而是比正确性。新闻不需要任何手法上的创新，最忌讳用缺少主语谓语宾语的病句表达某种强烈感情——文学里可以用，那是你的本事，新闻里不可以用，这是新闻自带的自洁性。

九、模仿生巧

模仿不是抄袭，没必要搞得那么泾渭分明。模仿写法， 甚至用一定原始语句，这都属于特别正常的事。每次我提模仿的事，有的同学就觉得特别难为情，仿佛让他抄袭似的。“天下文章一大抄”，新闻的文体相似，大家举办活动相似的时候，有些类似是太正常不过的事。初学写新闻的人，如果什么都不会，就比着原始新闻一个字一个字的画瓢，这样才能拿得出手一个稍微合格的新闻。请注意，是一个字一个字的模仿，因为很多新人完全没有驾驭过新闻，跟着逐字地模仿，才能从一开始避免很多外行的做法，才能规范自己的文字使用，多模仿几次，就能写出像样的东西了。然后，前后顺序调整一下，文字内容调整一下，语言句式调整一下，一篇新闻就诞生了。等你会写了，脑子中形成了套路，让你模仿都不想，显然自己写效率更高些。

十、准备好返工

我试过，一般新人撰写新闻，打回去让他/她修改三次，第三次写的东西和第一次简直脱胎换骨。新人的玻璃心是最脆弱的，本来写新闻就挺为难，写出来之后被否定，满心的懊恼和不甘，带着情绪写第二遍。一般来说，第二遍要好多了，但是如果点播到位，让他自己修改第三遍，基本上内容可以用。有些人的心理太过弱小，一说写得不行就愤恨不已，痛苦不堪，大可没有必要。做什么都有个学习过程，谁也不能一下子把事情做好——这道理简单吧，但是当事人却非常痛苦。在工作实际中，一般是修改一遍，编辑再进行最终修改就可以了。我这里专门提这一点，是给所有学写新闻的童鞋提个醒，得有点心理准备，这就是进步路上必然的过程。

当年，我自己写的文章，被编辑连砍带改，改动率达70%，简直不能忍。我自认为写的东西还是能拿出手的，怎么就能对我的文章下这样的手？其实想想，有人愿意给你改70%也用了你的文章，还给你保留了30%，这是何等重视？后来，我的文章被改动50%，改动20%，到最终的控制在5%以内，我大概用了，哦，三四年。我这绝对属于进步最慢的，为什么呢？因为我的写作有非常明确的个人风格，非常强烈，我是在改造自己的风格。各位看官，根据我的经验，你们一般写过三五回，也就知道写法了。当然，对于新闻以及世界的整体理解是需要时间的，但掌握了结构，随着自己的认知水平的提高，写好新闻不是梦。

新手们，克服心理障碍，准备GET这项技能吧！