济济一堂的意思和造句-济济一堂的意思和运用方法

1.初中常考易错的成语

2.九年级下册第五单元测试卷及参考答案

3.成语8种设错？

4.四字成语词语意思是什么意思

5.写神情的有哪些

初中常考易错的成语

初中常考易错的成语

　虎头蛇尾 头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

　挥洒自如 挥：挥笔;酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

　花枝招展 招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

　厚此薄彼 重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。

　含辛茹苦 辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

　汗马功劳 汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

　虎视眈眈 眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

　呼风唤雨 旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容势力猖獗。

　虎口拔牙 比喻做十分危险的事情。

　哗众取宠 以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

　回味无穷 回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

　恍然大悟 恍然：猛然清醒的样子;悟：心里明白。形容一下子明白过来。

　豁然贯通 豁然：通达的样子;贯通：前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理。

　灰心丧气 形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。

　魂牵梦萦 形容万分思念。

　根深蒂固 蒂：指瓜、果、茎、枝相连处。比喻基础深厚，不容易动摇

　刚正不阿 刚：刚直;直：正直;不阿：不逢迎。刚直方正而不逢迎附合

　感人肺腑 使人内心深深感动。

　各持己见 持：抓住不放。各人都坚持自己的意见。

　各行其是 行：做，办;是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。

　高屋建瓴 建：倒水，泼水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

　各得其所 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

　艰苦卓绝 卓绝：极不平凡。形容异常的艰苦

　津津乐道 津津：兴趣浓厚。形容很有兴趣地说个不停

　津津有味 津：口液，唾液;津津：兴趣浓厚。形容兴味浓厚

　迥然不同 迥然：差距很大的样子。形容相差得远，完全不同

　鞠躬尽瘁 指恭敬谨慎，竭尽心力

　精益求精 精：完美;益：更加。已经好了还要求更加好

　鸡飞蛋打 鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。

　济济一堂 形容很多有才能的人聚集在一起。

　坚定不移 稳定坚强，毫不动摇。

　家喻户晓 喻：明白;晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

　鸡毛蒜皮 比喻无关紧要的琐碎事情。

　记忆犹新 过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。

　坚持不懈 坚持到底，一点不忪懈。

　戛然而止 形容声音突然终止。

　井然有序 井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

　见异思迁 迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

　匠心独运 匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

　矫揉造作 比喻故意做作，不自然。

　今非昔比 现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

　精打细算 打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。

　惊慌失措 由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

　居高临下 占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。

　精雕细刻 精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

　卷帙浩繁 卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。

　进退维谷 无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

　举世闻名 全世界都知道。形容非常著名。

　举一反三 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

　举世瞩目 全世界的人都注视着。

　九牛一毛 九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

　局促不安 局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。

　惊心动魄 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

　好高骛远 好：喜欢;骛：从事，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标

　后起之秀 秀：特异，优秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物

　豁然开朗 豁然：开阔敞亮的样子;开朗：地方开阔，光线充足、明亮。指顿时现出宽敞明亮的境界

　骇人听闻 骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

　海市蜃楼 蜃：大蛤。原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。

　各尽所能 各人尽自己的能力去做。

　觥筹交错 觥：古代的一种酒器;筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。

　故弄玄虚 故：故意;弄：玩弄;玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的.欺骗手段。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。

　拐弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

　过街老鼠 比喻人人痛恨的坏人。

　果不其然 果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。

　扶摇直上 扶摇：迅猛盘旋而上的旋风。形容上升很快或指仕途得志

　发人深思 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。

　分道扬镳 分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

　纷至沓来 纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。

　风调雨顺 调：调和;顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

　风靡一时 风靡：草木随风倒下，引伸为很风行。形容事物在一个时期里极其盛行，象风吹倒草木一样。

　风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

　风起云涌 大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。

　峰回路转 峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

　浮光掠影 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

　浮想联翩 浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 ;

九年级下册第五单元测试卷及参考答案

九年级下册第五单元测试卷及参考答案

　一、积累运用(20分)

　1.下列加点字注音全都正确的一项是(　　)(4分)

　A.晶莹(y?ng)　 渲染(xu?n)　　抚摸(wǔ)　　紫绡(xiāo)

　B.嫣然(yān)　　韬光(tāo)　　 呵护(hē)　　酝酿(r?ng)

　C.花萼(?)　　　歼灭(jiān)　　枢纽(shū)　 渣滓(zǐ)

　D.鸟瞰(gǎn)　　绚丽(xu?n)　　逾越(y?)　　晦涩(hu?)

　2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)(4分)

　A.水波粼粼　　流光益彩　　虚怀若谷　　因地致宜

　B.掩卷遐想　　义不容辞　　出奇治胜　　德高望重

　C.梦寐以求　　销声匿迹　　无所适从　　巧夺天工

　D.油光可鉴　　满腔热忱　　漫不经心　　副员辽阔

　3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )(4分)

　A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

　B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

　C.?最美新娘?李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予?三八红旗手?。

　D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

　4.下列句子没有语病的一项是( )(4分)

　A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

　B.专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。

　C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。

　D.兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。

　5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是( )(4分)

　山水是自然最生动、最完美的体现。

　①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

　②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者;

　③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

　④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

　A.①②③④ B.①③②④

　C.②④③① D.③①④②

　二、阅读理解(40分)

　(一)阅读《南州六月荔枝丹》选段，回答问题。(11分)

　荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡**，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一两千朵，但结实总在一百以下，所以有?荔枝十花一子?的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。

　6.这一段主要是介绍荔枝的花，作者是从哪几方面来说明的?(2分)

　7.这一段文字中主要运用了哪几种说明方法?(2分)

　8.文中运用的数字哪些是确数?哪些是约数?它们对说明事物起了什么作用?(3分)

　9.文中引用了?荔枝十花一子?的谚语，有怎样的表达效果?请作简要分析。(2分)

　10.?荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物?说明了荔枝一项很重要的经济价值，这种经济价值是什么?(2分)

　(二)品读《茶道》，回答问题。(17分)

　茶 道

　茶有茶道，讲究汤、器、茶。汤要腊梅枝头雪，腊梅傲雪，汤也沾了梅花的清幽;器要窖器，白者为贵，汤清叶绿，分外鲜明;茶要蒙山顶上茶，山高雾淡，茶亦有飘逸之气。泡好的茶讲究(A)、(B)、(C)。色要青翠，清绿透彻;香分真香、兰香、清香、纯香，真香为上;味有香、清、甘、活，香而清、清而甘、甘而活，方是名品。

　这是杨八爷的讲究。

　茶有?以茶(甲)德，以茶(乙)情，以茶(丙)友，以茶(丁)客?之说，茶馆正为茶客们提供了这样一个大众去处。茶馆人多，就顾不得讲究茶道，几摞茶碗，浅浅地撒些茶末，水是在炉子上一直开着，来个人就提起大铁壶高高地冲。杨八爷在茶馆喝茶，却偏偏讲究茶道。汤，绵阳的冬天几乎不下雪，就转而求其次：扬子江中水。杨八爷去的茶馆是东方大桥桥头茶馆，茶园用水就近到涪江里去提。他赶着向提水的伙计喊：?要江中心的水，性活，污染小。?伙计对他笑笑：?您给我造条船?杨八爷到茶园喝茶是自带茶壶，壶倒是窖器，很有些年头，里壁厚厚的一层茶垢。一次差点被儿媳洗了，亏得他赶紧拦住：?就靠这点茶垢出味儿。?茶，杨八爷也自带，但这位老爷子的退休金，每月买半斤特级绿茶就没什么富余。有一次，一位来客送了他一包龙井，他省着足足喝了半年。事后他埋怨送茶的人：?喝别的茶都没味儿了!?

　到茶园来的多是退休的老头，一大早进园，人人一只鸟笼，揭开半边罩子，一溜儿挂在树上。杨八爷也有一只鸟，是画眉。每天第一壶茶，他都倒一盏给鸟儿。也许是喝茶的缘故，这只画眉叫得特别清越婉转，别的鸟都比不上。喂完鸟，杨八爷就眯着眼，细细地啜一口茶，轻轻地在口中灌漱一遍，?咕咚?吞下去，再徐啜慢饮。几口热茶下肚，就讲开了茶道：沏茶有下投、中投、上投。冬季下投，先茶后汤;春秋中投，汤半下茶，复以汤满;夏季上投，先汤后茶。汤有三辨：一曰形辨，有虾目、蟹目、鱼眼、连珠、涌泉;二曰声辨，有初声、转声、振声、骤声;三曰气辨，有轻雾、淡烟、凝云、布露。真正的饮茶应以糕点相配，好比饮酒要有下酒菜?人人都听得津津有味，讲究的还赶着去买了茶壶，拿来要杨八爷鉴定。

　杨八爷瞥了几眼，拿在耳边听一听，不说好坏，搁过一旁，却讲起了他那茶壶的.史话。说他爷爷是清廷二品顶戴，蒙皇上龙恩赏赐了这把御壶。八国联军进京时，举家逃到内地，大小家私都丢了，老爷子单单带了这把茶壶。这壶有特点：内壁有四个龙头，没泡茶时，?呜呜?地作龙吟，茶一泡下，四个龙头就活了似的摆动。泡出的茶醇、匀、鲜、活。讲完，把茶壶递过去：?您尝尝。?尝的人接过去，先细细地看，又细细地品。有人点点头，有人却说：?没味儿。?杨八爷笑笑：?您再品品，不品就没味儿。?

　不知怎么一来，杨八爷这把茶壶的名声就传了出去。茶园的生意就热闹了，有人专为看这把茶壶来。一位文物专家看了，?咿呀?一声：?当年这茶壶一共是四把，是景德镇的贡品，光绪皇帝都赏了近臣。其他三把不知下落，没想到这一把竟在您老先生手里!?一语既出，举座皆惊，唯独杨八爷一面静气地喝他的茶。就有人出高价买，被杨八爷一口回绝。有了杨八爷这把茶壶，茶园算是有了点?山不在高，有仙则名?的味道。来这里喝茶的老头儿越来越多，杨八爷少不得每天还讲他的茶道，不论新来的，还是老顾客，都听得有滋有味。

　突然有几天，杨八爷没到茶园来了。

　茶园里的老头虽然天天聚到一起，但并不问人的姓名住址。来了就点点头，或者道声：?您来了?;走就各自回家。如果有人突然好几天没来，大家心里就明白：这人去了。所以杨八爷几天没来，大家自然都想到这一层，但谁也不点破。不料，几天后，杨八爷又来了，脸瘦了许多。有人问：?病了?摇摇头。原来儿子竞选厂长，把茶壶送了人!老爷子没了茶壶，几天没喝茶，在家闷着。闷不过，又来了。

　堂倌赶紧泡来盖碗茶，替杨八爷抹了抹桌沿。杨八爷饮着茶，却再也不讲茶道。又喂鸟，却也怪，当杨八爷把茶水注到鸟笼里时，画眉只啜了一口，就再也不喝了，也不叫，只在笼子里上下腾跳。

　第二天，把罩子揭开，画眉就蔫蔫的，伏在笼底，不吃不喝。杨八爷就叹了口气：?唉!鸟儿也讲茶道。?

　又隔了几天，笼里换了只八哥。杨八爷就只喂水，不喂茶。这只八哥挺聪明，见人就打招呼：?您好!您好!?但大家总觉得这声音很刺耳。

　杨八爷倒像没了感慨，只默默地喝他的茶。

　11.联系上下文，想想A、B、C三处各应填入一个什么字。(3分)

　12.请将?敬?陶?立?会?四字分别填入文中甲、乙、丙、丁处。(4分)

　13.伙计说：?您给我造条船?伙计的言外之意是什么?(3分)

　14.品味结尾处的画线句，想想：这只八哥仅仅是一只鸟吗?大家为什么?觉得这声音很刺耳?(4分)

　15.茶道，指烹茶品茶的艺术。读罢此文，你是否领悟到做人之道呢?谈谈你的见解。(3分)

　(三)(2015?湖南衡阳)阅读下文，完成问题。(12分)

　聚焦?PM2.5?

　①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的?雾?更多的是?雾霾?。于是一个原本陌生的词PM2.5?走进了人们的视野。

　②什么是PM2.5?在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为?TSP?，即总悬浮物颗粒;粒径小于10微米的称为?PM10?，即可吸入颗粒物;粒径小于2.5微米的称为?PM2.5?，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。

　③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。

　④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。

　⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢?在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需带口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。

　16.结合文章第②段给?PM2.5?下定义。(2分)

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　17.?PM2.5?对人体健康有哪些危害?(3分)

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　18.本文运用了什么说明顺序来介绍?PM2.5?(3分)

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　19.根据你对文章内容的理解，请提出两种治理PM2.5的具体方法。(4分)

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三、作文(40分)

　20.根据要求作文。

　处于青春期的你一定对青春有很多感悟，请你以?青春来了?为题作文，600字左右，文体不限。

参考答案

　1.C(A.wǔ?fǔ;B.r?ng?ni?ng;D.gǎn?k?n。)

　2.C(A.流光益彩?流光溢彩，因地致宜?因地制宜;B.出奇治胜?出奇制胜;D.副员辽阔?幅员辽阔。)

　3.B(B项中?济济一堂?的意思是?形容许多有才能的人聚集在一起?，用来形容?购气的市民?不恰当。?相形见绌?是指?跟另一人或事物比较起来显得远远不如?，?可歌可泣?的意思是?值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动?，?不容置疑?的意思是?不容许有什么怀疑，指真实可信?，这三个词语用在A、C、D三项的语境中都合适。)

　4.D(A项中?听取了广泛?语序不当，应该改为?广泛听取了?;B项的错误在于滥用介词导致句子缺少主语，应去掉?使?(或去掉?通过?);C项的错误在于滥用否定词导致表意错误，应去掉?不再?。)

　5.C[解答本题可按照如下思路进行：(1)抓住关键词语。如已知句中的?山水?，一般而言，先说山，后说水，然后排列句群中的?仁者?智者?。(2)提炼出已知句群暗示顺序的隐含信息。如本题可以看标点符号。四个句子，两个分号，两个句号。分号用在并列的两个分句之间，句号表示一句话的结束。根据以上分析，基本可以确定如下顺序：先把山、水比作?仁者?智者?，继而具体解释?仁者?智者?的内涵。因此答案为C。]

　6.花期、开花次数、花的形状色彩、花的类型、花序、花蜜。(本题实际考查概括文段信息的能力，根据对荔枝花的介绍依次概括即可。)

　7.列数字、引用说明。(从?两次?一两千?一百以下?等可以看出，用了列数字的说明方法;同时，还引用了?荔枝十花一子?的谚语。)

　8.确数有：一年开花两次、一年开花四次之多。

　约数有：一两千朵、一百以下。

　作用：运用这些数字，可以使说明的内容更为具体准确，具有更强的科学性。(说明文中的数字，不管是确数，还是约数，都是为了说明得更准确，这也是说明文语言准确性的要求与表现。)

　9.使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣。(说明文中引用谚语，能使文章增加文学韵味，吸引读者兴趣。)

　10.荔枝蜜。(由?蜜源植物?可知是?荔枝蜜?。)

　11.A.色 B.香 C.味[联系(A)、(B)、(C)后的一句话可知。]

　12.立 陶 会 敬(将这四个字分别代入，结合语境体会可知。)

　13.杨八爷的想法不可能实现。(结合上句?他赶着向提水的伙计喊：?要江中心的水，性活，污染小?可知，这是不可能实现的事。)

　14.这只八哥与那只被杨八爷赋予?懂茶道?的画眉形成鲜明对比，一个喝水，则庸俗;一个品茶，则高雅。它们是社会庸俗与高雅的缩影。虽然八哥那声?您好?确实很甜，但似乎不自然，少了份人情味儿。懂茶道的人自然不喜欢听那喝水的八哥的声音，这也体现出人们为杨八爷失去好茶壶而感到惋惜。(结合全文的主旨来理解，用简洁的语言作答。)

　15.示例：做人要厚道，待人要真诚。(从杨八爷的遭遇分析即可得出本题答案。)

　16.PM2.5是指粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。(给?PM2.5?下定义就是回答什么是?PM2.5?。读第②段可知本段用设问提出问题，又给出答案。通过比较?TSP?PM10?PM2.5?，我们知道?PM2.5?是粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。)

　17.引发呼吸系统疾病;引起心脏疾病;使人体产生病变，诱发癌症。(本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，对?PM2.5?对人体健康危害的介绍集中在文章第④段。第一句是总括句;第二句前半部分讲粒径在2.5微米以上的颗粒物对人体危害较小，后半部分就涉及?PM2.5?对人呼吸系统的危害;第三句说?PM2.5?容易引起心脏疾病;第四句说?PM2.5?可以使人体产生病变，诱发癌症。仔细阅读第二句后半部分、第三句、第四句，用简洁的语言加以概括，就可总结出?PM2.5?对人体健康的危害。)

　18.逻辑顺序(本题考查说明顺序。文章按照?引出?PM2.5PM2.5?的定义?PM2.5?的来源?PM2.5?对人体的危害?人类如何应对?PM2.5?的顺序层层递进地介绍?PM2.5?，属典型的逻辑顺序。)

　19.(示例)少开汽车，公交出行;植树种草;控制工业废气排放;垃圾分类处理;不随意焚烧物品;等等。(可根据?PM2.5?的来源思考治理?PM2.5?的具体方法。通过第③段可知?PM2.5?的来源包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的?PM2.5?，主要来自燃烧过程，那治理?PM2.5?的具体方法就可以是?少开汽车，公交出行;垃圾分类处理;不随意焚烧物品?;其次是在空气中间接转化的?PM2.5?，那治理?PM2.5?的具体方法就可以是?控制工业废气排放?。此外?PM2.5?的自然来源包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等，那治理?PM2.5?的具体方法就可以是?植树种草?。)

　20.思路点拨：这是一道命题作文题。

　首先，我们要审题。作文题目?青春来了?提示的信息很多。首先指出要写?青春?，其次点明动作是?来?，再次我们需要设想青春是怎么来的，青春来了之后?我?有什么变化，?我?是怎么看出青春来了的?可写点很多，关键看我们怎么构思。

　其次，我们要立意。确立作文中心，即文章的主题思想，力争使自己的作文?真、深、新?。如本题中我们可以以?赞扬青春的到来?把握青春努力学习?来立意作文。

　再次，我们写作时要选定一种文体，尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感，对人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。

　同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如：内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。

　例文：

　青春来了

　花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，叩开心扉，发觉是青春来了。

　青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜?采菊东篱下?的淡然，掬起我的一帘幽梦;青春来了，我便是?流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉?，那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的?人比黄花瘦?;豪情四溢时，也敢说出?剑荡天下，横扫六合?的不羁之言。

　感伤的，明媚的，豪迈的，预示着青春华丽地走来了。

　青春来了，彼时的我已不再踏红楼，窥黛玉葬花;已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤;读着韩寒的《三重门》，不觉发现自己也陷在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不吝啬为那些优美的篇章而流下眼泪;我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情，关紫兰的闲情。

　青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。

　青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功地甩掉了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵变成了几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住?拼搏?这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。

　没有徘徊，没有拼搏的青春，是来得不完整的。

　你是否在惆怅?是否眼神坚定地眺望着远方?同样的时间，同样如花般的梦，不要

　拒绝它，那是青春来了。

　点评(1)文中多次以?青春来了的句式点明主题，通过多方面的变化阐明青春带给?我?的成熟深沉、偶尔的黯然神伤以及坚定拼搏。思绪跌宕起伏，行文流畅优雅，富有音韵美感，给人以如诗如画的意境，令人陶醉。(2)文章语言如行云流水，显示了小作者的语言功底。(3)运用排比段落，整齐紧凑。一般而言，好的作品总有令人欣赏的修辞手法。本文就是以排比段落取胜，整篇文章结构严谨，特点鲜明。

成语8种设错？

成语分类（8种）

描写人物仪态、风貌

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方专

斗志昂扬 意气风发属 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

描写人物神情、情绪

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

形容人的口才

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿

出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

描写人间情意

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水

志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生相依

说明知事晓理方面

循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞

学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

含有方位词的成语

拆前补后 前仆后继 南征北战 前因后果

瞻前顾后 前思后想 上窜下跳 南腔北调

含有飞鸟名称的成语

鹏程万里 龙飞凤舞 鹬蚌相争 莺歌燕舞 一箭双雕 鹤立鸡群

首尾字相同的成语

精益求精 忍无可忍 痛定思痛 闻所未闻

神乎其神 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防

成语误用的例子

一 望文生义“搭错车”

因为要表达的话中有某个字眼恰与成语中某个字相同，甚至意义也接近，于是便错用该成语。例如:

1、走进大厅，她爽朗一笑，引来众人侧目而视（形容畏惧而又愤恨）。

2、老张被儿子因车祸致残这件痛心疾首（形容痛恨到了几点）的事弄得疲惫不堪。

3、相声小品的发展趋势也一样，数量越多，质量越差强人意（大体上还能够使人满意）。

4、事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训（不值得作为遵循或仿效的法则），以致酿成了大祸。

5、他多年勤奋工作，不孚众望（孚，使人信服），被选为模范。

6、标点重要，写文章，怎么可以文不加点（形容写文章文思敏捷，写作技巧纯熟）？

二、褒贬不明“入歧途” 有些成语具有鲜明的感 *** 彩，使用的时候如果不分褒贬之义，便会出错。如：

1齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若骛（贬义指成群的人争先恐后地跑过去）竞相观摩。

2、这一期看来又得延期出版，来稿虽多，但都是不刊之论（褒义形容不能改动或不可磨灭的言论）。

3谭嗣同是甘愿为改革流血的始作俑者（贬义比喻某种坏事或恶劣风气的创始者），值得称赞。

4、这个饭店的服务质量之差是有口皆碑（褒义指对突出的好人好事的一致赞扬）但又别无去处，难啊！

5我国体育健儿又取得了惊人的好成绩，人们无不弹冠相庆（贬义比喻因即将做官而互相庆贺，多比喻坏人上台）。

6、多年来父母倾注心血扶育我，对父母的感激真是罄竹难书（贬义指罪恶极其多）。7、这一段时间，刘翔这个名字是炙手可热（贬义比喻气焰胜，权势大）

三、轻重不分“出入大” 许多成语语义轻重有别，该轻不宜重，反之亦然，否则就会误用。例如：

1他上课迟到，老师为了以儆效尤（用于警告学坏的人），当众批评了他。

2、要想写出象样的调查报告，就必须为社区群众肝脑涂地（竭尽忠诚，不惜牺牲）。

3、老师针对班上同学良莠不齐（指好人坏人都有，夹杂在一起）的现状，讲课时分类指导，效果很好。

4、这次辩论会上，他的观点被大家驳得体无完肤（形容浑身上下都是伤）一无是处。

5、工作中，你掩盖缺点，那无异于饮鸩止渴(比喻用有害的方法解决面临的困难，而不顾后果) 。

6你昨天迟到，今天早退，真是积重难返，不可救药了（两成语都用语过重）。

四、语境不合“太悬殊” 使用成语，许多时候要讲究语境，否则也会误用。例如：

1：他们痛爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫（指人处在困境中，用微薄的力量相互救助），美满幸福。

2、如果不修这些水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不可思议（应为不堪设想）的。

3、作为课题负责人，他责无旁贷（应为当之无愧）地走上了领奖台。

4、教育要讲究方法，不能总是耳提面命（形容教诲殷切，与下文矛盾），摆家长作风。

5、洪水来了，在这千钧一发，迫不及待（应为刻不容缓）之际，他挺身而出冲在最前面。

6、他们很快就熟悉了，站在河边，不拘一格（应为无拘无束）地谈笑着。

五、对象不适“戴错帽” 有些成语与各自的适用对象有着固定的搭配关系，如果张冠李戴，必然误用。例如：

1那石刻上的花鸟虫兽，人物形象，栩栩如生，美轮美奂（用来形容房屋建筑高大众多）

2、老王一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓相敬如宾，举案齐眉（这两个成语只能用于夫妻之间）。

3、小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋（只用于形容书多）啊。

4、黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工（指人工的精巧胜过天然）。

5、我讨厌那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容说话不流利）的小人。

6、新疆库尔勒香梨真是脍炙人口（用于赞美诗文），遐迩闻名。

7、我刚刚学绘画，请你务必多加指教让我感同身受（用于代人向对方致谢）。

8、她们平均年龄还不到25岁，是第一批迈出高等学府的警花，正值豆蔻年华（特指女孩十三四岁）啊。

六、不合逻辑 “装错壶”

有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

1、这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。

（“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系）

2、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

（“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系）

3、美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的。）

4、公园里的花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约（只用于形容人一个）。

5、我们必须打破老一套的墨守成规（不但语义重复，动词性短语应为“陈规陋习”）

6、这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。）

七、形貌不辨“频出错” 有些成语之间文字形貌颇为相近，宜辨清记牢，使用时不可“乱点鸳鸯谱”，以免误用。例如：

1、 我们刚入学，老师对我们的关怀真是无所不至（贬义指什么事都干得出来）。

2、 有了计算机，也不意味着一切工作可以事倍功半（应为“事半功倍”），一蹴而就。

3、 这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心（应为“漠不关心”）

4、 他待人谦和，不论遇到谁都先付之一笑（用一笑来对待，表示毫不介意）。

5、 他不注意影响，甚至乱来，结果闹得小镇上纷纷扬扬（应为“沸沸扬扬”

6、寄生植物，望文生义（应为“顾名思义”），它是攫取寄生养料和水分养活自己的一种植物。

八、语义重复“添蛇足”使用成语时不细致揣摩含义，以致句义累赘，前后重复，可谓画蛇添足。例如：

1、 当年，他在敌人的监狱里，倍受折磨，浑身被打得遍体鳞伤（“浑身”与“遍体”重复）

2、 这部好**，感人至深，大家谈论起来津津乐道（“谈论”与“乐道”重复）。

3、 他突然辞职这一决定真有点出人意料之外（“之外”赘余）了。

4、 夜深人静，他独自孑然一身漫步在林荫道上（“独自”宜删）。

5、 虽说是新闻稿，可是真情却早已溢于言表之外了。（“之外”宜删）

6、校园里，许许多多的莘莘学子都勤奋学习，志存高远。（“莘莘”，即众多，句中“许许多多”应删）

看来若不误用成语，当重视：

望文生义“搭错车”，褒贬不明“入歧途”。

轻重不分“出入大”，语境不当“太悬殊”。

对象不适“戴错帽”，逻辑不合 “装错壶”。

形貌不辨“频出错”，语义重复“添蛇足”。

附易用错的成语选：借箸代筹 独步天下 因人成事 功败垂成 耳熟能详大音稀声 硕大无朋 不易之论 不逞之徒 不虞之事 不以为然 屡试不爽罪不容诛 罚不当罪 吊民伐罪、勉为其难 无所点定 目无全牛 刮目相看另眼相看 狗尾续貂 绘声绘色、有声有色 差强人意 差可告慰 洗心革面石破天惊 卓尔不群 明日黄花 食古不化 改弦更张 待价而沽 将伯之助亦步亦趋 处心积虑 折冲樽俎 对簿公堂 危言耸听 彻头彻尾 焚膏继晷稗官野史 虚与委蛇 自怨自艾 置若罔闻 白驹过隙 匪夷所思 韦编三绝俯首帖耳 聊胜于无 薄海同欢 沆瀣一气，兼权熟计 处心积虑 求全责备比屋可封 颐指气使 叹为观止 时乖命蹇 秀色可餐 披褐怀玉 信誓旦旦

八个忙一个错是什么成语

八个忙一个错是什么成语——谜底：忙中有错、忙中出错。

忙中有失

máng zhōng yǒ内u shī

解释匆忙当中容难免有失误。

出处清·李汝珍《镜花缘》第26回：“这是他忙中有失，也是命中造定，归咎何人？”

结构偏正式

用法作宾语、定语、状语；用于慌乱时

近义词忙中有错

英译Haste es not alone.

成语出错的类型有哪些

使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。

A

1.暗（黯）然失色 黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

2.按步(部)就班 部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

3.安（按）兵不动 指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。

B

4.暴珍（殄）天物 任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。

5.别出新(心)裁 心裁，心中的设计筹划。

6.毕（筚）路蓝缕 筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

7.变本加利(厉) 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

8.病入膏盲（肓） 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

9.不可明(名)状 名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

10.不加(假)思索 假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。

11.不茅(毛)之地 “不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

12.不径(胫)而走 胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

13.不落巢(窠)臼 窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

C

14.苍(沧)海桑田 沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

15.重蹈复（覆）辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

16.出奇致(制)胜 制，取得。“制胜”，取胜。

17.穿（川）流不息 行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。

F

18.发奋（愤）图强 下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。

19.飞扬拔（跋）扈 意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横

20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。

21.纷至踏（沓）来 连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。

G

22.甘之如怡（饴） 感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。

23.各行其事(是) 是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。

24.攻城掠(略)地 掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。

25.固(故)步自封 故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。

26.骨梗(鲠)在喉 鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。

27.鼓（蛊）惑人心 迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。

28.鬼域(蜮)伎俩 蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。

H

29.汗流夹(浃)背 浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

30.好高鹜(骛)远 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

31.和霭（蔼）可亲 态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。

32.怙恶不俊（悛） 坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。

33.煌煌(皇皇)巨著 皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。

J

34.既往不究(咎) 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。

35.及及(岌岌)可危 岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

36.竭泽而鱼(渔) 渔，捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”， 比喻一味索取而不留余地。

37.禁(噤)若寒蝉 噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

38.金璧(碧)辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金**的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。

39.精兵减(简)政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

K

40.苦心孤旨（诣） 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。

41.烩灸(脍炙)人口 脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

L

42.老奸巨滑（猾） 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾

43.厉（励）精图治 振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。

44.礼上(尚)往来 尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。

45.廖廖（寥寥）无几 形容非常少。寥寥，稀少。

46.鳞次节（栉）比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。

47.伶牙利(俐)齿 伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。

48.流言非(蜚)语 蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。

49.留（流）芳百世 美名流传百世。流芳，流传美名。

M

50.毛骨耸(悚)然 悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。

51.美仑(轮)美奂 轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。

52.迷(弥)天大谎 弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。

53.糜糜（靡靡）之音 低级趣味的音乐。靡靡，颓废 *** 。

54.棉（绵）里藏针 形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。

55.明火执杖(仗) 仗，兵器。“明火执仗”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。

56.名符（副）其实 名称或名声与实际相符合。副，符合。

57.名贯九洲(州) 相传大禹治水成功后，将天下划分为九州，所以“九州”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。

58.默(墨)守陈(成)规 墨守，墨翟之守，说的是墨子与公输般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。成规，久已通行的规则或方法。“墨守成规”，比喻因遁守旧不知变通。

O

59.沤(呕)心沥血 呕心，费尽心思；沥血，滴血。“呕心沥血”，竭尽心血。

P

60.旁证(征)博引 旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

Q

61.青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝) “兰”是“兰”的简化字，不是“蓝”的简化字，“蓝”简化作“蓝”。蓝，蓼蓝，一种草本植物，叶汁可作蓝色染料。青，靛青，从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

62.磬(罄)竹难书 罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。

R

63.人才挤挤(济济) 济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

64.如愿以尝(偿) 偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。

65.弱不经(禁)风 禁，承受。

S

66.色彩斑烂(斓) 斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。

67.山青(清)水秀 清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。

68.稍(少)安勿(毋)躁 少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。

69.水 *** 溶(融) 融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。

70.所向披糜（靡） 力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。

W

71.危如垒(累)卵 累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。

72.委屈（曲）求全 曲意迁就，以求事成。曲，委曲己意。

X

73.相形见拙（绌） 跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌，不够、不足。

74.向偶（隅）而泣 独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅，角落。

75.心无旁鹜(骛) 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。

76.心心相映(印) 印，印证。“心心相印”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。

77.辛辛（莘莘）学子 许多学生。莘莘，众多。

78.虚座（左）以待 空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

79.炫（烜）赫一时 名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。

Y

80.淹（湮）没无闻 被埋没而无人知晓。湮，埋没。

81.淹淹（奄奄）一息 形容气息微弱的垂之状。奄奄，气息微弱。

82.掩(偃)旗息鼓 偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。

83.摇摇欲堕（坠） 形容极不稳固，就要掉下来或垮台。坠，掉下。

84.遗(贻)笑大方 遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

85.以(倚)老卖老 倚，仗恃。“倚老”，倚仗年纪大。

86.饮鸠(鸩)止渴 鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人命。

87.渊源(源远)流长 源头很远，水流很长，比喻历史悠久。

88.越桌（俎）代庖 厨子没做饭，掌管祭祀的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。俎，古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。

89.悠(优)哉游哉 优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”，形容悠闲自在。

90.忧(优)柔寡断 优，由“悠闲”引申为“犹豫”。

Z

91.再接再励(厉) 厉，通“砺”，即磨刀石，作动词用，表示“磨砺”。

“再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厉]。“再接再厉”，比喻做事要不断努力。

92.责无旁代(贷) 贷，借贷，要求贷方守信，不可推卸还贷的责任。“旁贷”，推卸给别人。

93.仗义直(执)言 执言，说公道话。

94.真知卓(灼)见 灼，本义为“火烧”，引申为“明白、透彻”。“真知灼见”，建立在真知基础上的正确而深刻的见解。

95.针贬(砭)时弊 砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。

96.震(振)聋发聩 “振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋” 和“聩”也同义，都是“听不见声音”。“振聋发聩”，比喻唤醒精神麻木的人。

97.众口烁（铄）金 众人异口同声的议论，足能熔化金属，形容社会舆论的力量很大。铄，熔化。

98.纵横俾（捭）阖 以辞令打动别人，在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。捭阖，开合。捭，分开。

99.走头(投)无路 走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。

100.自出机抒（杼） 比喻诗文的构思和布局别出心裁，富有新意。机杼：织布机，又用来比喻诗文的构思和布局。

八种成语误用的类型

常见八种类型成语误用 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰

错用成语导致的8种语病

教目标 习用词类病句修改 教程 、导入 欢迎进入病句医训练营第（六专）讲本节微课我习用词类属病句修改 二、新授 （）认识用词类病句 用词句某词语用恰影响句意表达种病句类病句主要几种： 依、褒贬 例：我勾结终于战胜重重困难 贰、词义范围 例：抢夺阵战争打响 三、用错近义词 例：红军征期非辛苦 四、用错关联词 例：我刻苦习能取绩 （二）习治疗（修改） 用词类病句需用错词更即 依、褒贬 例：我勾结终于战胜重重困难 句勾结词贬义词用错应改褒义词团结 贰、词义范围 例：抢夺阵战争打响 句战争词表示范围更用错应改表示范围更战斗词 三、用错近义词 例：红军征期非辛苦 句辛苦词改艰苦更恰 四、用错关联词 例：黄继光虽牺牲且永远我 病句关联词虽与且相搭配根据句意转折关系句故应表递进关系且换表转折关系即 处：用词——更词语 治疗符号：改号 （三）练习医治用词类病句 依、父亲看足球习气像所改变 贰、幼刻阅读 三、霞知道自错情繁重 四、敬师关我习所关我身体 5、工马路协助交警保持交通秩序 三、结束语 本节微课我习用词类病句进行医治针病用改句意思表达准确、清楚节微课我习搭配类病句修

成语误用有哪八种类型

1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰

成语运用过程中常见的八种误区是哪些

成语使用的八大误区

误区一：望文生义主观臆断

有些成语的版意蕴是约定俗成的,我们看到某一不权明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。

误区二：张冠李戴错用对象

有些成语使用的对象是特定的,如果掌握不牢,就很容易扩大其使用对象,从而造成错误。

误区三：误用褒贬不辨色彩

成语在感 *** 彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以分清,避免误用。

误区四：形近混淆轻重失当

有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。

误区五：谦敬错位

有些成语有谦词与敬词之分,如果辨别不准,就会犯谦敬颠倒的错误。

误区六：重复赘余

在使用成语时,要注意将成语和句子语义进行比照,否则极易造成成语隐含义与句子语义的重复。

误区七：功能混乱不合逻辑

每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准,就易造成功能混乱的错误。

误区八：不合语境

有些成语使用有特定语言环境,如使用不当,就会与所在语境不协调。

成语错误种类

一、望文生义，主观臆断。二、混淆色彩，褒贬颠倒。三、对象不当，张冠李戴。四、不明语境，谦敬错位。五、功能混乱，搭配不当。六、不合习惯，违背常规。七、范围不清，轻重失当。八、画蛇添足，前后重复。九、不明语源，不知本义。

犯错不要紧八个字成语

古人云：“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉”。

通俗一点说就是知道自己有了专错误能及属时改正，是一件大好事，更是一种善举。古人尚能如此，何况我辈乎？在此提醒还有一些侵占纳税人利益的人能幡然醒悟，及早回头！

人非圣贤，孰能无过。

知错能改，善莫大焉。

四字成语词语意思是什么意思

1. 这些四字成语的意思是什么

德高望重：道德高尚，名望很大。多用于称年长而名位高的人。

津津乐道：形容饶有兴味地谈论。

别有深意：别有一种深层的意思。

奇妙无比：奇：神奇；妙：奥妙；无比：难以形容，比拟；奇妙无比：难以比拟的神奇。 花色斑斓：1、形容颜色很多，灿烂多彩 。 2、斑斓就是色彩艳丽，颜色好看，美伦美奂的意思，常说的色彩斑斓就是这个意思。 庞然大物：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 断臂悬崖：形容山势险峻。 悬崖：高而陡直的山崖。断壁：绝壁，峭壁。 拔地而起： ①把东西从其他。|拔尖。⑤夺取；攻取：连拔敌人两个据点。 望而生畏：望：看见 畏：畏惧，害怕。看见了就害怕。 千峰万仞：仞，古代计量单位：一仞（周尺八尺或七尺。周尺一尺约合二十三厘米）。山高万仞。 千峰万仞，从字面上解释，是指形容山峰多而高，险峻。 绵亘蜿蜒：形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 舒，在这里是，伸展；宽解（拘束或憋闷状态） 浩气：即正气，刚直正大的精神。 浩气是不能拆开解的。 随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。 婷婷玉立：婷婷：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。亦作“婷婷玉立”、“玉立亭亭”。 窈窕淑女：美好的样子。美好的女子。 水花四溅：水受到阻挡或撞击时形成的分离主体的水珠四处飞洒。 怦怦直起： Beat up 难以言状：难以描述，无法形容。状的意思则为形容或描述出来。 年过花甲：①年：年龄。 ②过：已过，多。 ③花甲：60岁了。年龄已经超过60岁的老人。形容这个人老，年龄大。 ④花甲：旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个。 ⑤甲子。花：形容干支名号错综参差。指六十岁。这里指超过了60年。 返璞归真： 璞，本义是蕴藏有玉的石头。也指未雕琢的玉。这里引申为天真，淳朴。 整个成语意思是：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。 意味深长：意味：情调，趣味。 长：长远，久远。 意思含蓄深远，耐人寻味

2. 四字成语 意思 简单点

火.打的时候发玩你有四个错处要你注意，灵活舒展：形容极度不安：直言规劝，最后祝你学习进步，接连不断地来，后泛指见识广博或有专长的人。

形容受伤很重.，心甘情愿地停止再闹：处境困窘：指独创一格：堵住，比喻追不了，毫不关心；是不负从望：到：喜欢谈讲。震撼人心：原指以仁为任；臼：微言：旗帜。

表示做得妥当，不肯接受别人的正确意见：长期这样下去：对照。态度冷淡。

并驾齐驱：比喻紧促，想尽一切办法。说正直的话：谏：形。

指没有不到的地方：众人，而不是望夫项背。形容名声很大：期望。

指没过多久：让人笑话。独树一帜：信誓。

闻名遐迩。自己应尽的责任。

独创性地运用精巧的心思。指某件事对人内心震动很大。

形容乐于接受别人的批评意见：远：暇。处心积虑：紊。

比喻彼此的力量或才能不分高下：众人：涂：责备；大义，伤痕象鱼鳞一样密：舂米的石器：若干：辜负。师心自用。

比喻一样看待。形容有条有理。

也指什么坏事都做绝了；自用。不辜负大家的期望：悸。

不辜负大家的期望，应付不过来，不是柯南一梦。单独树起一面旗帜：日：按自己的主观意图行事。

指戏曲不沉闷乏味，意思相反：漠：雕刻。后多形容来人或事情太多：原形容山势的蜿蜒雄壮，不知变通，也不急促：兴趣浓厚的样子。

和同类的事物相比较，不加区别。挖空心思，而心无余悸一般少用。

危险的事情虽然过去了。同“如芒在背”，批评，这里指只相信自己，远近都知道。

不负众望：期望，自成一家。比喻用笔随便写写画画：经过长时间的老虎。

才有多少时候。形容来者很多，不足。

形容赶得上或达得到；积虑。誓言说得真实可信：浑身受伤。

很有兴趣地说个不停，古代汉字的一种字体。指一件事情逐渐发展盛行；成语里多数用的是心有余悸。

不负众望：原指懂得大道的人：乱：时时刻刻。曾有几时，要区分开来，自以为是：微小：树。

蔚然成风：指应当办理的事。守株待兔；望。

全给你打出来的：制服；旦旦：辜负；虫：窠：穷途：推卸：奇兵：曾.：师心：奇。同日而语：指东西多，一点不乱。

当前任务中最急切要办的事。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。

无可非议、抹，形成一种良好风气，透彻，与众不同。正确而透彻的见解。

比喻小技或微不足道的技能：立，不推让；大方：株；杜；众。龙飞凤舞。

形容不谦虚：指人们前脚跟着后脚。从谏如流；还有一处就是望其项背：工巧的心思；齐驱。

有条不紊。危言危行，后也形容书法笔势有力：鸟巢。

不落窠臼：露出地面的树根。责无旁贷，忙了一个钟：冷淡，或比喻一场空欢喜，回想起来心里还害怕，不让它发展：几匹马并排拉着一辆车：同一标准；望：比喻费尽心思。

贻笑大方：明白。形容到了无路可走的地步。

好为人师：贷：非议。相形见绌：灼：摇动，做正直的事：轻易地了结纠纷：存心。

匠心独运。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止。

防微杜渐。现也比喻守狭隘经验。

无所不至。并排套着的几匹马一齐快跑。

包含在精微语言里的深刻的道理。穷途末路。

指让内行人笑话，奇计，一律。表示毫不间断：至：并驾：以心为师：时日。

比喻独特新奇，而望其项背则是追得上。没有什么可以指责的，而不是不孚从望。

应接不暇。心有余悸：喜欢当别人的教师。

指处理事情或问题不分性质。如芒在肖：指事物的开端：津津，不落旧套。

目不暇接。别出心裁；渐。

后指遇到应该做的事就积极主动去做。漠不关心：因害怕而心跳得厉害：草木茂盛的样子。

长此以往；迩，爱摆老资格。形容蓄谋已久：负。

无时无刻，用同一标准来对待或处理：贻笑：曾经。出奇制胜：撼，来不及观赏；众：一概：诚恳的样子，我给了你心有余悸的解释'；乐道。

形容自以为是，但有个望尘莫及：危。当务之急。

善罢甘休：不够。微言大义；制；帜。

津津乐道：精当而含义深远的话。真知灼见。

望其项背。当仁不让：处心：本指经书的要义，眼睛都看不过来：原喻从事文辞、多少：空闲：负。

遍体鳞伤。南柯一梦：雕，后指大道理：是南柯一梦。

原形容景物繁多：蔚然：近：匠心。信誓旦旦。

东涂西抹，络绎不绝：表示诚意的誓言：犹望其肩项：正直：当务。比喻用对方意料不到的方法取得胜利：微，不能推卸给旁人。

听从规劝像流水一样自然，用了40多分钟做。出奇兵战胜敌人：戏曲沉闷乏味；绌。

雕虫小技：形容一场大梦：遐：指鸟虫书。接踵而至：一齐快跑，显出不足。

同时来讲。比喻有独创风格；几何。

一概而论不瘟不火，无所谦让：瘟。

3. 四字成语及意思

洞若观火：形容看得清楚明白。

对簿公堂：在公堂受审。 耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。

耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义. 罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。

翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。 繁文缛节：比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。

比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 方枘圆凿 形容格格不入 方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。

沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。 焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。

粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。

（含讥讽意） 风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。 奉为圭臬 把某些言论或事物当作准则 否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。

浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。 高谈阔论：大发议论，多含贬义。

隔靴搔痒 比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键 各行其是：各自按照自己以为对的去做。 耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。

（一般指自己对某些事不满） 功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。（多含惋惜意） 狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。

孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。

瓜田李下 经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。

刮目相看：用新的眼光来看待。 挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。

管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。 光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。

鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。（形容人工技艺的精巧） 含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。

汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，牛累得出了汗。

充栋，堆满了屋子 皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老 厚积薄发：长期积累，突然暴发。 虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。 涣然冰释：嫌隙、误会消除。

荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。

黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱 讳莫如深：紧紧隐瞒 火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。

祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。 积重难返 指长期形成的不良风俗、习惯不易改变 集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。

比喻积少成多。 计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。

济济一堂 ：形容许多有才能的人聚在一起。 间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。

见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。 见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。

矫揉造作：形容过分做作，极不自然。 矫枉过正 纠正偏差做得过了头 金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。

噤若寒蝉：形容不敢作声。 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。

表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求 久假不归 长期借去，不归还 开卷有益：读书就有收获。

开卷，打开书本，借指读书。 恪遵功令：严谨地遵守条令制度。

空穴来风：有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的。 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。

孤诣，别人所达不到的。（中性） 狼奔豕突：狼和猪东奔西跑。

比喻成群的坏人乱窜乱撞。（贬） 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。

不用于水平、成绩等 临渊羡鱼 比喻只有愿望，不去实干，就无济于事 令人发指：发指，头发竖起来，形容非常愤怒。 另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般。

门可罗雀 大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。 门庭若市 形容交际来往的人很多。

面目全非 事物的样子变得很厉害，贬义.指变得很糟. 目无全牛：用来形容技艺已达十分纯熟的地步。（褒义词） 沐猴而冠 沐猴戴帽子，装成人的样子。

比喻装扮得像个人物，而实际并不像 暮鼓晨钟 比喻可以使人警觉醒悟的话 南辕北辙 形容行动和目的相反 南辕北辙：心里想往南去，车子却往北走。比喻行动和目的相反。

泥沙俱下 比喻好坏不同的人或事物混杂在一起 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。 披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。

披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等 杞人忧天：比喻不必要的忧虑。 前事不忘，后世之师 指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴 黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了（贬） 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。

比喻事实（罪恶）很多，难以说完。 求全责备：苛责别人，要求完美 无缺。

曲。

4. 四字成语

重三叠四 〖解释〗形容多次重复。

重三迭四 见“重三迭四”。 志在四海 犹志在四方。

志在四方 志：志向；四方：各处天下。形容有远大的志向和理想。

遮三瞒四 谓说话、做事多方掩饰，不爽快。 张三李四 假设的名字，泛指某人或某些人。

再三再四 重复好几次。 语四言三 〖解释〗指信口乱说闲话。

一谦四益 谦虚能使人得到好些益处。 扬名四海 扬名：传播名声。

四海：古人认为中国四境有海环绕，故以“四海”代指全国各处；也指世界各地。指名声传遍各地。

眼空四海 形容自高自大，什么都看不见。 眼观四路，耳听八方 形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。

眼观四处，耳听八方 形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。 言三语四 形容人多嘴杂，议论纷纷。

五洲四海 泛指世界各地。 五零四散 形容零星涣散。

五湖四海 指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

文房四艺 指琴、棋、书、画。 文房四物 见“文房四宝”。

文房四士 见“文房四宝”。 文房四侯 指笔、砚、纸、墨。

古人戏称笔为管城侯毛元锐，砚为即墨侯石虚中，纸为好畤侯楮知白，墨为松滋侯易玄光，故称。参阅宋苏易简《文房四谱》引文嵩《四侯传》。

文房四宝 俗指笔、墨、纸、砚。 微机四伏 到处隐藏着危险的祸根。

危机四伏 到处隐藏着危险的祸根。 推三阻四 找各种借口推托、阻挠。

推三推四 同“推三阻四”。 投诸四裔 比喻流放到边远的地区。

条三窝四 搬弄是非，挑拔离间。 挑三嫌四 见“挑三拣四”。

挑三检四 见“挑三拣四”。 挑三拣四 形容过分地挑剔。

也指对工作或事物再三挑选。 挑三豁四 谓挑拨是非。

挑三拨四 见“挑三豁四”。 四至八道 旧时标志土地界域的用语。

表示四面八方所到之处及通往的道路。 四肢百体 见“四肢百骸”。

四肢百骸 人体的各个部分。泛指全身。

四战之国 〖解释〗指四面平坦，无险可守，容易受攻击的地方。 四战之地 指四面平坦，无险可守，容易受攻击的地方。

四姻九戚 比喻亲戚极多。 四通五达 四通八达。

形容交通畅达无阻。 四通八达 四面八方都有路可通。

形容交通极便利。比喻事理融会贯通。

四停八当 见“四亭八当”。 四亭八当 亭、当：即停当，妥贴。

形容一切事情都安排得十分妥贴。 四体不勤，五谷不分 形容旧时知识分子脱离生产劳动，缺乏生产知识。

四体不勤 四肢不劳动，形容脱离劳动。 四体百骸 见“四肢百骸”。

四书五经 四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。指儒家经典。

四时之气 本指一年四季的气象，后以“备四时之气”喻指人的气度弘远。 四时充美 一年四季都很富足美好。

四时八节 四时：指春夏秋冬四季；八节：指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。泛指一年四季中各节气。

四山五岳 泛指四面八方各个地区。 四衢八街 指大城市街道非常多。

四清六活 形容机灵干练。 四平八稳 原形容身体各部位匀称、结实。

后常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。

四面受敌 各个方面受到敌对势力的威胁或攻击。 四面楚歌 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

四面出击 形容工作全面展开，没有重点。 四面八方 指各个方面或各个地方。

四马攒蹄 指两手两脚被捆在一起。 四脚朝天 四脚：指四肢。

形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。

四角俱全 比喻完美无缺。 四郊多垒 四郊营垒很多。

本指频繁地受到敌军侵扰。形容外敌侵迫，国家多难。

四荒八极 四面八方极偏远之地。 四海之内皆兄弟 世界各国的人民都象兄弟一样。

四海一家 四海之内，犹如一家。形容天下一统。

四海为家 四海：各地、到处。什么地方都可以当作自己的家。

指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 四海他人 谓没有亲戚关系。

四海升平 〖解释〗指天下太平。 四海升平 升平：太平。

天下太平。 四海飘零 〖解释〗四海：代指全国各地。

飘零：比喻遭到不幸，失去依靠，生活不安定。指到处飘泊，生活无着。

四海九州 指全中国。 四海皆兄弟 〖解释〗世界各国的人民都象兄弟一样。

同“四海之内皆兄弟”。 四海鼎沸 四海：古人以为中国四境有海环绕，用以指全国各地；鼎沸：比喻局势不安定，如同鼎水沸腾。

形容天下大乱。 四海承风 指全国都接受教化。

四海波静 比喻天下太平。 四纷五落 见“四分五落”。

四分五剖 四分五裂。形容分散，不统一。

四分五落 形容分散零乱。 四分五裂 形容不完整，不集中，不团结，不统一。

四方之志 志：志向。指远大的志向。

亦作“志在四方”。 四方辐辏 〖解释〗比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。

后引申为从各方聚集的意思。 四方八面 到处；各个方面。

四大皆空 四大：古印度称地、水、火风为“四大”。佛教用语。

指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。

四冲六达 四通八达的要道。 四冲八达 同“四冲六达”。

四不拗六 指少数人拗不过多数人的意见。 四百四病 谓四肢百体的四时病痛。

泛指各种疾病。 说三道四 形容不负责任地胡乱议论。

室徒四壁 犹言室内空无一物。喻贫穷。

三三四四 犹言三三两两。 三拳不敌四手 比喻人少的敌不过。

5. 有什么四字成语是有“注释,解释说明”的意思的

依经傍注依照经典及其注释。

指说话有根有据。等因奉此等因：旧公文用以结束表示理由说明原因的上文；奉此：用以引起重心所在的下文。

比喻例行公事，官样文章。发凡举例发凡：揭示全书的通例；举：提出。

指举例以阐明要点。说明全书通例。

发凡起例发凡：提示全书的通例。指说明全书要旨，拟定编写体例。

发凡言例发凡：揭示全书的通例。分类举例以说明书的体例。

更令明号重新申明号令。说明贤明君主应当取信于民。

画地成图在地上画出地图，来说明山川河流等地理形势。形容信手拈来，才能出众。

举例发凡发凡：揭示全书的通例。指分类举例，说明全书的体例。

可想而知不用说明就能想象得到。开宗明义开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。

指说话、写文章一开始就讲明主要意思。连类引譬引：援引；譬：比方。

援引相类似的例证来说明事理。难以理喻喻：明白；理：道理。

很难用道理去说明。旁搜远绍旁：广泛；搜：搜集；绍：继承。

广泛地搜集引证资料，穷本溯源地说明来历，以进行论证。前目后凡目：细目；凡：概略。

《春秋》的一种笔法，一件事在文中重复出现，对前者详加说明，后者概略叙述。起例发凡发凡：提示全书的通例。

指说明全书要旨，拟定编写体例。取譬引喻打比方，作譬喻，用以说明道理。

轻敲缓击比喻婉转地表达意思和说明问题。如此这般虚指没有详细说明或不要求详细说明的某种事物。

文以载道载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。指文章是为了说明道理的。

忘言之契忘言：无需语言说明；契：意气相投。指彼此以心相知，不拘形迹。

现身说法佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。

现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。显微阐幽显示细微之事，说明隐幽之理，使之显见着明。

以古喻今喻：说明。借用古代的事来说明今天的事情或道理。

引譬援类引：援引；譬：比方。援引相类似的例证来说明事理。

一言而喻喻：明白。一句话就使人了解或说明白。

引喻失义引喻：引用类似的例证来说明事理。义：公正合宜的道理。

指说话不恰当，不合道理。溢于言表超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

言之不预没有预先说明。寓庄于谐谐：风趣；庄：严肃庄重。

用诙谐幽默的语言来说明事理，使人在轻松和愉悦中感其深刻的蕴含。张本继末把事情的本末说明白。

百喙难辞喙：嘴，借指人的嘴。指纵有众多百口也很难解释。

不容分说分说：辩白，解说。不容人分辩解释。

不由分说由：听从，顺便；分说：辩白，解说。不容人分辩解释。

成事不说，遂事不谏说：言论；遂：完成；谏：劝说。已做过的事不必再解释，已经完成的事不要再劝说了。

含既往不咎之意。穿凿傅会生拉硬扯，牵强解释。

穿凿附会穿凿：把讲不通的硬要讲通；附会：把不相干的事拉在一起。把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。

附会穿凿将无关之事硬扯在一起牵强地解释。构会甄释构：组成；会：聚合；甄：审查鉴定；释：解释。

将众说汇集到一起进行比较考核，择善而从。指妥善地进行解说。

金风送爽金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。

秋风带来了凉意。金风未动蝉先觉金风：指秋风，古代以阴阳五行来解释季节，秋为金；觉：察觉。

秋风还未来到，蝉却早已察觉。比喻事先觉察到将要发生的变故。

解惑释疑解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。

解疑释惑解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。

解疑释结解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。

开释左右开释：开导解释；左右：用于信札，尊称对方。指用劝慰、开导的话消除对方的忧愁、疑虑和烦恼。

六经注我注：解释；我：自己的观点。牵强地用各种经典着作中的论断来解释和证明自己的观点，为自己的议论服务。

龙首豕足犹言牛头不对马嘴。指对书义的解释与原旨相去甚远，风马牛不相及。

六艺经传六艺：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》；传：解释经书的书。泛指古代典籍。

强作解事比喻本不明事情的真意而妄加解释、议论。随文释义随：顺着；释：解释。

指依据一段话或前后文，对某个不懂的概念做出解释。 失之穿凿穿凿：把讲不通的硬要讲通。

把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。山陬海筮解释山隅和海边。

泛指荒远的地方示例故事铁板注脚注脚：解释字句的文字。指最具权威，不可动摇的注解。

望文生训不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。同“望文生义”。

望文生义文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

小儿强解事强：勉强。小孩子对事物并不理解却强作解释。

比喻对事物并无正确的认识和理解却一味以自己的意愿曲解这一事物。郢书燕说郢：春秋战国。

写神情的有哪些

椎心泣血：椎心：捶胸脯；泣血：悲切得哭不出声音，就象眼中要流血一样。形容悲痛到了极点。

大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。

哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。

爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。（爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。

暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。

黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。

黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。

百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。

班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。

不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。

不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。

不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。

不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。

不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。

不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。

藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。

侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。

侧目而视：斜着眼睛看（人）。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。

插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。

缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。

怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。

瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。

痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。

愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。

愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。

楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。

楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。

楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。

捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。

春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。

从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫终身守寡的封建教条。

打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。

大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧）。

荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。

多愁善感：善：好（hào）经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。

耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。

翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。

甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就。

甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。

甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就。

肝脑涂地：形容人惨的情景。也表示尽忠竭力，万不辞。

高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。

槁木灰：槁：枯干。枯干的树木，冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。

耿耿忠心：非常忠诚的思想感情。

古道热肠：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。形容待人真挚、热情。

归心似箭：形容返回的心情十分迫切。

海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。

含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。

含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子（饴：麦芽糖）。形容老年人的闲情乐趣。

豪放不羁：形容人性情豪迈，不受拘束。

豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。

好景不常：景：光景，时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情，现多用于贬义。

好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。

呼天抢地：呼喊苍天，以头撞地。形容极度悲伤的情状。

忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。

语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。

患难之交：交：交情，朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。

灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。

魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。

急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。

急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。

疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。

济济一堂：形容很多人情意融洽在聚集在一起（堂：大厅）。

交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。

桀骜不驯：性情倔烈，不顺从人，不服管教（桀骜：性情倔烈）。

戒骄戒躁：警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生（戒：防止，警惕）。

借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。

金兰之交：情投意合的朋友（金：喻坚固；兰：喻芬芳）。后也指结拜兄弟。

惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后，心情尚未平静。

精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪高涨。

慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。

慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。

口惠而实不至：惠：给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处，而在实际上却不兑现。

狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。

老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。

冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。

冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。

冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。

礼轻人意重：礼品是很轻微，情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。

两厢情愿：双方都出于本心地愿意。

六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。

略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。

落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情（旧时指恋爱事）。

麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。

满面春风：满脸是和蔼愉快的表情（春风：春天的风，比喻喜悦舒畅）。

谩上不谩下：谩：蒙蔽，隐瞒。原指一种民间打击乐器，用皮蒙住上头，不蒙下头。后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情，对下则无所顾忌地公开做坏事。

眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。

眉来眼去：用眉眼去传递达情意。

眉目传情：用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”。

左顾右盼 向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

泰然自若 不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

獐头鼠目 象袋象獐子那样又小又尖，眼睛象老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡滑。

音容笑貌 指者生前的声音容貌和神情。

音容宛在 仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对者的想念。

正颜厉色 形容板着脸，神情非常严厉。

贼眉鼠眼 形容神情鬼鬼祟祟。

神色自若 自若：如常，象原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。

牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

神摇意夺 神：精神；意：心意；摇、夺：形容不能自持。神情为某件事物所吸引，不能自持。

色若灰 面目惨白。原比喻面部没有什么表情。现形容十分害怕的神情。

胁肩低眉 缩着肩膀，低着眉头。形容在人面前卑下的神情。

怒目而视 睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。

横眉竖眼 形容强横或凶恶的神情。

疾言遽色 言语神色粗暴急躁。形容对人发怒时说话的神情。

目不斜视 眼睛不往旁边看。形容目光庄重，神情严肃

疾言厉色 说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

活龙活现 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

活灵活现 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般